小学教师素养大赛心得
观摩“七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛心得体会首先感谢校领导给我这次外出学习的机会，对于初次外出学习的我来说，心情无疑是紧张又兴奋的。此次去南京观摩“七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛让我大开了眼界，那样的场面不失各种色彩。
开篇就是《老师，我想你》《海鸥》《小鸟，小鸟》《天路》大合唱，一至四届“七彩语文杯”都是在合唱中拉开了序幕。正当我沉浸在这歌声中的时候，开幕式也由此开始，经介绍南京凤凰母语教育教学研究所周一不是开会而是唱歌，为的是保持童心。邀请的嘉宾柳斌先生讲话中有一句说：小学生素质的提高可发展为整体国民素质的提高，语文课要返璞归真。可能国民素质我们没什么太贴身的感受，但是语文课返璞归真与我们息息相关。接下来的“小学语文教师素养大赛”从朗读（15％）、书写（15％）、才艺（5％）、课堂教学展示（50％）素养问答（15％）五方面对教师的专业素养进行综合考察。所有项目的评审都是现场打分，现场亮分，总分为100分。最后是在我惊叹中迎来了闭幕式。
两天半的时间，15位选手向我们展示了他们扎实地语文功底、丰厚的语文素养，深深地震撼了我的心灵。（朗读，上课内容均来自现行小学课本。）下面重点说说大赛考察教师的五方面。一、朗读展示部分
十五位选手朗读的课文都是我们接触过的，甚至是教过的，他们抑扬顿挫、饱含感情的朗读深深吸引了我。慨叹自己是越来越倒退了，好久没有真正的读书了。在选手结束朗读后，话剧演员曹灿老师作出点评：1.朗读要有音乐性。有起伏，有高低，有快慢。其中有选手读的重音错误。2.语言要有形象性。要加入自己的表情。3.语言行动性。语言就是“我要讲给你听”，若没有这种想法就是自娱自乐。在点评之后，他还表演了“邓小平南巡”，和现场老师互动，使老师们热情高涨。这些选手在短短的时间里准备一篇对他们来说可能是陌生的文章，都能读出、读好文中所要表达的情感，无疑，他们是有深厚的语文功底的。这无外乎平时读的多，读的用心。想想自己，这就是差别。在以后的教学中不仅要指导学生朗读除了一些必要的如“重音”“停顿”“语调”等技能，更要重视通过自己的朗读更加准确、恰当地表达出文章的内容与情感。二、书写展示
选手写的内容为“水光接天”“相得益彰”“江山如画”“鱼米之乡”四个成语。除了有位选手13.86分，其他选手均是14分以上，可见他们作为教师的基本功很扎实。想到自己一手看似小学生的字，暗暗羞愧。雷实教授点评时说写字字迹要流利美观。1.笔画要有轻重缓急，无错别字。2.笔画结构。章法上大小一样。3.加强基本功练习，字要清爽，重视书法。自己作为一名语文老师，很显然，基本功不扎实，怎么办？我想：除了练习，还是练习。三、才艺展示（简笔画、唱歌、书法、舞蹈等）
此环节看的我是兴高采烈，融入情境，他们哪里是教师，简直是全才。有三个选手是满分5分，他们的表演内容是配乐画梅花，用毛笔题写咏梅，变脸，吉他弹唱《外面的世界精彩》《懂你》，其他均在4.6分以上。其间，我也在想：才艺和教学有什么关系呢？如果他们是我的老师，我明白了，我佩服自己的老师。如果我是这位老师我想我也会利用自己的特长调节自己的教学生涯，和学生共同学习，相信会老师会教得快乐，学生会学得快乐。想到这儿，自己确实没有什么一技之长。似乎也没有太多的时间去学习这些，然而此时此刻，我想起了鲁迅的那句话“时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的”。
四、课堂教学（50分）和素养问答（客观题8分，主观题7分）展示
在选手课堂教学时，现场很安静，谁都不忍打破那画面。那充满睿智的老师和聪明可爱的学生，多么希望时间定格。即使他们的内心紧张，但是表现出来的也是满满的自信。随着时间的流逝，我们迎来了激动人心的素养问答环节，丰富有趣的内容让现场的老师都忍不住要说上几句。观后感言自己几乎对于课外的什么都不了解，甚至课内的已有被遗忘。我把自己局限在小学知识里了。从这次素养问答题目中看，内容涉及到了历史、民俗、文学、时事、教育等基本知识。如：听音乐是哪个地方的民歌，联合国的标志，字的笔画等等。从选手的客观答题中看出他们有丰厚的知识积淀。客观题除了有位选手把视频中老师不断引导学生说出自己预设的答案，设套让学生钻说成老师有耐心外，其余选手的心理素质较高，思路清晰，语言组织能力强。我也感觉到这几个环节是息息相关的。
在此次大赛中多设了优秀教态奖，如在学生回答问题的时候教师的眼神，上课时的姿势，教师的穿着，课堂上的交互性等等。想想要多学一些礼仪知识，其中印象深刻的是三号选手，他每个环节都数一数二，教师真的要做到全才。学习过程中，专家的精彩点评向我们传达了最新的教学理念，主持人的临场应变能力也给我留下了深深的印象，这不是一朝一夕就能练成的。观摩15节课，无论哪个年级的学生，他们的课堂习惯令人钦佩，他们的课堂发言可圈可点，他们的写字习惯扎实到位，这样的学生谁不喜欢，但我们更要思考的是这些孩子如此高的综合素养是如何培养训练出来的呢？“台上一分钟，台下十年功”，相信他们为了此次活动也付出了很多努力。此次学习也让我知道在自己的工作中还存在很大的问题。做一个老师不易,做一个优秀的语文老师更不易!但是我相信：只要努力，会有所改变的。希望以后有更多的机会出去学习，不断提升自己。
扩展阅读：小学语文教师素养大赛的心得体会
小学语文教师素养大赛心得体会
201*年3月15日至18日，我校的五名语文教师参加了语文教师素养大赛选拔赛。在短短四天时间里，我一共听了四节课并欣赏了五位语文教师的粉笔字，朗读，才艺展示及知识素养答题，让我受益匪浅，感受很多。从这四位教师的身上学到了很多，也感到了自己的很多不足。现在谈谈我的几点感受：
1.每一位老师的课都准备的很充分，都是实实在在的，不像以前的课堂
灌，追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去考虑。2.都体现了新课改的精神，不再是教师教，学生学的过程。而是学生在
教师的引导下主动探究，师生间合作交流下的教学。3.教师的语言都很和蔼可亲。
4.每一位老师在展示粉笔字，才艺朗读方面都很出彩，努力的把每一篇
课文读好，板书工整整洁，准确的传达知识的中心内容。
通过这次选拔赛的活动，我感到当一名好的语文教师很不容易。在才艺，粉笔字，朗读展示和知识答题中让我深深懂得作为一名小学语文教师自己还有很长的进修提高自己的路要走。取长补短完善自己在知识素养答题方面的能力，需要掌握更多的知识提高自己的内涵，不断的博览知识的海洋充实自己，通过自身素养的提高带动孩子们好学爱学的好的学习精神。在粉笔展示中，我出了小的错误：“鞋”部首“圭”少写一笔“一”，作为语文老师这是实在不应该的，自己的粗心不认真，可能给孩子带来很大的认识错误，让我真是痛心疾首。所以我要减少错误不断的杜绝失误常常自省自查。通过不断的学习，不断的给自己在知识和素养上充电，给孩子们带来更加精准的愉快的知识乐园。
在今后的教学工作中，转变教育理念和教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上语文课，快乐的去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑。要不断学习，不断反思，提高自己各方面的能力，积极进取。
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