大学维稳工作经验汇报
农牧学院维稳汇报材料
（201*年4月12日）
李宗仁
尊敬的各位领导、各位老师：下午好！
现将农牧学院维稳工作中的主要做法和体会汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。
一、认真研判，维稳工作做到有的放矢。
维稳以来，农牧学院认真分析本单位维稳形势，每周定期召开一次全院维稳形势研判、维稳工作安排会议，院维稳办坚持隔天召开一次维稳工作晨会。维稳工作做到不留死角，有的放矢。经充分研判我们认为：农牧学院除存在大学维稳工作方面的共性问题外，由于受专业和就业市场的影响，还存在一些自身不稳定因素，如农牧学院学生中特殊的“三高”现象,即一是少数民族成分多(共有14个少数民族),少数民族学生比例高，占全院学生总数的45%左右，其中藏族学生176人，占全院学生人数的六分之一；二是生源结构复杂,层次多，含一本、二本、预科、民考民等四个层次，而且当地生源占全院学生的64%；三是在院学生贫困生面大，在院生90%以上来自于贫困的农村、牧区,造成学生管理和维稳工作难度增大，易诱发不稳定因素。同时,招生就业方面与工医科相比存在着“三低”现象，即“一志愿率较低、报到率较低、一次性签约率较低”。专业思想不稳定，存在厌学情绪，也是易诱发不稳定因素之一。加之，农牧学院教师科研任务繁重，且需下到农村牧区完成，导师、班主任在时
间和精力上投入缺乏全方位的保证，也对维稳工作的进一步落实造成一定阻力。农牧学院维稳工作形势相对严峻，除少数民族学生可能诱发的不稳定因素外，还有诸多以上分析的不稳定因素。因此，只有认清形势、摸准隐患，维稳工作才能有的放矢。
二、认真执行青海大学维稳工作套路，确保校园稳定。农牧学院认真贯彻校党委关于维稳工作的指示精神，严格执行维稳工作规定套路，确保“四位一体”工作落实到位，思想上高度重视，按照“谁主管、谁负责”和“层层管理、责任到人”的原则,学院于开学当日就与各系和院职能部门主要负责人签订201*年维稳工作责任书。要求院属各单位各司其职、各负其责，细化责任目标，实行领导问责制，建立起覆盖所有工作环节的维稳责任体系；
加强维稳各项工作制度建设。定期召开与维稳工作相关的工作会议，规定学院每周召开一次维稳工作会议，各系部一周召开一次维稳会议，从不同层面全面掌握学院维稳情况，分析研判维稳形势，及时化解事关职工和学生切身利益的矛盾纠纷和隐患问题；
以第二个学风建设年为载体，以加强校纪校规教育为抓手，组织全院学生深入学习《青海大学学生手册》，并在每个宿舍张贴校纪校规重点提示，积极倡导文明教室、文明宿舍、文明就餐的人人争当文明大学生活动，通过一系列的宣传、教育、学习我院在近期举办的校纪校规大赛中获得了竞赛第一名的优异成绩。
通过加强对学院辅导员和班主任的管理与考核工作，实行网格化管理，进一步强化师生员工的法制意识、诚信意识
和责任意识。院学生管理部门、各系部负责人、辅导员、班主任经常性地深入学生班级和宿舍，了解学生思想动态和存在的实际问题，各自然班建立了全面、详细的本班学生信息台帐，一学期要与家长联系两次；系主任和支部书记建立了本系学生的详细信息台帐，每学期与学生家长联系一次；院学生管理部建立了全院学生的详细台帐，对重点学生的家长保持联系，力争把矛盾化解在萌芽状态，化解在本单位；
强化本科生导师制工作。被确定的本科生导师除负责学生学习方面的事宜外，还要着重负责学生心理健康、思想动态等方面的疏导和教育工作，帮助和引导学生积极参加导师和其他老师的科研课题，参加丰富多彩的文体活动，把学生的注意力引导学习和健康的文体活动上来；充分调动学生干部和学生党员（17%）的维稳工作的责任性和积极性，建立信息网络和各系维稳安全巡视组，班主任要与每位学生签定维稳承诺书，各级干部，保证手机24小时开机，确保信息渠道畅通，如遇到突发事件要在第一时间到达现场处理，并按照信息报告制度及时上报有关信息；
提高教师教学水平、师德师风和维稳工作的责任意识。要求教师授课时严格要求、严格考勤，努力丰富教学内容，因材施教，不断提高教学质量和教学水平，提升在学生中的威信和权威，以渊博的学识和高尚的品格感召和教化学生。
三、全员育人，使全体教师成为学生的知心人。坚持全员育人、齐抓共管，形成合力。“学高为师、身正为范”，教育者思想道德品质越高尚，思想教育就越有说服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。要求全员教师对党的教育事业和教育对象做到“六心”，即忠心、热心、
细心、爱心、耐心和责任心。一方面切实加强教师思想道德教育，强化师德师风建设，努力转变教育管理学生的观念，由制度化强制化管理向人性化服务化管理转变；另一方面，要求班主任、辅导员利用晚自习辅导答疑，公寓值班，食堂就餐以及定期召开主题班会等的时间段深入到学生中间去，排解学生在学习生活中的各种问题，当好学生思想上的指路人，行动上的引导员。
四、寓维稳于学风建设之中，切实改善学风。积极推进管理教育创新、以维稳为抓手，以学风、教风建设为载体全面落实三位一体的工作方式，进一步加强对大学生思想政治教育和服务管理工作，从小事做起，从点滴做起，通过推进校园文化建设，积极开展丰富多彩的校园科技文化活动，扩大学生参与面，是学生主动参与到优良学风建设中来。结合我院实际情况，立足农口专业学科优势，本着德育为先、能力为主、全面发展的原则，重点提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，建立以学风、校风建设为核心内容的校园文化活动体系，继续做好科技兴农“三下乡”志愿服务活动，通过志愿服务等一系列活动推动校园文化建设。让学生在田间地头、牛羊之间找到学科的乐趣，进而激发他们对于所学专业的学习动力，为营造我院良好的学习风气起到一定的推动作用。
五、充分依靠联点处级干部和校维稳观察员工作，共同搞好学院维稳工作。
加强处级干部联点班级工作，大学和农牧学院在不同的时期在不同的层次上安排了三批处级干部联点，201*年大学安排了七名同志联点（校机关3名，农牧学院4名）；201*
年3月3日大学组织人事部安排了名，其中大学和农林科学院的领导名；为了保证农牧学院45个班级联点不留真空，学院又将剩余班级加分配给本院处级干部，这样农牧学院每位处级干部负责两个班的联点工作。各位联点领导百忙之中抽时间深入联点班级，按照大学维稳的要求主动开展工作，用他们丰富的管理知识和经验管理好班级，维护好稳定；用他们严谨的治学态度和渊博的专业知识影响学生的专业兴趣，巩固专业思想，改善学风；用他们对青海宏观农牧业的把握和对农业科技对农牧业经济发展贡献的切身认识引导学生的职业生涯。
六、利用专业优势，引导学生积极开展社会实践活动。开学初，学院为做好维稳工作，对西宁市区所有涉农企业和动物医院的情况进行了摸底调研，其目是确定一批条件较好的涉农企业和动物医院，周六、周日在老师的带领下安排学生实习，即可提高学生实践能力，做到学以致用，巩固专业思想、提高学习兴趣，也可使学生了解社会，增加社会经验，担当社会责任，明确创业目标。又可转移学生兴趣，促进校园稳定。
总而言之，要做好学生工作，确保学校的政治稳定，是一项长期艰巨的政治任务，首先要有忧患意识，对维稳工作常抓不懈；做到心中有数，有的放矢地开展扎实细致的工作。要具备工作前瞻性意识以及应对突发事件和复杂局面的能力。其次，全员参与、明确责任，要动员学院与学生学习、生活密切联系的思想教育、教学、管理、服务等部门，认真做好各自的工作，在政治上关心引导学生，帮学生明辨是非；在学业上教育鼓励学生，为学生释疑解惑；在生活上关怀爱
护学生，满足学生衣食住行等方面的合理诉求。第三，建立高效灵敏的快速反应机制和信息反馈制度，制定行之有效的工作预案，有问题能及时发现及时汇报及时解决，避免事态扩大，影响稳定。
我相信也自信只要大家能够人尽其责，齐抓共管，形成合力，就一定能够使我院重大恶性事故零发生的良好势头继续保持下去。
扩展阅读：高校安全维稳工作总结
****系201*-201*年综治维稳
工作总结
为贯彻落实省、市及学院校园安全维稳工作会议精神和有关文件精神，牢固树立“安全第一、预防为主”的安全责任意识，全面构建校园安全维稳工作长效机制，***系始终把校园安全稳定放在第一位，配合学院各职能部门，努力把校园综合治理工作做好。现将201*-201*年来我系的综治维稳工作简要总结如下：
一、抓好硬件设施的排查和建设，防患于未然
我系现有在校生***人，位于学院的北校区，校区内除教学区域、学生宿舍区外，还有教师家属区。校园日常安全工作面临着学生基数大、区域广、人员复杂的现实问题。针对这些问题，我系配合学院保卫处、总务处定期对校园内场地、大楼、教学设施等进行安全大检查，对检查中发现的问题立即报告学院相关部门，并积极配合相关部门进行整改，确保学生的安全。同时，每天安排一名行政领导和一名辅导员一名班主任进行日常值班。我系学生在学院保卫二科的指导下成立了学生护校队，参与日常执勤和安全排查工作。
二、加强消防安全意识，预防火灾隐患。
为加强消防工作，我系配合学院保卫处定期对消防设施进行排查，发现问题及时解决；申请为教学楼和实验楼配备了灭火器，为电教室等有电子设备的场所配备了灭火器，经常检查，确保消防器材能正常使用。同时，我系组织新生参加消防安全讲座和消防演练，提高了师生的防患意识。今年，我系组织学生参加学院的消防疏散演练。
四、加强安全教育，让“安全第一”的思想深入人心要使大家都提高安全意识，经常性的教育工作是必不可少的，所以我系重视对师生的日常安全教育。在每周的系周会对全系教职工进行安全教育，并要求辅导员、班主任在各班级以主题班会的形式开展安全教育。提高了师生的安全意识，杜绝了安全事故的发生；遇到有重大活动，我们都要对学生进行安全教育，上级如有有关安全的文件、通知、精神，都认真及时地学习传达。
五、抓好安全维稳宣传工作，重点问题开展专项治理
我系非常重视安全维稳宣传工作，通过广播、黑板报等校内媒体向学生宣传安全稳定工作的重要性，宣传爱国主义、反邪教等积极思想，宣传交通安全、食品安全方面知识。
5月17日，根据学院“校园安全稳定”会议的要求，我系就校园安全稳定工作分别召开了全系辅导员、班主任、教职员工大会，会上系领导就现阶段国内出现的一些校园安全问题作了通报，然后就如何加强校园安全稳定向教职工们提出要求，要求班主任、辅导员和任课教师要增强责任心，加强学生考勤的管理，如发现学生缺课或异常现象要及时上报，并再次告知各位老师学院保卫科的电话，加强行政值班的管理。同时，分别组织了全体中职生和高职生参加的两场“安全教育大会”。
六：注重学生心理健康，及时排解学生心理障碍。
护理系注重学生心理健康，把心理健康教育课程纳入学期教学计划，选派心理健康专业老师任教。同时，学管干部、辅导员、班主任注重对学生心理健康的干预，经常深入班级，寝室与学生谈心，关心学生的日常生活，及时排解学生的心理障碍。在此基础上，每个班级设两名心理委员，通过心理教师的培训和指导，负责班级学生心理健康状况的观察和排解，如发现有重大心理健康问题的学生，及时报告辅导员、班主任，同时系学生科老师配合，共同对学生进行心理疏导。进过层层排查和及时疏导，多来年，我系未出现过一例因学生心理问题而引起的校园安全事故。
通过对全系教师、班主任、辅导员、和学生多方面的教育，护理系全体师生增强了维护校园的安全意识，多年来，我系未发生任何安全责任事故。
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