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六年级组工作总结

时间:2019-05-29 17:23:41 网站:公文素材库

六年级组工作总结

六年级组工作总结

牟宗霞

时间过得真快,半年的时间转瞬即过。六年级组的18位教师在一起风雨同舟、齐心协力圆满地完成了学校的教育教学任务,回顾半载历程,不禁心潮澎湃。本学期,我们六年级年级组以学校工作计划为指导,围绕学校各项工作,团结,合作,踏实,进取地开展了教育教学工作,取得了一定的成绩,也收获了一些经验和教训,现总结如下:

一.德育为首抓好根基

我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律,理想,信念教育活动,以此带动了整个年级的班风,学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性,特别是对于那些“调皮生”,更是多了一份爱心,多了一份细心。六(2)班和六(4)班的调皮学生也比较多,但李廷苍和李文玉的班主任工作做得细致,扎实,与学生心心相印,赢得了学生的敬重。六个班主任非常注重全体学生身心健康的发展,经常利用班会时间对学生进行思想品德教育,在庆六一活动中,让全年级学生认识到:付出努力就会有收获,自己也快乐。我们还重视以“团结向上”,“勤奋好学”,“成功来自努力”,“知识改变命运”,“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好期末考试的准备。二.以人为本发展个性

虽然是六年级但学生学习任务也比较重,他们心理压力特别重,这压力有来自于教师家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此,我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治。任课教师每一位老师都协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,寻求与家长沟通,帮助学生根据自己的学习现状,制定出适合的短期或长期学习目标,树立正确的人生观,价值观。三.以教促学健全品格

扎实开展日常教学工作,备好,上好每一节课,提高课堂教学效益,向四十分钟要质量。特别是李廷苍老师、王冬美和李文玉老师,每天早早来到学校训练学生,工作兢兢业业,在情感教育上也下了许多功夫,对学困生做到了有爱心,细心,耐心。在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先。对待学困生,我们不歧视,不放弃,在学困生的补习中,付崇江老师、崔志刚老师、李冬华老师任劳任怨。赵新巧老师、张俪老师有计划地认真为学生补英语,有效地保证了学困生成绩的提高。

我们年级组教师每天注重课间值周,进行全年级卫生,纪律,行为监督,发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育。特别是韩淑慧老师、董书桂老师、刘祥萍老师为保持良好的学习环境和教学秩序做出了突出的贡献。组内老师经常坐在一卢谈论全年级学习,纪律情况,这样不仅可以及时了解各班各科学生思想动态,学习动态,还可以集思广益,找到解决问题的方法。

总之,我们组就像一个和睦的大家庭,组内教师性格互补,工作互助。因为此阶段的学生正处于青春初期,正处于思维高速发展的关键时期,所以我们每个人深感责任重大,都自我加压。但大家不怕苦,不怕累,都尽心尽力做好自己的本职工作,没有一句怨言,虽然朝出暮归却都快乐着。

我们全体老师虽然做的是平凡的工作,但内心的收获却是巨大的。看着我们知识含量丰富而又美观的走廊文化,不禁让我们想起那筹划它的那日日夜夜,想起粘贴它时那点点滴滴。李廷松的腿蹲酸了,孙庆华的手举累了,他们没有一个有怨言。六一热烈的场面无一不浸透着我们全体老师的汗水,李菲菲老师每天牺牲休息时间每天陪孩子在舞蹈房度过,参加朗诵的几位班主任都利用周日做准备。我们科任老师也积极配合做道具,刘玉娟老师演出前一直忙到深夜,孙庆华老师设计了演出效果。以这样说,六年级的六一汇演取得二中文艺以来没有的效果,台上台下掌声、欢呼声一片,得到了领导、老师和同学们的好评。

成绩的取得只是过去,我们组将在新的一年里更加努力完成好新的任务,一切为学生的发展,一切为二中的辉煌。

扩展阅读:六年级组工作总结

201*-201*年度第二学期六年级组工作总结

六年级组由六年级七个班的语、数教师组成,其中男教师5人,女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下,在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下,努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育,努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易,我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神,工作之中勤勤恳恳、不断创新,互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力,我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下:

一、团结协作,齐心协力,认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高,需要老师付出大量的精力,但我们14位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。很多老师以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作,都是做到早布置、早落实,按质按时完成好。在日常的工作中,我们能做到发现问题及时商讨解决,平时,大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题,团结协作,共同做好了年级组的工作。

二、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范教育。

古人说:树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下,我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实,七个班都制定了《班级公约》,

建立了《班级管理细则》,做到每周一小结,半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外,充分发挥家庭教育阵地的作用,做好了家校联系工作,特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈,并通过召开家长会,向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

三、踏实教学,牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神,群策群力。

一个年级就是一个团队,一个战斗集体,全体教师能相互沟通,精诚团结,合理配置教学时间和学生的精力,发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上,基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划,有安排地对小考形势进行分析交流,明确复习范围,突出复习重点,使复习工作有的放矢。

2、树立质量第一意识。

关注课堂是学生生命成长的过程,创建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围,让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径,加强优秀生培养的和学困生的转化工作。

3、加强模拟考试工作的管理。

考试是教学效果检测和反馈的重要手段,是复习工作的重要环节。实施月考制度,公正、客观地反映现有的实际教学水平,为教学决策提供可靠的依据,提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求,命切合学生的实际的试题,充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作,把好质量关,各科任教师认真分析试卷,及时反

馈考试信息,比较全面准确地了解学生的学习情况,有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。

4、关注学生心理,及时进行疏导,培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时,兼顾学困生的教育,经常与学困生谈心,做好思想工作,稳定学习情绪,注重抓好苗头性问题,把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活,关注学生的心理变化,及时掌握第一手资料,使班级工作井然有序,营造良好的班风、学风。

一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位教师的共同努力下,为学生营造了一个良好的学习环境,年级全体学生在各方面取得了明显的进步。

201*年7月5日

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