四字“功夫”推促“一帮一”师徒传帮带活动
“四字”功夫推促“一帮一”师徒传帮带活动
筠连县司法局“一帮一”师徒传帮带活动特色纷呈
在落实“三项制度”建设中，筠连县司法局在“早、快、细、实”四字上下功夫，把“一帮一”师徒结对传帮带活动不断推向深入。
一、抓住一个“早”字。筠连县司法局把“一帮一”师徒传帮带活动作为队伍建设和落实“三项制度”建设的重要抓手，早安排、早组织、早实施。一是3月初，市、县落实“三项制度”建设工作刚拉开帷幕，筠连县司法局迅速成立了落实“三项制度”建设领导小组。领导小组成立后立即着手专题研究“一帮一”师徒结对传帮带活动。经研究决定，筠连县司法局3名领导干部必须带头参加此项活动，另外确定戴绍权等5名责任心强、业务能力过硬的同志与去年新进8名司法助理员结对开展“一帮一”活动。8对传帮带对象明确后，领导组又分别结合个人性格、岗位需要、工作特长划定了师与徒。二是3月22日，筠连县司法局就“一帮一”师徒结对传帮带活动的师傅责任指标和徒弟学习要求组织8对师徒签订了责任书，以备作为活动开展成效的考核依据。三是3月22日，筠连县司法局“一帮一”师徒结对传帮带活动第一期学习班正式开班。根据中华民族尊师重教的传统，此次学习采取了徒弟上门请教的方式，师傅重点针对徒弟在工作中遇到的难点和疑惑上予以辅导解答。二、立足一个“快”字。筠连县司法局开展“一帮一”师徒结对传帮带活动以来立足在“快”字上狠下功夫，即出台方案快、落实行动快、宣传报道快。一是为更好地指导“一帮一”师徒结对传帮带活动，筠连县司法局结合落实“三项制度”要求和工作实际，科学制订了“一帮一”师徒结对传帮带活动实施方案，方案中进一步明确了传帮带活动的方法步骤、目标要求和学习内容，有效提升了活动的可操作性。二是迄今为止，8对师徒已完全进入了状态。师傅自觉备课，因材施教；徒弟主动讨教，谦虚谨慎。更形成了一种互学互帮的学习机制，老同志在不吝赐教工作方法和经验的同时又虚心向新同志学习微机操作等新技术，在司法行政系统上下营造出浓厚的学习氛围。三是筠连县司法局为给活动造声势，给干警鼓士气，宣传报道工作也敲响了快节奏。活动开展后,筠连县司法局先后悬挂宣传标语3幅、创办专栏2期、制作简报信息24条。
三、突出一个“细”字。为做细“一帮一”师徒结对传帮带活动，筠连县司法局一是为8对师徒配齐了学习用具，并将不定期抽查学习笔记；二是要求结对师徒互加为QQ好友，以利于交流思想、讨论工作、互相学习；三是从细制订了考核办法，奖优罚劣；四是制定出详细的教学计划和时间安排表，切实做到“一帮一”师徒结对传帮带活动和司法行政业务工作两不误、两不误。四、彰显一个“实”字。筠连县司法局开展“一帮一”师徒结对传帮带活动坚定以不走过场的信念、坚决不实施敷衍了事的行为、坚持“一步一个脚印”的原则，以实实在在的活动载体来落实此项活动。一是组织业务知识培训会，集中学习相关文秘、档案知识；二是开展技能练兵，每对师徒调解完结一起纠纷；三是教育培训考核，要求完成定时作业检验成效。这种多样化的载体使筠连县司法局“一帮一”师徒结对传帮带活动全面实现师徒“双赢”，也把落实“三项制度”建设真正落到了实处。
(作者：周晓芳)
扩展阅读：为切实落实
为切实落实“三项制度”建设，进一步加强司法队伍建设，提高全县司法行政干警综合素质，宜宾县司法局于今年3月起，在全县司法行政系统认真组织开展了以“带思想、带学习、带技能、带作风”为主题的“一帮一”师徒传帮带活动，即：在全县司法行政系统内结成七对一帮一对子，由责任心、事业感强、业务能力突出的骨干为“师傅”，负责对上年度新进司法助理员进行全方位的培养教育，通过言传身教提高他们的思想政治素质和实际工作能力。
“一帮一”师徒传帮带活动开展半年来，使得新进司法助理员思想素质和业务能力得到了快速提高，增强了全县司法行政队伍的凝聚力、向心力，促进了队伍整体素质的全面提升。
一、主题明确，内容丰富，传帮带活动扎实有效
一是传经验，为新进司法助理员传经送宝。经验是笔宝贵的财富，在结对的传帮带对子中的“师傅”都是全县司法行政战线上责任心、事业感强、业务能力突出，具有丰富工作经验的干警，他们毫无保留的将自己多年的工作经验传授给“徒弟”，使得“徒弟”能尽快转变观念，尽快进入工作角色；二是帮业务，为新进司法助理员进行全面业务指导。“师傅”按照县局制定的“三项制度”建设实施方案的要求，从开展基层司法行政工作发挥职能，开展工作的具体方法和技巧等方面对“徒弟”进行具体引导和帮助，并制定了切合实际的传帮带活动工作方案和教学时间任务安排表，突出公共科目和专业技能科目的教学重点、目标要求、方法步骤；三是带思想，牢固树立“司法为民，服务大众”的宗旨。“师傅”以加强思想政治学习为保障，为实际工作为基础，在帮带过程中不断引导“徒弟”树立正确的世界观、人生观、价值观，把解放思想、与时俱进作为思想基础，把奋勇赶超、开拓创新作为信念保障，把团结奋斗、永远争先作为目标要求，促使“徒弟”在实际工作中充分发挥司法行政职能，为群众办实事、做好事、解难事。
二、结合实际，丰富载体，传帮带活动创新发展
一是充分利用县局开展集中培训的机会，开展面对面交流学习。各结对对子在参加集中培训学习后，立刻就当前一阶段的教学帮带学习情况进行面对面的交流沟通；二是充分发挥网络交流平台，精心打造培训学习的有效平台。宜宾县司法局创建了宜宾县司法行政工作QQ群，全体司法行政干警都加入了QQ群学习，在遵守相关保密规定的前提下，各结对对子更是利用QQ群大力开展传帮带活动，如结对的隆兴司法所与李场司法所就因交通地理条件的限制，而主要通过QQ群进行思想上、工作上的帮带学习。这种以现代信息网络为基础的工作平台，使得信息能够高效交流互通，促进了传帮带活动的创新发展。
三、相互学习、共同进步，队伍素质整体提升
在传帮带活动中，“师傅”认真履职，在传帮带的过程中也促使自己不断加强学习，不断提高，以适应教学的需求，适应时代发展的需要，同时，也从“徒弟”那学到了新的方法，新的技能，例如：在县局举办的微机录入文字竞赛中，“师傅”们取得了不错的成绩，现代化办公技能得到了较大提高；“徒弟”谦虚好学，自身整体能力素质有了快速提升，在近期市委政法委开展的全市政法系统作风巡察和工作督导中，其中一对结对“徒弟”所在的高场司法所的工作开展情况就受到了巡察督导组的充分肯定。
“一帮一”师徒传帮带活动传授了经验，增长了智慧；帮助了业务，助推了成长；带动了思想，营造了氛围。宜宾县司法行政系统全体干警将紧紧围绕党委政府中心工作和经济社会发展需求，把眼界放得更宽、标准定得更高、干劲鼓得更足，以坚定正确的政治方向、昂扬向上的进取斗志、顽强执着的拼搏精神、创新跨越的思想勇气，不断实现司法行政工作的新发展。
"一帮一"的形式对新员工展开各项培训工作，并强调对新员工"传思想、帮学习、带技能、带作风"的理
为进一步促进新进干警素质、能力的提升，今年，屏山县司法局积极开展“师带徒”活动，促进队伍整体形象的提升。
一是精心策划，周密部署。制定“一帮一”活动方案，明确指导思想、活动目标和要求、步骤，召开全局干警动员大会，广泛发动，安排部署，将思想和工作统一到县局的整体部署上来，将此项工作迅速铺开。二是明确职责，落实责任。拟定《“师带徒”工作责任书》，明确师徒职责，重点体现三突出：突出职业素养爱岗敬业，无私奉献；突出职业技能全面掌握业务工作知识与技能；突出职业形象服从大局，服务群众。由12名业务骨干干警与去年新招录的12名司法助理员结成帮带对子，郑重签定责任书，落实帮带工作任务和责任，为活动的顺利开展提供强有力的保障。
三是开展推荐读好书活动。结对之初，由师傅分别找徒弟单独开展面对面谈心活动，全面了解其业务知识、工作能力、待人接物、为人处事等各方面具体情况，针对徒弟存在的问题和不足，帮助徒弟拟定和寻找整改提高的措施和方法。本着什么缺什么学什么的原则，向徒弟推荐好书，倡导做学习型干部。比如：徒弟有哪些业务知识欠缺的，就推荐徒弟读哪些方面的法律法规，徒弟的沟通协调、待人接物、为人处事方面能力欠缺的，就推荐徒弟读提高沟通协调、与人相处能力的书籍。
四是进行有针对性的专门培训。在推荐系列读本鼓励自学提升素质的同时，该局还针对新录用司法助理员在工作中的难题，有针对性地制定专门培训计划，通过举办青年干部职工岗位培训班等形式，由师傅集中进行授课，既教知识，又传工作方法，同时注意培养他们如何争取当地党政领导、基层单位支持，与他人协作完成工作任务的团队精神，有目的地培养他们独当一面的能力和水平。
五是定期总结，提升帮学质量。“授人以鱼不如授人以渔”，该局传帮带活动在传授知识的基础上，更加注重传授方法。每季度召开一次师徒座谈会，徒弟认真总结本季度工作开展情况，总结成败原因，汇报自己的思想工作，提出需要向师傅请教的具体问题。师傅也向徒弟通报自己的工作情况，总结成功的经验，启迪徒弟发现问题、分析问题、解决问题的思维和能力，将理论知识转化为实践工作能力，不断提升帮学质量。
六是建立反馈机制。师傅每季度向局党组反馈一次徒弟的学习情况，局党组再对每名师徒的帮学情况进行全面分析研究，针对带共性的问题，进一步完善培训教育措施，加大保障力度，在更高层次上提升徒弟的工作业务能力和综合素养。
七是实施评价考核机制。活动结束后，师傅对徒弟进行评分，徒弟也对师傅进行评分，再由分管领导评价师徒，最后评选出“优秀师傅”“优秀徒弟”予以奖励，并将考评结果纳入年终目标管理考核。
“教无止境，学无止境，在我看来帮带的意义不止是师傅带徒弟，也要善于学习徒弟身上的特有品质和能力，我将在师徒结对活动中端正严谨的工作作风，做到教学相长，持续提高我们共同的工作业绩。”“‘教无止境，学无止境’，在我看来‘帮带’的意义不止是师傅带徒弟，也要善于学习徒弟身上的特有品质和能力，我将在师徒结对活动中端正严谨的工作作风，做到教学相长，持续提高我们共同的工作业绩。”
“作为徒弟在工作中要尊重师傅，服从师傅的安排，积极主动配合师傅的工作，虚心请教，勤奋学习，刻苦专研，认真实践，勇于探索，把师傅的绝活学到手，不断提升自己的业务技能，为漯电又好又快发展奉献出自己的一份力量。”为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“师带徒”活动中，我与陈均梅老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，李成秀老师担任五年级的语文教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
李老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始李老师参加了校教学研讨课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。师傅带徒弟过程不仅仅是传授业务技能，更重要的是传授给徒弟吃苦耐劳的精神、顽强拼搏的扎实工作作风以及为人处世之道。徒弟在学习过程中学到的不仅仅是岗位技能，更多的是提高爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、无私奉献的精神。师徒在“传帮带”活动中，徒弟学习了宝贵的工作经验，师傅吸收了新思想、新知识，取长补短，得到了共同提高，共同进步。在结对的师徒中，部分青年警察经过自己的努力和师傅的传、帮、带，进步很快，能冷静地处理突发事故，找到个别谈话的突破口，分析出服刑人员的心理活动，掌握服刑人员的特殊性格，业务水平等迅速提高，在工作中已经能够独挡一面，也已经成长为分监区级的业务技能骨干，结对的师徒在各自的岗位上也发挥着越来越重要的作用。营造出一个比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。年轻人有激情、有上进心、有创造力，但要把精力投入到工作中去，“传帮带”活动就是一个很好的平台。活动要以加强思想政治学习为保障，以实际工作为基础，在“传帮带”过程中不断引导青年警察树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自身的理论知识和业务技能水平。
通过此次“传帮带”活动的开展，挖掘了警察队伍中的优秀人才，在指导与被指导的互动中，让优者更优，能者为师，培养他人的同时加强了自身的约束和锻炼。新警察也掌握了更多的实践经验，不仅转变了工作方法，改变了工作态度，而且提升了工作质量，提高了工作效率，全狱上下形成了良好的工作氛围。座谈会就“传帮带”活动的进一步深化和推广，广泛听取了大家的意见和建议，也进行了安排和部署，活动将以点带面，不断激发青年警察爱岗奉献、和谐发展、共克时艰的热情，为青年成才铺设一条快速通道，为监狱培养和造就一批知识型、技能型、创新型业务人才而不断努力。座谈会号召广大青年警察们把学到的技能和良好的作风运用到生产实践中去，为监狱的发展做出应有的贡献。
作为师傅的老员工要言传身教、以德示人，不仅要在工作中引导新员工尽快适应环境、学习掌握知识技能，更要在思想上、生活上关心照顾新员工，让他们尽快融入角色；作为徒弟的新员工要尊重师长、勤学好问，虚心接受师傅的指导教诲，尽快提高自己的工作技能，更要学习老员工立足岗位，扎实工作的精神，不断提高自己的综合素养和技术水平；各站队要紧密结合三基工作实际，组织员工认真学习公司的规章制度、操作规程、作业指导书等基础知识，提高员工的政治素养和业务技能，推动三基工作上水平。
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