关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文简介：
晒晒我们班的“牛人”一说到“牛人”，我们班可真所谓是层出不穷，俯拾皆是啊！比如说，提到任何事情都能讲一讲的“万事通”冯小能；画画总能画龙点睛的杜昌骏；跑步快如飞的“亚洲飞人”郭一诺；动植物学家宋秉坤……我们班的这些“牛人”出类拔萃，牛气冲天。今天，我就好好给您晒晒其中的一位“牛人”。这位“牛人”，身
关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文内容：
晒晒我们班的“牛人”
一说到“牛人”，我们班可真所谓是层出不穷，俯拾皆是啊！
比如说，提到任何事情都能讲一讲的“万事通”冯小能；画画总能画龙点睛的杜昌骏；跑步快如飞的“亚洲飞人”郭一诺；动植物学家宋秉坤……
我们班的这些“牛人”出类拔萃，牛气冲天。今天，我就好好给您晒晒其中的一位“牛人”。
这位“牛人”，身材不高，圆圆的脸蛋，板寸头发，麻利的手，利索的嘴巴，一副说相声、打快板的模样。嘿，他还真的会打快板和说相声呢！
我们班的这位“牛人”，真的很“牛”。
在一次表演中，他手上一副快板，中式长褂一穿，“啪啦啪啦”地就直接说开了——
天安门广场看升旗，天门广场多壮丽。长安大街贯东西，清风徐来吹人爽。东方微微露晨曦，金水桥前人如潮……
他一下也没停，说了个十分钟。说来也奇怪，这么长的词儿，他是怎么记下来的呢？
不“牛”不行啊，谁让人家是我们班的“牛人”呢！
记得一节数学课上，就是他这位“牛人”，让我们明白了分数与分数相除要乘以它的倒数的原因。他讲得是那么活灵活现，那么生动，让每个人都能听懂。
觉得他很“牛”吧，那就对了，但是还有更“牛”的时候呢！那就让我们分享一下，他在辩论会上的精彩发言吧！
上周五的辩论赛中，“牛人”在个人辩论中大放光芒，他在台上的发言让每一个人都非常佩服。
在正方无数难以回答的问题上，他那个黑色的眼睛只要一转，犀利的言语就能从嘴里鱼贯而出，噎得对手无言以对。
而我最佩服他的地方，是他能从“仁义礼智信”引出“善意的谎言是多好”的一串子的理由。这次辩论赛，最终我们反方赢了。
我想，不用我来告诉你，你也能猜出这位“牛人”是谁了吧？
他就是我们班的“牛人”——张若同。
晒晒我们班的“牛人”
作者 徐培赫
说起我们班的“牛人”真的挺多：有体育牛人、英语牛人、唱歌牛人……他们各有各的优点，各有各的闪光之处。但我今天要介绍的这位“牛人”可不一般。
她走路总是昂着自信的头。她喜欢扬起下巴，用眼睛向下看，感觉一副盛气凌人的样子，也给人一种莫名的距离感。
你说“牛”不“牛”呢？
她有一双鹰一样的眼睛。若是有谁犯了错，马上就会被抓出来。一次“六·一”表演，我们都拿着小板凳坐在操场上看节目。有两位同学因为一点小事吵了起来，声音越来越大。只见她拿起小板凳，坐在了这两个同学的面前，面带惊讶地说：“哟！这边的节目可比场上的节目好看得多，精彩得多啊!”她这句讽刺的话一出嘴，这两位同学立刻羞得脸都红了，立刻停止了争吵。
怎么样，够不够“牛”呢？
别看她这么严厉，其实她更多时候还有和蔼可亲的一面。
有一次，我有一道题不懂，她发现后，马上就开始教我做题。
“你首先多读几遍题，看这道题的条件是什么呢？”
我读了几遍题，找到了两者之间的关系——核桃比白果多5/2。
“好，这就找到了条件。”她耐心地引导我，“通过这个条件，我们知道了核桃比白果多，那么多多少呢？”
“520千克的5/2。”
“对了。只要先算出这个数是多少，核桃的自然就能算出来了。”她也若有所悟似地继续讲解。
“哦！我知道了。”我开心地答道。
她就是这样，严厉的时候像头“斗牛”，和蔼的时候像头“黄牛”。
你们是不是特别想知道这位“牛人”是谁呢？
她就是我最敬爱的班主任---马老师!
晒晒我们班的牛人
作者 张毓轩
我们班有一位“牛人”。她特别爱思考、学习非常认真，但她也是个“拗人”。
记得有一次上数学课，马老师提了一个很有难度的问题：“为什么会出现分数呢？”
全班同学都皱起了眉头，谁也不知道该怎样回答。老师见真的难倒我们了，便准备公布答案。
但就在这时，我们的超级学霸，特别爱思考的“牛人”缓缓地举起了她的小手，然后慢慢地站起来，有条不紊地说起了她的观点。
马老师觉得特别惊讶，情不自禁地鼓起了掌。教室里响起了热烈的掌声。
你可知道，这是连许多老师都不去思考的问题呢！
能这么爱思考、爱钻研问题的人，你说，她是不是很牛，她算不算个“牛人”呢？
那次上英语课，她再次向我们全方位展现了一番她究竟有多“牛”。
英语老师要求我们写一篇英语小作文，不少于50个词。大家都毫无头绪，觉得压力山大。
只见她用手支撑着下巴，不到一会儿的工夫，就完美地完成了老师要求的作文。不仅达到了不少于50个词的标准，还用了很多我们英语课堂上没有学过的单词。再看看那一个个英文字母，简直跟打印的一样。
老师看得两眼放光，满脸笑容，还让办公室其他老师见识了一下自己的“牛人”学生，大家都佩服她，直夸她“牛”。
你说她是不是很“牛”呢？
但是，这头“牛”还有她“拗”的一面。
记得那次考试，她考了99分。换成别的同学，早乐上天了。可对于每次都考100分的她来说，这真是一个不小的打击。
“胜败乃兵家常事”“一次考试失利不代表实力不够”“吸取教训，下次认真就可以了”像这些话，她的妈妈还有老师在安慰她时，都不知说了多少遍。
但不管别人怎么劝，怎么安慰她，她依然无法克制痛苦的情绪，眼睛里始终含着泪水，她始终不能饶恕自己犯的低级错误。
你说我们班这个“牛人”拗不拗呢？也正是这股子不服输的拗劲儿，让她在班里成为了真正的“牛人”！
这就是我们班那位既“牛”又“拗”的学霸——张涵语。
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晒晒我们班的“牛人”
作者 王臻源
我们班有一位“牛人”，这位“牛人”可不是一般的“牛”。
他在我们年级可谓是“家喻户晓”“妇孺皆知”的人物了。这位“牛人”不仅学习好，而且待人厚道，关键领导力极强。可以算得上是我们的模范了。
在英语课前，他是老师的“小助手”。他时常从容不迫地走上讲台，带领班里的同学一起朗读英语课文。课下，他是同学们的英语“小老师”，多少同学的困难问题，不是他帮忙解决的呢！
如果光是英语方面的表现，还不足以说明他有多“牛”的话，那么，他在数学课上的作为，就足以证明他有多么“牛”了。
他是一个数学天才。只要是三位数以内的乘除混合运算，他都能用口算算出正确结果来。我们也就只能在草稿本上，一步一步地往出算结果。
在一次数学课上，老师为我们一字一顿地读着题，那是一道非常难的图形题。
老师读完后，全班寂静，就好像空气都凝固了。随后，一阵阵沙沙的写字声打破了寂静。
突然，一只大手，有力而坚定地，从我正前方高高地举了起来。全班发出了一连串的感叹。
“好的，你来为大家讲解一下。”老师面带微笑地说。
“在中间的长方形上画一条斜线。”
老师点了点头。
“然后，直接求出长，就可以得出面积了。”
“完全正确。”老师竖起了大拇指。
接着，同学们便发出一阵阵的赞叹声和雷鸣般的掌声。
他冲我们挑了挑眉毛，昂着高傲的头，坐回到了座位上。
这就是我们班的模范，一位学习力和领导力极强的“牛人”，他的名字叫李伟。
晒晒我们班的“牛人”
作者 张议元
我们班的“牛人”乃是我们班的学霸。
她是一个活泼开朗的女孩，一双大大的眼睛，一头乌黑发亮的头发，风一吹飘然而起。她长得真“牛”！
她学习、跳舞、书法、钢琴样样都很“牛”。她是学校的大队委，学习成绩在我们班上一直名列前茅。每年的“六·一”表演，都能目睹她的风采，每次的领舞就是她。铅笔、钢笔和毛笔字她样样写得好，她是班里的“小小书法家”。她的才艺真“牛”。
她的钢琴水平最“牛”。
说起钢琴，她可不是普通人。上次在北京的国际比赛中，她还获得了三等奖。这可是一场国际级别的比赛啊！
今年文化部组织了一场校园艺术节大赛，她参赛的节目是钢琴。
我也在比赛现场，并与她同台献技。
比赛那一天早晨，我们相遇了。
她穿着一身白色的礼服裙，化了淡妆。我们不敢多说话，只是相互微笑致意。
从她来到比赛现场的那一刻起，她的手指就一直默默地在弹，弹着她的比赛曲目，一脸严肃。
我知道她的妈妈对她要求很高，容不得她半点马糊。我的妈妈也一样。
她在我的前面演奏。
看她的神情，胸有成竹。看她弹琴的神情，陶醉其中。
我不由得认真反复地听着录音，也默默地练着我的曲目。
我感受到了，我感受到有一群音乐的精灵，从她的指尖缓缓飘出，也从我的指尖飘出。
“高山流水遇知音。”我们是钢琴的知音。
这位“牛人”是谁呢？
她就是我们班的学霸——张馨贝。
晒晒我们班的“牛人”
作者 郭宇佳
我们班有一位“牛人”，他在许多课上都很调皮捣蛋。但他上了英语课之后就会很文静，他就是我们班的英语大神——石牛。
记得在五年级初的时候，英语老师李老师让一位同学领读，结果没人敢举手。这时，石牛勇敢地举起了手。老师终于有了“消防员”，就微微笑了笑，示意他站起来朗读。
在我看来，这家伙倒是读得一般，跟我比差远了。
但是，他读完以后，老师倔强的脸上欣喜万分。一边夸赞石牛朗读得好，一边走过来摸了摸他的头，并请他坐下。
在这之后，他就成了我们英语老师眼中的“宠儿”，也就这样成了我们班的“牛人”。大家都称呼他“石牛”。
这下一到上英语课的时候，只要需要同学领读，老师总是在自己领读前，叫起石牛领读。这是要让石牛表演压轴大戏啊！
石牛不紧不慢地读着，表情丰富，声音抑扬顿挫，重音停顿恰当。同学们听了刮目相待，老师听了大加赞扬，真是个“牛”气冲天的人啊！
我记得有一次英语课，口语交际的内容是说一说“自己小时候的故事”。
石牛拿着一张自己小时候的照片，走上了讲台。
照片中，他举着吹泡泡的东西，两眼直放出炯炯有神的光芒。
他说的那一段英语极为精彩，像唱戏一样。老师和同学们都投来羡慕的眼光，聚精会神地看着他。
等他说完以后，李老师拿起石牛的照片看了又看，直说真亲啊，真亲啊！
下课了，大家都争着去看了一遍他的照片，同学们的心被萌化了。
大神不愧是大神，“牛人”不愧是“牛人”啊！
这就是我要晒的班级“牛人”——石从润。
晒晒我们班的“牛人”
作者 石从润
我要是给大家说，有这样一个人，他身材魁梧，皮肤黧黑，大家肯定会想到《穷人》一课中桑娜的丈夫，那个渔夫吧！
其实不然。
我说的这个人，他是一个阳光男孩，年龄刚过十二岁，但身高却有一米七几，身材魁梧，皮肤黧黑，他是我们班的一个大“牛人”。
有多“牛”呢？听我给列位慢慢道来。
在学习上，他总是想都不想就问我问题，而且很乱、很杂——
“老石，长方体公式是什么？”
“快点，小石同志，这道数学题怎么解？”
“从润，语文阅读题的题目如何填？”
“嘿，兄弟，英语老师刚才让抄什么？”
……
我总是一遍又一遍地跟他讲，仿佛他只相信我一个人，而我是他绝对的靠山一般。
你可能会笑话我：“这哪里是牛人的气概啊！”
“您别急，这叫欲扬先抑，精彩说来就来。”
体育课上，这位“牛人”可就一切都颠倒了过来。
有一次，体育老师对我们说要测试跑步。
“不是吧！”同学们唉声叹气，“又测呢，别测了吧！”
“好耶！”一位大侠说道，“太棒了！”
众人寻声看去，嚇，还真有显摆的人呢！只见“牛人”已经在做热身活动了！
随着老师一声令下，同学们开始了跑步测试。
“牛人”就是“牛”，简直是一头“飞牛”！
在一眨眼的工夫里，“牛人”就超过了其他人一大截，如风一般地从我身边飞过。连一向对男生不友好的女同学们都疯狂了，面带灿烂的笑容，目光注视着“牛人”，对他直喊加油，加油呢！
“牛人”是谁？
他就是我们班大名鼎鼎的跑步冠军——郭一诺。
晒晒我们班的“牛人”
作者 贾哲睿
“叮铃铃……”
终于该上我最爱的体育课了！
今天的体育课测试短跑，我们班的各路“牛人”都要大显身手了，谁不想获得“博尔特”的外号啊。
我自己就特别想呢！
大家做了热身之后，体育老师就给我们分了组，我和班里的“珠穆朗玛峰”分到了一组。
这是我们班的高个子“牛人”，有一米七几呢！
“老贾，这组我肯定第一。”他紧了紧自己那双蓝色战靴的鞋带，略带挑衅地对我说，“你就委屈委屈当第二吧，毕竟你跑得也挺快的。”
看着他自负的眼神，我就知道他的心里一定在想，他自己是班里的第一名，肯定没人能超过他。
说实话，我就第一个不服他。
“那可不一定！”我被激怒了，“娃，看结果再说话！”
“好，那就看结果吧！”他自信满满地说。
“狭路相逢勇者胜。”看来，我只有拼尽全力地跑了。
“看就看，谁怕谁呢！”我撂下这句话，也紧了紧自己的鞋带。
终于，轮到我们这最后一组了。
我们这个组成为了“万众瞩目”的一个组。
我做好了准备，要跟他一决高下。
随着裁判员的一声令下，我拼尽全力地奔跑。他却十分轻松地超过了组里所有人。
五十米的比赛，他把我们拉开了近二十多米。
我奋力直追，喘着大粗气。
他一点儿也没松懈，向终点跑去。
“终于到终点了！”我喘着气说。
“老贾，过来领成绩。”
“珠穆朗玛峰”站在体育老师面前叫着我。
“第一名七秒九六，第二名九秒零三，第三名……”
好家伙！他是七秒九六，我是九秒零三，差了整整一秒多。
“老贾，你看我赢了吧！”
“服了，服了，你真是‘牛’啊！”
这场比赛，他赢得了“博尔特”的美名。
我也彻底知道了他这位“牛人”到底有多“牛”，我甘拜下风。
想知道我们班的“博尔特”是谁吗？
他叫——郭一诺。
晒晒我们班的“牛人”
作者 郭乃菁
我们班有一位“牛人”，他的学习成绩非常“牛”。
他呀，眉清目秀，鼻梁上架着一副蓝边框眼镜。头发整齐得就像熨斗熨过似的。
他学习认真又刻苦。每次上课他都认真听讲，大多数情况下，他先用食指推一推眼镜，目光扫过老师和黑板，便埋头在书上记起了笔记。嘴里还不停地念叨：“这道题应该这么写、这么改……好了。”每当这时，我都会觉得这是他天生自带的“紧箍咒”。
他乐于助人，有着一副热心肠。这位牛人上课时记笔记，到下课就开启了她的“唠叨阿婆”模式。只见他一手拿书，一手拿笔，滔滔不绝地，向请教他问题的同学，讲起了解题的方法与思路。等同学听懂了，牛人还是没有放过他的意思。一把抓住他说：“我还没有讲完呢！”说完，就又闭上眼睛，摇头晃脑地讲起了题。
我们班的这位“牛人”处处都“牛”。有一次，数学老师给我们布置了一份“难于上青天”的试卷。同学们都在窃窃私语，我在心中暗想，这题也太难了吧！可是，人家“牛人”却神态自若地拿出草稿本，在上面写了几道算式后，立刻在试卷上写了起来。当我还在绞尽脑汁，纠结选择题该选哪一个选项的时候，我们班的“牛人”已经站起身，交了试卷。面对此情此景，我的心中对牛人的尊敬也便多了几分。
我想你一定会说，这位“牛人”是“死学”的吧！那就错了，人家“牛人”最牛的地方就在于懂得劳逸结合。
考试前的一天，我匆匆忙忙回家一心想着赶紧复习，争取明天考个高分。谁料想，我在校园篮球场去发现了他。我看见他瘦小的身材，却抱着一个篮球在努力地投篮。
我走上前去，很奇怪地问他：“你为什么不回家复习呢？”
“当然不用复习了。”他淡然一笑，“平时就能学会的知识，为什么还要复习呢？”
我终于知道了世界之大就属他最牛，不但学习刻苦，成绩好，还会劳逸结合，真是我们班的“牛人”啊！
这就是我们班的“牛人”——许舜喻。
关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文关键词：作文，我们班，晒晒，牛人
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