毛概结课的学习体会
毛概结课的学习体会
有这样一个人，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，他还是一位革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论都有这种大的贡献。他就是我们的伟大领袖毛泽东。
还有这样一个人，曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。是一位马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。他就是敬爱的邓小平同志。
我为什么在以头就首先介绍这两位为我国的发展作出了巨大贡献的伟人呢？因为我觉得在我本学期所学习的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论这门课程就不得不提到这两位伟人。我们知道，这门课程有两个部分组成，分别是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。而毛泽东思想是毛主席以天才般的思维将原本只知道生搬硬抄的马克思主义中国化，正因如此在以后的的时间里，我党的领导人在将马克思主义本土化，不断发展和完善的同时，产生了邓小平理论.三个代表以及科学发展观这样的理论成果。在十七大的时候，将此三项理论成果统称为中国特色社会主义理论体系。其中又以邓小平理论的成绩最高。在学习这门课程的过程中，我最大的收获有两点：其一是务必实事求是结合自身来学习；另一个则是实践出真知，务必要将所学在实际中应用从而掌握它。
首先，为什么说要实事求是呢？我们的学习生活中，不是所有好的东西都适合我们，我们需要联系自身的实际情况而定。就像木匠永远不会对金刚钻有需要，我们每个人都是不同的，在学习和生活中，只有选择适合自己的才是最好的，就好像今年有一个大一的女孩子去学生会外联部面试，羞答答的一句话都说不出来，死活是要加入外联部，在后来竟然发现她竟然写得一手好书法，文笔也是很惊艳。就被强制送到文艺部了。现在就听说变得很活泼了，好像还要当干部了。这就是实例。
其次就是实践和应用，所为实践出真知，就是在实践中检验真理和发展真理。马克思主义中国化的整个过程，就是一个活生生的例子。学到的只是如果不加检验，只知道拿来，而不晓得验证和发展，就像我国古代的书童一样，只知道摇头晃脑的背着千篇一律的书本。我认识一位市场营销专业的学生，考试成绩相当不错，可是在交流中才知道，这位同学从来没在课堂上发过言，也没有在课堂上参加过营销互动，，结果在一次软件平台实训的过程中闹了很多笑话，而且一直到结束都没有卖出去任何一件商品。课间时间的重要性，我认为对于我们来讲，就是要要求我们自己将学到的知识用出来，在用的过程中取其精华，去其糟粕。然后消化吸收成我们自己的认识。
第二问不步入社会化作用
人类自有文明以来，一直都是伴随着社会意识而成长和发展起来的。我们与动物之间最大的区别不是更丰富的情感和更加聪明的大脑。而是我们拥有社会这个大集体和社会意识！学习毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论对我们步入社会最大的帮助就是让我们拥有了自己的正确的世界观，价值观，人生观以及辩证唯物主义认识论和方法论。
首先，我们生活在集体中，生活在一个特定的时代和大环境里。我们对世界的看法，对人生价值的判断以及对人生的认识豆浆决定我们的一生，决定我们是不是能做一个好人，是不是能做一个对社会有用的人。当代大学生的素质越来越受到人们的质疑，我不得不承认这是一个残酷的事实。当下，大学生道德意识淡薄，对社会对国家的责任感也不够鲜明。我们每天都能听到很多负面的消息，对于大学生这个群体来讲，社会给予了很高的期许。我们是社会，是国家的希望。我们的一言一行都时刻被人关注。总而言之，如若我们没有正确的世界观，价值观和人生观。那么，我们不仅仅会被社会所淘汰，同时也将自己，将家人，将国家和社会的投入和努力全部荒废，更何谈人生价值？我们的伟大领袖毛主席曾经有句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。那么，我们是怎样的去看待世界，对自己的人生有什么样的追求以及我们是否希望自己实现自己的生命价值就显得尤为重要。
学习了毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论之后，我自己的世界观，人生观和价值观班的清晰起来，我想，这是对我进入社会的极大帮助。
第三问：学习和成长启示
我们的学习哈在继续，我们还是要不断成长为一个真正的大人的，不久之后，我们也将步入社会去工作，去奋斗，去闯出自己的一片天。在学习中，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论指引我正确的学习和实践知识。他不仅促成了我只是的成长，也使得我的思想变得成熟和清晰。让我可以在进入社会后迅速的被接受。同时，他还加强了我的社会责任感和爱国的集体主义精神。
在今后的学习和成长中，我将不断完善自身，用从这门课程中所学的要求自己，成为一名合格的当代大学生问。
扩展阅读：毛概课的学习总结
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习总结
对于物质文明与精神文明的深思文化是一个内涵十分丰富的范畴。坚持一个怎么样的文化方向，推动建设什么样的文化是一个社会在思想上精神上的一面旗帜。在世界多极化。经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化互相交织、互相激荡的复杂局面，如何建设一个符合时代发展，符合物质文明发展的文化文明是一个值得人人深思的问题。
作为一个90后，我们享受到了改革开放带来的各种硕果，应该觉得十分幸运。随着成长，见证着中国发展最快速的十几年，一座座大楼的建立，一种种新型行业的崛起，科技发展的快速让人咋舌中国是一个潜力无穷的国家，看着中国综合实力的节节攀升，看着中国GDP总量的增加，一步步看着超过了许多发达的欧洲国家，直至今天的超越日本，紧逼美国，这个如果是放在五十年前可能是让所有国人想都不敢想的事，可是事实的我们成功了。共产党的领导很成功，至少是在经济发展上，我国的大部分地区都过上了小康生活，国民生活质量节节攀升。就我所在的家乡看来，社会发展非常快速，一个平常的小镇，地处长江三角洲，交通发达，运河流经之地，全区排名第三，号称“中国地板之乡”，有一所中国排名500强的钢铁厂这座钢铁厂的规模一扩再扩，现在已经成为一家涵盖炼铁、炼钢、轧钢、物流、酒店、地产、外贸、港口等多元产业的大型钢铁联合企业。可以说就是这些企业带动着全镇的发展，更是顺应着好的市场经济体系，以及全体人民的共同努力，带来了社会的物质文明。BRT的出现，让人们的出行变得更加方便;饮食娱乐场地的大量出现，让人们享受到了生活的精彩；商店林立，让人们的采购更加便捷，选择更多；一栋栋大楼的建起，让人们的家居质量得到提升。衣食住行的高速发展，统统可以显示着一个新时代的到来。物质文明的飞快发展需要精神文明的相统一。物质丰沛、国家的强大、技术的进步，甚至民主制度，它们都不是我们努力的最终目标。我们的成就最终是以生活在其中的人的精神世界的完善来衡量的。倘若你生活在此刻的中国，你会经历和目睹一些与表面辉煌的数字和眩目的言辞不相同的另一些东西。这是一个光怪陆离的社会。贪腐无所不在，以至于人们认定权力本就如此；大学像是一个巨大的商业公司和行政机关，思想与价值，变成最不重要的一环；人人都渴望同样的成功，脸上都挂满了焦虑的神情；在互联网世界中，暴力、偏狭和愚蠢泛滥；人们言谈粗鄙，除去实际利益，什么也不相信……在很多方面，你可以说这是一个信念崩溃、道德沦丧、思想窒息的社会。其中最为根本一点，人们丧失了对未来美好的期待，也不相信社会存在着另一种可能，更对善良、正义、理想、尊严、勇气，这些人类基本的情感采取漠视的态度，似乎除去沦为赤裸裸社会达尔文主义现实的俘虏，人生别无选择。那些照耀我们的人性光芒，那些突破现实的美好情感，你不能说绝无仅有，也是稀少得可怜。中国是从一个禁闭的，封闭的时代一步步走出来的，其实我们只是缺乏一个很好的法律规则，要使自己能维护自己的权利，但也不能侵害别人的权利。全管制式的政府，让会过渡到如今的社会，这些问题是必然出现的，只有通过公民的基础教育，提搞全民觉悟力，是可以做到社会的精神文明的。一切的一切都说明，教育制度如何是一个国家真正强大的表现，一个国家对于国家全民教育支出的多少更是验证这个国家对于精神文明建设的投入到底有多少。不得不指出的是物质文明可以带动精神文明的建设，但是这个的前提是我们拥有内心的准则，具有基础的素质教育，在物质文化的发展中也加大自己的精神文化建设，没有攀比，没有骄傲自恃，没有丧心病狂的更加追逐利益的顶峰，没有抛弃一切的中华美德。富裕的人更加富裕了，富裕了却没有帮助那些贫困的人，富裕的人越来越富，贫困的人却越来越多，贫困的人仇恨这个社会对于富裕的人偏爱，唾弃那些不公平，精神文明坍塌了，便会威逼我们物质文明的建设。“物极必反”这不是没有道理的，我们真正需要的是理清思路，如何好好的建设我们的精神文明，这不是走形式化，是真正的让每个人的权利扩大，让权利最大限度伸展开来的时候，个人的解放和社会的和谐就可以期待了；不过，最根本的保证还是文化氛围，这一点对于中国人来说比较不利，因为在我们漫长的文化传统中有不少野蛮的非文明因素。对于今天的国人来说，要走向真正的文明还需一场漫长而痛苦的转型，这比物质经济的发展要艰难得多。改革文化体制，解放和发展文化生产力，坚持经济效益和社会效益的统一。一手抓公益性文化事业，努力构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系，一手抓经营性文化产业，繁荣文化市场，推动社会主义先进文化全面协调健康发展，更加推动社会主义物质文明的全面发展，这是我们所有国人所期盼的。
希望共产党所带领的社会主义中国可以发展的更好，不是一味做形式上的改变，需要的是更多人性化，更多实质上的。关注处于社会底层人民的生活，真正的做到富裕全民，让共产党的温暖普及到劳苦大众，让这个社会变得更美好更和谐。
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