天马小学体育运动队训练计划

时间：2019-05-29 18:39:11 网站：公文素材库

天马小学体育运动队训练计划

乐安小学校体育运动队训练计划

本学期学校体育运动队训练，以《学校体育工作条例》为依据，以培养合格加特长的学生为目标展开工作。为能够有的放矢、更好的工作，特制定计划如下：体育新课程@版权所有@一、活动目的及活动目标体育新课程@版权所有@学校开展体育运动队的目的就是要在学生中深入发展体育运动，增强学生体质，增进学生健康，活跃学校文体活动，以体育运动队这个点来带动学校体育教学工作整个面的发展。要实现这一目标在开展活动时就必须树立一定的教学目标：体育新课程@版权所有@

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小学体育运动队训练计划

处于小学年龄段的学生正处于生长发育的快速期，身体形态、运动技能、身体素质和一般性活动能力都具有很大的可塑性，体育运动队的任务就是通过锻炼，促进他们的生长发育。

学校体育运动队训练，以《学校体育工作条例》为依据，以培养合格加特长的学生为目标展开工作。为能够有的放矢、更好的工作，特制定计划如下：一、活动目的及活动目标

学校开展体育运动队的目的就是要在学生中深入发展体育运动，增强学生体质，增进学生健康，活跃学校文体活动，以体育运动队这个点来带动学校体育教学工作整个面的发展。要实现这一目标在开展活动时就必须树立一定的教学目标：

1、锻炼学生身体，增强体质

小学生的身体正处在迅速生长发育的时期，因此要着重锻炼他们的身体，促进身体的生长发育，培养正确的身体姿势，健美的体格，提高身体各器官的机能，增强机体的活动能力。

2、掌握体育基本知识、技能和能力，培养独立锻炼身体的态度、能力和习惯。

教会学生懂得锻炼身体的基本原理，学会生活和运动中所需要的基本技能，技术和锻炼身体的方法，体育娱乐方法，培养学生对体育的兴趣，爱好和习惯，以适应终身体育的需要。

在教学中要重视发展基本活动的能力，基本技能，为增强各器官系统技能打下基础，扬长避短，注意加强薄弱环节的锻炼，使身体协调发展。

3、通过体育对学生进行共产主义思想品德教育，审美教育、发展智力，培养文明行为促进学生个性的全面发展。二、队员情况分析运动队成员，对于体育都有浓厚兴趣，有体育锻炼的愿望，并乐于参加锻炼，在练习和学习的过程中有一定的自觉性。

这些队员在他们班级中都是体育骨干，有一定的威信，相信这些同学经过练习，有一定的技能和成绩后，一定会带动其他的同学积极投身于体育运动中。三、主要活动措施1、田径方面：

（1）、认真研究各项运动的基本技术动作的组成，加强对学生的基础知识、技能的培养，发展学生身体素质，不断提高运动技术水平和运动成绩。

（2）、因材施教，合理分项。在学生有了一定身体素质的基础上，针对不同学生的体质、特长的具体情况，进行专项训练。

（3）、在活动中遵循由易到难、循序渐进的教学原则，展开各项运动技术的教学。

（4）、锻炼学生身体，锤炼学生意志。培养学生终身体育的意识，使学生自我发展。

2、乒乓球方面

（1）、坚持面向全体队员，严格组织纪律，加强训练管理。

（2）、加强基本知识、技术、技能的培养，进一步熟悉球性。在此基础上进行教学比赛，在比赛中不断巩固技战术，提高运动成绩。3、篮球方面

（1）、进一步熟悉球性，多进行传接球练习，实施细则进行练习比赛。（2）、要求学生积极练习，全面提高身体素质，特别是弹跳力，身体柔韧性和身体协调能力。

（3）、组织队员多进行教学比赛，以赛促练，进一步提高队员篮球能力。四、分工情况

田径队由xxx带领；乒乓球队由xxx带领；篮球队由xxx带领。

五、各运动队教学进度

1、准备活动30分钟：

（1）慢跑1200米；

（2）柔韧性练习（压腿、摆腿）；

（3）跑的专门性练习：

A、行进间摆腿、踢腿40~50米3~4次；

B、小步跑10米+中速跑30~40米3~4次；

C、高抬腿跑15米+中速跑30~40米3~4次；

D、60~80米中速跑3~4次。

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2、素质训练：

短跨组：

（1）蹲踞式起跑+加速跑60米×6次；

（2）100米计时跑×4次；

（3）单足跳30米（左脚去，右脚回）×8次；

中长跑组：

（1）3000米跑×1；

（2）150米加速跑×6；

（3）来回蛙跳30米×4。

3、放松及训练小结。

第一周

1、徒手操6节（4×8拍）（小组自编）。2、游戏“请你跟我一起做”：（1）摆臂练习。

（2）高抬腿练习（单数向内、双数向前）。（3）小步跑练习（与（2）相反）二、徒手操1、头部运动2、扩胸振臂3、腹背运动

4、弓步压腿5、侧压腿6、膝关节运动7、踝、腕关节运动

第二周

对抗、角力内容

1个体与个体之间的对抗(一人到多人)；2、群体与群体之间的对抗；游戏：齐心协力。二、跳绳

1、握绳、量绳、摇绳、停绳方法；2、连续并脚跳；

3、连续单脚交换跨绳跳；4、花样跳

三、接力比赛行进间跳绳接力

第三周

听哨跑步

1、教师讲清练习要求2、教师吹哨指挥：

3、教师在学生练习过程中随时提醒动作的要求。

二、游戏（双龙咬尾）1、教师讲清游戏方法、规则

方法：将学生分成人数相等的男女各两个队，成一路纵队组成“龙”。排头是“龙头”，后面学生双手抱前面人的腰，最后学生是“龙尾方的住龙尾，同时又要保”。教师发令后各队龙头去咬对护自己的龙尾不被对方咬到。如龙尾被咬，做龙尾的学生则要退出。倒数第二的学生又要成为新的龙尾，到一定时候，教师吹哨停止游戏，剩人多的队获胜。2、教师参与同学一起做

第四周

一、徒手操1、头部运动

2、扩胸振臂3、腹背运动4、弓步压腿5、侧压腿6、膝关节运动7、踝、腕关节运动

跨栏跑的专门性练习1、原地摆臂练习2、原地摆动腿练习3、原地起跨腿过栏练习

第五周

1、徒手操6节（4×8拍）（小组自编）。2、游戏“请你跟我一起做”：（1）摆臂练习。

（2）高抬腿练习（单数向内、双数向前）。（3）小步跑练习（与（2）相反

跨栏跑过栏技术

动作要点：

1、起跨前一步的步长要适当缩短，保持较高的身体重心2、起跨腿用前脚掌快速着地起跨3、摆动腿积极、果断攻栏

4、摆动腿过栏后积极下压，迅速向前提拉起跨腿过栏，为过下一个栏做准备

5、两臂配合摆动，保持身体平衡

第六周

一、立定跳远：

动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。难点：动作连贯，蹬摆配合。

1、教师讲解示范，提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。5、教师指出易犯错误，并进行纠正。6、学生进行对比练习，分组练习。二、游戏：（换物接力）：

游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

第七周

1、徒手操6节（4×8拍）（小组自编）。2、游戏“请你跟我一起做”：（1）摆臂练习。

（2）高抬腿练习（单数向内、双数向前）。（3）小步跑练习（与（2）相反

学习双人单绳、双人双绳跳的玩法，并创新出12种玩法。

3、练习跳绳快速跑，体会绳间的节奏。

4、跳绳快速跑接力。

第八周

１、复习原地摆臂练习

要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。２、原地高抬腿跑

要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。３、中等速度跑15~20m４、快速跑15~20m５、追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：

１、教师讲解动作要令及要求，并适当示范。２、指挥学生练习。

内容：蟹行接力

推小车

教法：

１、教师讲解游戏方法和规则，并进行一定的示范。２、组织学生练习，教师进行评判。

第九周

一、徒手操1、头部运动2、扩胸振臂3、腹背运动4、弓步压腿5、侧压腿6、膝关节运动7、踝、腕关节运动

角力游戏：

1、两人互抢球。

2、两手扶地，两人两肩相对推。

规则：（1）谁先抢得为胜。

（2）先倒地者为败。

第十周

1、掌握耐久跑的呼吸方法。2、克服自身“极点”现象。

1、徒手操6节（4×8拍）（小组自编）。2、游戏“请你跟我一起做”：（1）摆臂练习。

（2）高抬腿练习（单数向内、双数向前）。（3）小步跑练习（与（2）相反）。耐久跑：

1、学一学、练一练：

（1）跑走交替600~900m（跑200m、走100m）。（2）变速跑练习600~900m（直道快跑、弯道慢跑）。2、试一试、比一比：

定时跑（如4~5min），比谁跑的距离长。

第十一周

准备活动：

1、队列：原地三种转法。2、徒手操边创边学。3、专项准备活动。游戏：（障碍赛跑）规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。

第十二周

学习背越式跳高1．上肢运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．体腿运动6．腹背运动7．头部运动8．膝关节运动9踝、腕关节运动五、专门性练习1．原地纵跳2．跳起成背弓练习3．摆臂摆腿

（1）体会原地起跳模仿练习。（2）沿圆上一步起跳练习。（3）沿圆上两步起跳练习。

（4）沿圆3-5步助跑起跳练习。

（5）背对海绵垫站立，原地双脚起跳，做挺髋和甩腿练习。（6）3-5步助跑背越式过杆练习。

第十三周

第一节:伸展运动(仿摘苹果)第二节:扩胸运动(仿绕电线)第三节:侧屈运动(仿吊车)第四节:体转运动(仿射击)第五节:全身运动(仿摇小船)1.教师讲解,示范动作2.要求:模仿动作协调逼真.学习上步投掷垒球动作1.教师讲解方法:(1)握球正确.(2)两脚前后开立.

(3)上一步后蹬腿,转身,挥臂将球投出.2.要求:拣球时互相帮助,注意安全.3.组织:如图(4)所示

4.教师示范动作并要求学生认真观察动作.5.教师运用语言激励学生练习.6.教师巡回纠正学生动作.7.教师做裁判,积极参与投远比赛.

第十四周

热身活动

1、游戏“百鸟争巢”2、球性练习3、球操

掌握技能阶段1、复习脚内侧运球

2、学习脚内侧踢球

3、踢固定目标练习

4、迎面传接球比赛

第十五周

一、游戏：喊数抱团

方法：在跑动中，教师喊几，几个学生就站到一起，然后再继续跑。

二、徒手操：1、肩绕环2、扩胸运动3、弓步压腿4、仆步压腿5活动腕关节、踝关节、膝关一、跑的辅助练习

1、原地提踵2、原地摆臂3、原地高抬腿二、蹲踞式起跑和疾跑

起跑技术包括“各就位”“预备”“鸣枪”三个阶段。

1、“各就位”：听口令后，走到起跑线后，前脚距起跑线一脚长的距离，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑在起跑线后并紧贴起跑线，颈部自然放松，两眼平视前方。

2、“预备”：听到口令后，臀部抬起稍高于肩，重心前移，肩部的投影点落在起跑线前面，眼看前面2-3米的地方，等待起跑。

3、“跑”：听到口令后，两手迅速离地，两臂积极前后摆动，两腿用力蹬地，后腿以膝领先迅速向前摆出，用前脚掌扒地，同时前腿要把髋、膝、踝关节充分蹬直，身体保持较大的前倾度向前冲出。

疾跑：又叫起跑后的加速跑。三、实心球：以比赛的形式看谁投的远。

重点：两腿蹬地

以胸带臂

第十六周

（一）徒手操（共六节）1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、弓步压腿整理运动游戏：掷飞机

方法：学生自选场地，在操场上掷飞机，可比赛掷远、掷高。

游戏：抢运炮弹

方法：学生分成4组，两人抬小垫子搬运沙包，快速运到终点，放下沙包跑回，早搬完的为胜队。

规则：（1）发令后开始搬运沙包。（2）途中沙包掉下重新放好继续进行

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