初三化学第七单元附答案
九年级化学单元测试题
第七单元燃料及其利用
（测试时间45分钟满分100分）
班级学号姓名成绩
一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列燃料中属于“零污染燃料”的是（）
A．天然气B．酒精C．氢气D．一氧化碳
2．使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体是（）
A、二氧化碳B、氮气C、甲烷D、一氧化碳3．森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是（）A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.开辟运输水的道路4．下列标志表示“严禁烟火”的是（）
5．近期，我国多处地方的煤矿发生爆炸，造成多人死伤。引起爆炸的主要气体是（）
A．氢气B．甲烷C．.一氧化碳D．氧气
6．打开装有液态空气的容器盖，将一条燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是A．熄灭B．先燃烧更旺后熄灭C．燃烧更旺D．无明显变化7．酸雨对下列设施和建筑物损害最少的是（）
A．大理石塑像B．铝合金制品C．钢梁大桥孔D．柏油道路
8．宣传科学知识．介绍高新科技．揭露伪科学是科学工作者的义务。下列各项中属于伪科学的是（）
A．高温压下将石墨制成金刚石B．用催化剂将水变成燃料油C．用煤可制成汽油D．将空气中单质氮变为化合物的氮
9．交通部门规定，旅客乘飞机．汽车．轮船等交通工具时，严禁随身携带易燃易爆品。因为
1蔗糖；2酒精；3烟花．这些物品一旦发生爆炸，极易造成严重的危害。以下物品：○○○爆竹；
4汽油．炼油。乘坐交通工具时不准随身携带的是（）○
1○2○3B.○1○3○4C.○1○2○4D.○2○3○4A．○10．根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是（）．．
A.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志B.电线短路着火，立即用水浇灭
C.焊割金属时，用稀有气体作保护气D.做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
11．自201*年6月1日起，三峡蓄水工程正式启动。三峡工程的发电量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能。三峡工程的全面启动将有助于控制（）1温室效应○2白色污染○3二氧化硫的排放○4烟尘的排放○
第1页共6页1○2○4B．○1○2○3C．○1○3○4D．○2○3○4A．○
12．在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染
B．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧是对空气的污染C．农村中有大量天然的井水，不须消毒杀菌便可直接饮用D．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染
二、填空题（4小题，共33分）
13．（7分）、和是重要的三大化石燃料,它们都属于能
源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式）__________，其燃烧的化学方程式是。
14．（11分）（1）实验室制取氢气可用跟反应，该反应的化学方程式是，实验室制取二氧化碳的反应发生装置（填“能”或“不能”）用来制取氢气，由于氢气具有的性质，所以可采用法收集。（2）氢气燃烧的化学方程式是；它属于反应；
点燃氢气前，应首先检验氢气的。
15．（9分）为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接201*年的北京奥运，北京
市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料。
（1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质。如（举两例）：、；（2）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：；（3）乙醇作为燃料的优点是（填两点）：、,
因此乙醇又可称为“色能源”；
（4）为发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：
。16．（6分）（1）在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图所示，将坩埚半浸入水槽的水里。
你将看到的现象是；（2）造成这种现象的原因是；
（3）要使松节油熄灭的方法还有很多，请你再写出一种。
第2页共6页三．简答题（2小题，共14分）17．（8分）某炼油厂发生泄漏，有一工人在其附近进行电焊作业，随着“轰”的一声巨响，
瞬间油罐起火爆炸，经消防队员的及时扑救后火基本被扑灭，但消防水龙头仍对油罐继续了一段时间喷水。试根据学过的化学知识回答：（1）你认为油罐起火爆炸的原因是什么？
（2）请写出灭火后为何还要对油罐喷水的主要理由。18．（6分）沼气是一种廉价的能源。农村有大量玉米．稻草．秸杆．杂草等废弃物。它们经微生物发酵后，便可产生沼气。用来烧水做饭，甚至发电照明。下图是目前发明的一种超小型沼气发酵罐，一般在50小时即可点燃，5天左右可以正常使用。（1）（）煤和沼气哪一种燃料对环境污染比较小，为什么？
（2）如果建立沼气发电站，可以实现把能转化为。四．实验题（共20分）
19.（8分）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。实验步骤（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡实验现象瓶口处未见火焰木条的火焰熄灭石灰水变浑浊推断结果及结论可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4一定不是_______________一定不是_______________一定是_______________（1）取一瓶气体，闻其气味无气味在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用______________来确定该气体。20．（12分）某同学用以下方法探究燃烧的条件，请你帮他分析，填写空格。该同学做了下面对比三个实验（如图）
木条
玻璃罩第3页共6页（1）实验1中的现象是；（2）实验2中的现象是；（3）实验3中的现象是。根据以上实验，总结出燃烧的条件为（按实验顺序回答）：①；②；
③。五．计算题（1小题，9分）
21．煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且固体煤中含有的硫在燃烧时生产的二氧化硫气体还会造成环境污染。若某市冬季取暖150天，每天消耗含硫1%的煤201*吨，该市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体？从环保角度考虑，请你提出一条合理化建议。
六．附加题（10分）
22．我国自主研发设计的海水法脱硫工艺，已成功应用于大、中型火电机组。其工艺大致流程是：从高而下的海水洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2，然后与氧气充分接触，再采取跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。某海滨发电厂(6×600MW)的海水脱硫法与其它脱疏法对比项目如下表所示：对比项目脱硫效率矿石消耗量淡水消耗量脱硫电价成本海水法>90％无无￥0.6分／度电氧化镁法80％3万吨／年(氧化镁)150万吨／年￥1.3分／度电石灰石法>90％17.5万吨／年(石灰石)数百万吨／年>￥1.5分／度电（1）根据上述内容，归纳海水法脱硫的优势和局限。
优势是、；局限是。
第4页共6页第七单元检测题
一．选择题：
1C2D3B4C5B6A7D8B9D10B11C12C二、填空题：
13.煤、石油、天然气；不可再生；CH4，CH4+2O2点燃CO2+2HO20
14．（1）锌、稀硫酸；Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;能；难溶于水；排水集气法（或密度比空气
小；向下排空气法）；
（2）2H2+O2点燃2H2O；纯度。15．（1）SO2、NO、CO等
（2）C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O
（3）减少污染；节省矿物燃料；促进农业发展；绿；
（4）使用车用乙醇、天然气；使用小排量汽车、电动汽车等（合理即给分）16．（1）火熄灭
（2）把坩埚放进水中后，降低了坩埚及油的温度，当降到油的着火点以下，火就熄灭了。（3）还可以用湿布或沙子等盖灭。三、简答题：
17．（1）由于电焊时的电火花点燃了炼油厂泄露的油，在炼油厂这个有限的空间里迅速产生大量的热，所以引起了爆炸。
（2）灭火后，为了防止油在较高温度下再次燃烧，所以还要对油罐继续喷水，使温度降低到油的着火点以下。18．（1）因为煤里含有硫等杂质，燃烧时会产生有毒气体二氧化硫；同时煤是固体，沼气是
气体，前者燃烧不充分很容易产生一氧化碳和大量粉尘，但沼气不会，所以沼气污染比较小；
（2）生物（或化学）；电。四．实验题19．（1）H2、CO、CH4；（2）O2；（3）CO2紫色石蕊试液五．计算题20．（1）木条燃烧，玻璃棒不燃烧；（2）玻璃罩内的火焰熄灭，另一枝继续燃烧；（3）木条易燃烧
可燃物；与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物着火点。21．6000吨改用天然气或其他清洁能源，或者把煤进行脱硫处理。六．附加题
22.优势是：成本低、节约资源
局限是：受地域限制
第5页共6页
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扩展阅读：初三化学第七单元试卷(试题内容：燃料及其利用)
敦煌三中201*年秋初三化学第七单元试卷
（试题内容：燃料及其利用）
题号一二三总分得分温馨提示：1、认真审题，独立思考，准确作答，体验成功！2、相对原子质量：C12，H1，O16，Ca40。得分评卷人一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题的4个选项中，只有1个选项符合题意）
号考1、生活中有许多发热发光现象。通过化学学习，你认为发热发光【】
A.一定是化学变化B.一定是燃烧
C.一定发生了氧化反应D.通常是一种能量向另一种能量的转化
题2、有一首赞美某种气体的诗，“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，
她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是【】
答A.氧气B.二氧化碳C.氮气D稀有气体
名3、燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是【】
姓得A.钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
不C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D.用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
内4、环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中，三种气体都属于空
线气污染物的是【】级A．SO2、N2、NO2B．CO2、CO、N2班线C．SO2、CO、NO2D．CO、H2、CH4
5、下图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是【】封密表示一种物质表示一个分子校表示该物质由两表示一个分子由学
5个原子构成
种元素组成
A、CO2B、CH4C、NH3D、H2CO3
6、下列叙述正确的是【】
A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的D.化学反应一般伴随着能量变化
7、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是【】
A.火柴梗潮湿不易继续燃烧B.火柴梗接触氧气少
C.火柴梗温度不易达到着火点D.火柴梗着火点较高
8、1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰
瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是【】A.草料舱没有氧气C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热
B.草料舱通风不好D.草料温度达到了草料的着火点
9、古语道：“人要实，火要虚”。“火要虚”的意思是说，燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是【】
A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积
10、管道煤气的主要成分是H2和CO。下列关于管道煤气的说法正确的是【】A．管道煤气泄露不会使人中毒
B．管道煤气燃烧后的产物主要是H2O和CO2C．管道煤气燃烧时热效率没有燃煤高
D．管道煤气有气味，故H2和CO这两种气体也有气味
11、燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是【】A．CH4O2，燃料电池B．C2H5OHO2燃料电池C．H2O2燃料电池D．COO2燃料电池
12、最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带。目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍，“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体（CH4.nH2O）。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是【】A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源方面开辟了广阔的前景C.可燃冰由四种元素组成D.可燃冰的主要成分是固态水
13、某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；
③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象
那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是【】
A.H2、COB.CO、CH4C.H2、CH4D.CO2、CH4
14、我们吃到的味道鲜美的鱼，是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热。共热时发生了许多化学反应。其中，食醋中的乙酸（CH3COOH）与料酒中的乙醇（C2H5OH）发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5）,下列有关说法正确的是【】A.乙酸乙酯是一种混合物B.乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的C.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1D.乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物
得分评卷人二、填空题（本大题包括5小题，共26分）
15、（5分）有六种气体：①氧气；②氢气；③氮气；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥甲烷。请选择适当物质，用化学式填空：（1）在空气所占体积分数最大的是；（2）可用来制汽水的是；（3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是；
（4）在冶金工业用来还原金属氧化物以制取某些金属的是；
（5）充分燃烧时生成两种氧化物的是。
16、（6分）在汽车内燃机中，汽油气化后与空气混合，进入汽缸，引擎用电火花点燃，燃烧使汽缸内温度升高，气体体积急剧膨胀，产生压力推动活塞，形成动力，燃烧时产生的有害气体通过尾气排入大气。现以辛烷（C8H18）代表汽油的成分，请回答：
（1）写出辛烷完全燃烧时的化学方程。
（2）辛烷若燃烧不完全，会产生气体，该气体易与人体血液中的结合，使人体组织的供氧受到影响。
（3）汽车尾气主要是含铅（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害气体的污染。铅污染是由于汽油添加剂
“四乙基铅”造成的。我国已明令规定禁止出售含铅汽油。治理尾气中有毒气体的方法之一是在汽车的排气管上装一个叫做“催化转化器”（内含铂、钯合金作催化剂）的净化装置。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体。汽油添加剂“四乙基铅”是一种化合物，其分子由一个铅原子和四个（C2H5）原子团构成，“四基乙铅”的化学式为。写出CO与NO反应的化学方程式。
（4）为控制汽车尾气对空气的污染，可采取的措施有。17、（4分）分别用最简单的物理方法和化学方法区别酒精和水：
（1）物理方法；（2）化学方法。
18、（6分）据媒体报道：一辆行驶在某乡村102国道上运送镁粉的罐车起火，消防队员采取了覆盖沙土的方法
将火扑灭。看到这篇报道某同学产生疑问：消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火？于是他查阅了相关资料，得到如下信息：镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气；燃烧的镁可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧生成白色的氧化镁和黑色的炭。请你利用已学知识和查阅信息回答下列有关问题：（1）覆盖沙土灭火的原理是。
（2）解释镁粉着火不能用水灭火的原因。（3）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式。
由镁可以在二氧化碳气体中燃烧的事实，你对燃烧、灭火有什么新的认识：燃烧、灭火。
19、（5分）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，
它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按图A图、B所示装置进行对比实验：薄铜片白磷红磷氧气热水（80℃）白磷
图A图B图C
（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃
烧。再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是。（2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是；
用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是(以上均填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气；
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下；
C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是。
（4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈。（填“酸性”、“碱性”）
【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
（5）我们曾做过一个实验：向盛放有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭。但如果将玻璃杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如上图C），蜡烛熄灭情况将如何？请提出你的猜想，并对你的猜想进行合理解释（提示：由于实验条件不同，使用玻璃杯的形状可能不同，如细长型、粗矮型等）。
①。②。得分评卷人三、计算题（本大题共6分）
20、为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）有关实验数据如下表：
反应前反应后实验烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯及剩余物的质量数据150克12克157.6克（1）根据质量守恒定律计算，反应中生成二氧化碳的质量。（2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数。
敦煌三中201*年秋初三化学第七单元试卷参考答案
一、选择题题号答案
1D2B3D4C5B6D7C8A9D10B11C12B13D14B二、填空题
15、⑴.N2；⑵.CO2；⑶.H2；⑷.H2、CO；⑸.CH4。16、⑴.2C8H18+25O2点燃16CO2+18H2O⑵.CO、血红蛋白。
⑶.Pb(C2H5)4、2CO+2NO2CO2+N2。
⑷.改进发动机燃烧方式、使用催化转化装置、使用无铅汽油、使用其它清洁能源。17、⑴.物理方法：闻气味，无气味味的是水，有特殊香味的是酒精；
⑵.化学方法：点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水。18、⑴.隔绝空气（或氧气）
⑵.镁能与水反应生成氢气，氢气能够燃烧，与空气混合遇明火易发生爆炸。
2MgO+C⑶.2Mg+CO2点燃催化剂⑷.燃烧不一定要有氧气参加等；有些物质着火（如镁等）不能用水或二氧化碳灭火等。19、⑴.通常需要接触空气(或氧气)，且温度达到着火点。⑵.AB、C⑶.图B⑷.酸性。
⑸.①上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭。解释：通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，但由于热胀冷缩，
蜡烛燃烧生成的热的二氧化碳气体体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在玻璃杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭。②下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。解释：二氧化碳的密度大于空气，蜡烛燃烧生成热的二氧化碳，在
扩散过程中冷却后，会在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蜡烛先熄灭。
三、计算题
20、⑴.4.4克；⑵.83.3%。
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