特色办学总结1
小学特色办学情况
----文化办学
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的内在需要，结合我校实际，我校制定《郜村小学文化办学方案》，现将一年来我校实施文化办学情况总结如下：
一、指导思想
以“十八大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；
2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队协作文化、学习进取文化、教研创新文化；
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
三、基本内容
(一)精神文化：
围绕“快乐学习、健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、团结”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。教师树立“爱岗、精业、严
谨、求实”的教风，形成“诚实创新勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把郜村学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、以正确的班级舆论感染学生。营造了一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
2、融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。3、出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
4、丰富的班级活动。开展建设班级富有创新性的班队活动。班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
（二）制度文化
在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度、班级文化建设评比制度等，丰富学校各种岗位职责。
（三）课程文化
按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。
（四）师生文化
1、教师文化
教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。
2、学生文化
根据《中小学生日常行为规范》规范学生的各种行为；成立学生纪律监督委员会、学生书法协会、学生舞蹈协会等学生社团；成立校刊等学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
3、师生德育阵地
规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
（五）物质文化
1、处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，制度规范。
2、校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门是干净整洁的校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《教育方针》和《教师理解歌》。步入楼道看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明；礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼每层走廊都张挂古诗词、名人名言，让这些无声的教育潜移默化地影响学生。
3、校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭。
4、提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；每个教室其中的一面墙设艺术
园地，师生书画展示台。教室其中的一个角安排成读书角、榜中榜等文化角。所有这些专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。
5、结合各功能室特点，布好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
（六）多元文化
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、古诗词背诵、《三字经》朗诵、诗歌朗诵等活动，通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。
2、开展读书活动。我校图书室于每周一至周五下午分年级向学生开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
3、开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式。开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。四月份清明节扫墓活动，接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我校举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示
出来，把活动推向高潮。……
4、积极参与各级各类外出培训学习活动，就学校管理，校园文化建设，课堂教学等方面取长补短。本学期我们派骨干教师到河南、上海等参加教研活动、课堂教学，切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质。
通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使校园文化建设的品质不断提高。
四、强化督导、凝练文化
充分利用制度管理文化建设。班级评比、学生评比。组织学校文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。
作为为人师表的教师群体，必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。
201*、11
扩展阅读：特色工作总结[1]
201*年团总支特色工作总结
时光在我们不经意间悄悄流逝，我院团总支在即将过去的这一年中，在团委的指导和关怀下，在汲取往届经验教训的基础上，学习领会上级团委有关方针政策，继承发扬优良传统，不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了院团委、系领导交办的各项任务，在201*年，走出一条颇具特色的基层团建工作的道路，现将本学期特色工作总结如下：
一、注重科研实力，提高综合素质
自创建世界一流大学计划启动以来，中国高校的科研能力不断提升，高专业素养逐渐成为大学生成功路上尤为重要的一部分，为了提高我院师生的科研能力，我数学学院将专业性校园文化活动作为201*年学生工作和共青团工作的重心。在此一年之中，我院学生积极参与各类专业科技学术类活动，并在各项活动中取得优异成绩。
1、建党九十周年知识竞赛
为迎接建党九十周年，弘扬爱国主义精神，传承党的光荣传统，继承和发扬党的优良作风，在院领导的悉心指导下，我团总支特别策划、组织了“庆祝建党九十周年系列活动”，过党史竞赛、红歌传唱的形式纪念中国共产党成立90周年。内容包括于201*年6月成功举办的“传承红色经典，歌颂红色精神”主题知识竞赛，以及各班团支部举办的各类主题团日活动、班会，真正营造了“人人唱红歌，班班有歌声”的良好氛围，同时，希望我院学生通过此次活动加深对党的认识和了解，增强自己的责任感和使命感，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，促进我院学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、成功举办百科知识竞赛
为增长学生的知识，扩展学生的视野，发散学生的思维，促进各学科间的交流，倡导团队的精神，增进各院系同学之间的感情交流，我院在201*年5月份特面向全校举行了百科知识竞赛。与往届不同的是，本次百科知识竞赛不仅拓展了知识内容的范围，更将网络中的新鲜元素注入其中，如网络流行的开心农场，让同学们感觉到活动形式耳目一新，闻所未闻，达到了我们寓教于乐的目的，增长了其生活常识，科技知识，深化了同学们对生活科学的认识，浓郁了校园学习氛围，促进了学知文明建设，精神文明建设，这正是这次百科知识竞赛的意义所在。我们将在今后的工作中继续传承这种理念，使同学们快乐学习，快乐生活。
二、强化师资队伍，注重科学管理
分层次教育实施方案是我院一直以来的今年学生思想教育工作的重心，它符合当今大学生的身心发展规律，有利于贯彻因材施教的原则，有利于促进学生的主动发展和全面发展，有利于实施素质教育。我院有效地利用优越资源实施分层次，分年级分班级的教育方针。通过分层次教育的方法，我们引导学生充分发挥班干部的带头作用，认真贯彻学习“胡锦涛总书记在清华大学建校一百周年上的讲话”，不断加强学生理想信念教育，加深其对党、对共青团的认识，提高学生心理素质，强调民族团结重要意义，增强班级凝聚力。分层次教育的实施使我院壮大了社团优势，大力挖掘、培养了学生的创造能力，培养并提高了学生的数学兴趣，引导启发了学生的潜在创造力，培养了学生的人文精神。我院积极加强对志愿者活动的组织指导，让学生在活动中接受教育；加强与实践基地的合作，利用博物馆、展览馆、纪念馆等公共场所对学生进行教育，努力创造一个适合大学生健康发展的良好环境氛围。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，一年来，我院不断努力，敢于创新，在各类活动中都取得了骄人的成绩，回顾工作取得的成绩，总结以往的经验教训，我们充满了希望，我团总支的热情和力量会在以后的工作中不断的迸发出来。我们将会克服不足不断进步，发挥团总支的模范带头作用，为团组织的发展贡献我们的一份力量！
友情提示：本文中关于《特色办学总结1》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，特色办学总结1：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《特色办学总结1》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/719636.html
- 上一篇：办学水平评估工作汇报
- 下一篇：学校标准化建设工作总结