关于我和陈明 续写 400字的作文 本文简介：
我和陈明六年级李炫锋我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它用力地摔在地上，并踩了一脚，生气的头也不回地走了。从此以后，我每次遇到陈明时都不理睬他，看也不看他。而陈明每次都不敢看我，只是飞快地
关于我和陈明 续写 400字的作文 本文内容：
我和陈明
六年级 李炫锋
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它用力地摔在地上，并踩了一脚，生气的头也不回地走了。
从此以后，我每次遇到陈明时都不理睬他，看也不看他。而陈明每次都不敢看我，只是飞快地离开我，像一个犯错后小孩的表现。我发誓：如果陈明不赔一个小木船给我，我就永远不会理睬他。
但最近，陈明有时会丢一个糖果到我的课桌上，我看也不看他上面纸条写的字，直接扔进垃圾桶里。我气愤地想：想用糖让我与你和好，是不是可能的事！我想完，看了看陈明，发现他深深地叹了一口气。
我们一直这样僵持下去。直到有一天，我听说陈明的爸爸妈妈因为工作关系，所以决定搬家。许多同学都去与陈明告别，我却没有去，因为我还没有收到陈明要赔给我的小木船。
到了下午，老师把我叫到了办公室。刚进门，老师就走了过来，只见她手里拿着个小木船，对我说：“这是陈明用了一天时间做的小木船，他说这个是给你的，还让我告诉你希望你能原谅他。”我拿着小木船后，立刻奔向陈明的家。
但我还是没有见到陈明的最后一面，我为陈明的所作所为而感动了。
现在，我的书桌上放着两只小木船，希望我再次见到陈明后，把我做的小木船也送给他。
点评:
文章顺着开头续写下去，想象的故事完整具体。小作者以小木船为线索、体现了二人的友情由破裂到和好的过程。文中的陈明非常珍惜这份友谊，而我却是那样固执，人物性格鲜明，语句通顺，条理清晰，很棒的文章！
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