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关于英语课之DIY大赛的作文

时间:2019-04-30 14:50:28 网站:公文素材库

关于英语课之DIY大赛的作文 本文简介:

英语课之DIY大赛文/卢思羽还记得上周英语老师面带笑容给大家宣布:“我们将要迎来最难忘的英语课……”老师说完了一大串话,而我就只听进去了一个词——“最难忘的”。“最难忘的”是什么呢?这节英语课做什么呢?带什么东西?……一大串疑问在我脑海中浮现,眼前出现的尽是想象画面。……终于,迎来了那堂美好的,令人

关于英语课之DIY大赛的作文 本文内容:

英语课之DIY大赛

文/卢思羽

还记得上周英语老师面带笑容给大家宣布:“我们将要迎来最难忘的英语课……”老师说完了一大串话,而我就只听进去了一个词——“最难忘的”。“最难忘的”是什么呢?这节英语课做什么呢?带什么东西?……一大串疑问在我脑海中浮现,眼前出现的尽是想象画面。

……

终于,迎来了那堂美好的,令人难忘的英语课。

同学们早已迫不及待了,在上课前就把准备好的东西拿出来放在书桌上,拿出了前所未有的积极性,放眼望去,每张桌子上都是满满当当的。DIY大赛规则的要求是:第一步,每组小组长抽签决定本组做的食物是奶昔还是沙拉;第二步,小组成员依次上讲台,每人抽签决定是示范过程进行制作还是用英文进行讲解;第三步,将做好的美食分享给同学,进行“口味大比拼“。

我们组做奶昔的材料准备最齐全却抽到了做水果沙拉,也只好挑战一次了,这一定是一次难忘的体验。

做奶昔的第一组分工好后,便开始了操作,操作的同学先剥开香蕉,将香蕉放在桌板上,用小刀切成块。操作员切香蕉的手法十分规范,将香蕉放入“手摇机”中,再倒入些酸奶。操作员拿起“手摇机”上下来回摇动,为了能将香蕉变成碎块可是花费了不少的力气,最后将奶昔倒出,让同学们品尝。我用小勺舀了一点,味道不错,有淡淡的香蕉味,而牛奶味也不过于浓。

第二组、第三组……..我心里有些忐忑,在家里从来没做过饭的我今天又会是怎样的表现。

我们组登上讲台,开始了做沙拉的过程,讲解同学说道:“First,peel the apples”.(首先,削去苹果皮)。两个苹果都要削,那得速度快点了。可是谁料想:没有专门的削皮工具,仅有的刀也不太锋利,更何况,也没人会削苹果皮呀!算了,硬着头皮削吧!我主动请缨削皮,拿起刀放在苹果上(刀是小刀,不尖锐),可谁料想!我一切刀面就滑到皮外去了,而苹果呢,好好的,没有任何改变。再试一次,呃……也不过如此,两次、三次、四次……苹果还是原来的模样,仍旧立在那儿,像是在笑话我的笨拙。全员动了起来,讲解员哪顾得上讲解呀,先削苹果皮再说。这一来二去,两个红彤彤的苹果就被“大卸八块”。当时的惨状不忍直视:苹果皮没削掉,倒把苹果切成了乱七八糟的几块,还有些刀切过程中掉落的苹果渣……台下的同学大笑了起来,而英语老师也只是慨叹:“现在孩子们的动手能力太差了!”我们站在讲台上,尴尬地看着眼前的惨状,绞尽脑汁想补救办法。

算了,苹果切不了总能做香蕉吧。于是便剥起了香蕉,到了要切香蕉的时候,又没有案板,怎么办呢?算了,就接个碗凑活着用吧。一下、两下,没切好,继续。总之,笨笨拙拙的将香蕉切成块放进了碗里,接着,倒酸奶,用刀搅拌了几下便完工了。

我们做的“水果沙拉”也不过是香蕉与现成酸奶的“集合体”罢了。

我们将这“伟大”的成果展示给同学们,不过还好----能吃。

下一组同学做水果沙拉的动作比我们娴熟多了,自然做出来很好吃。

英语课之DIY大赛最终也未能决出谁胜谁负,但那又有什么呢?重在参与,体验一把DIY的感觉。

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