八上思品
八年级上册思想品德期末试卷
一、单选题（每题1分，共15分）
1、“龟兔赛跑新传”：陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）
①良好的合作能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会在竞争中合作④合作是一种力量，也是一笔财富
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2、我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）
①法律②风俗习惯③道德④社会舆论
A.①②B.②③C.③④D.①③3、网络交往要遵守规则.具体应做到()
①在网络聊天室、公告栏等公共场所,语言要文明、轻松幽默,辱骂他人②不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施③不泄露国家机密
④与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人
A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④4、俗话说，“退一步海阔天空”“宰相肚里能撑船”。这是因为为人宽容（）①常能使事情发生转机，给自己带来便利
②能赢得他人的尊重③能彻底改掉自己的缺点④就不必严格要求自己
A．①③B．②③C．①④D．①②5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下列与这句话理解不符合的是（）A、不同的用语所产生的心理效果有天壤之别B、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色C、举止端庄是我们要培养的良好行为方式D、文明礼貌的语言，能让人感到融融暖意6、下列关于竞争的说法错误的是（）
A、竞争既对人的发展和社会进步有促进作用，也有不利的一面
B、竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣C、我们参与竞争的目的，就在于超越、战胜、打败竞争对手
D、竞争中产生的忌妒心理，是拿别人的成绩惩罚自己的一种消极心理7、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”下列对这句话理解错误的是（）
A、一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功
B、合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果
C、如果一个集体缺乏团结合作精神，那么个人的利益就难以得到保障D、任何事业的成功，都需要适当的竞争和良好的合作
8、礼貌待人是一种美德。下列有关礼貌的说法，不正确的是()A．礼貌是尊重的具体表现
B．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范C．是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏
D．语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养9、尊重自然的核心是（）
A.进行大规模资源开采B.保护环境
C.征服自然，改造自然D.让自然为经济建设服务
10、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该（）
A．宽容、谅解B．包庇、纵容C．怜悯、同情D．讥笑、挖苦11、礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说，表现于（）
①举止文明动作优雅②佩带首饰发型怪异③容貌整洁表情自然④仪表端庄服装整洁A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④12、放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（）
A.己所不欲，勿施于人B.对他人要有尊重和友善的态度C.换位思考，与人为善D.己欲立而立人，己欲达而达人13、周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。以下理解，你同意（）
①“不是叫，是请”反映总理的平等意识②日常交往中我们要使用礼貌敬语③“不是叫，是请”反映总理尊重他人④“不是叫，是请”反映总理宽以待人
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14、现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（）
①它是一种爱护②它是一种责任③它是一种宽容④它是一种体贴⑤它是一种理解
A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤15、一位诗人在公园散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列说法，你同意（）A、傲慢粗鲁的言行降低了评论家自身的吸引力
C、这位诗人不应该给评论家让路B、这位诗人机智有礼貌D、文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养程度
二、非选择题（共25分）
16、小林在最近的月考中，英语98分,是全年级的第一名，他从来没有获得过那么好的成绩,老师都鼓励同学们多向他学习,同学们也夸小林真厉害.小林听得心里美滋滋的,可他一仔细检查试卷,发现老师对于他试卷上的一处错误没改出来,这时候,小林犹豫了，说好还是不说好呢?经过思想斗争，小林与老师说出了真实情况，同学和老师更佩服他了。
（1）小林践行了什么做人的基本原则？该原则的基本要求是什么？（3分）（2）面对利益冲突时，小林选择了哪一守则？（2分）
（3）事实证明，小林的做法给我们带来哪些启示？（3分）16、（1）诚信（1分）对人守信，对事负责（2分）
（2）小林选择了，当眼前利益与长远利益相冲突时，诚信守则要求我们站在长
远利益这一边。（2分）（3）为人诚实，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。“做老实人，办老
实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。我们要永不自欺，做一个诚信的人。（言之有理酌情给分）（3分）17、一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”
（1）你是怎样理解“人生而平等”这句话的？（3分）（2）举两个你身边存在的不平等待人的例子？（2分）
（3）比如面对弱势群体的不平等、不公正等，你有没有办法改变这种状况？17、（1）人与人之间的平等集中表现在人格、法律地位上的平等，金钱、地位的差异不能超越人格尊严和人们在法律地位上的平等。（3分）
（2）在现实生活中，还存在一些不平等待人的现象。在社会生活中，处于不利
地位人群的权益最容易受到侵害。如，对残疾人缺乏关爱、女大学生找工作要比男生难，不关爱老人、小孩、不尊重外地打工者等等。（2分）
（3）办法：尊重从我做起，改变人们的观念，合法保护公民权利等（2分）
18、.材料一：小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的
场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。
材料二：通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2分）（2）小燕家为什么被盗？（2分）
（3）以上材料说明网络交往具有什么特点？（2分）
（4）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？（4分）
18、（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。（2分）
（2）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人（2分）
（3）两面性，（网络交往是一把双刃剑）。（2分）
（4）①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我保护，增强安全意识和防范意识等。（言之有理酌情给分）（4分）
永康中学201*学年第一学期八年级思想品德答题卷
一、单选题（每题1分，共15分）题号答案题号答案111212313414515678910二、非选择题：（共25分）16、（1）（3分）
（2）（2分）（3）（3分）
17、（1）（3分）
（2）（2分）
（3）（2分）
18、（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（4分）
扩展阅读：八上思品
第一单元让爱驻我家第二单元学会交往天地宽
1、为什么要孝敬父母？①②③P6（有时候可以加上P7上面的④）2、怎样孝敬父母？P73、影响父母沟通的原因有哪些？①②③断乳期逆反心理4、怎样克服障碍，更好的与父母沟通？①②③P11具体方法P13第一课相亲相爱一家人
第二课1、山河壮丽2、历史悠久1、为什么要热爱自己的祖国3、文化灿烂P154、民族团结怎样维护民族团结？P202.从那里体现了我国是一个统一的国家？①②从历史上看③从现实上看（西部大开发）3、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿P21我们共有一家人4、台湾问题P225、华人华侨的贡献P236、为什么要有民族精神？P247、怎要发扬民族精神?P25第三课在交往中交善自我第四课掌握交往艺术提高交往能力（为什么交往？）1、为什么说人生离不开交往的必要性？P332、人际交往有哪些作用？①②③P343、交往的原则P364、内圈的作用①②P37~P385、交往范围扩大的好处P396、扩大交友范围的途径①②P39~P40礼貌是交往的前提讲文明、有礼貌是做人的基本品质（怎样去交往？）1、讲文明、礼貌的重要性是什么？P421、语言文明2、影响P422、态度亲和3、礼貌的主要表现3、举止端庄P42~P431、平等待人2、尊重他人4、交往礼仪三原则3、宽容待人P44~P461、学会倾听2、学会表达5、交往讲艺术3、学会赞美他人P50~P534、除此之外，还需要做什么？
第三单元在合作中发展、
第五课合作竞争求发展（为什么合作）合作无处不在，无时不有
第六课合奏好生活的乐章（怎样合作？）1、合作的好处①②③④P61~P622、竞争的作用P65
3、竞争的结果P67~P68竞争最理想的结果是“双赢”4、竞争与合作的关系P675、竞争与合作的启示P68
1、平等待人1、心中有他人2、体谅他人P70~P72
2.与诚信结伴同行
3、理解和宽容他人1、什么是诚实守信？（含义）P742、诚实与守信的关系？P74
3、为什么要讲诚信？①P74第二段②P754、怎样做到诚实守信？P67+P67
1.我国法律的定义及特征P83①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力第四单元2.本质及我国法律本质P853.法律在公民生活中的作用是什么？P92~P941.法律规范人们的行为2，法律维护公民的合法权益4.怎样维护公民的合法权利？P945.关系①②③P38法律正式通过规定权利和义务来规范人们行为的6.公民应如何依法行使权利？P89诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型7.公民应如何依法维护权利？P908.为什么要履行义务？P919.如何履行义务？①②③具体P9110.法律在公民生活中的作用是什么？11.青少年应怎样行使权利和履行义务？P92我们依法享有人身权、财产权、消费者权
生命健康权人格尊严权1、定义生命健康权是公民最根本的人身权P962、为什么要依法维护生命健康权？P973、现状及法律保护P974、条文P985、青少年如何保护生命健康权？对自己①②P99对他人③P1006、保护未成年人生命健康的法律《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国劳动法》1、人格尊严的内容P1022、怎样维护人格尊严？①②③P1023、条文P1024、什么是隐私权及条文？P104、5、青少年怎样保护自己的隐私权？①②③P1051.定义P107占有、使用、收益、处分2.我国法律怎样保护公民的私有财产权？P107①②保护公民的继承权，是保护公3.公民应怎样维护自己的私有财产权？P109民的私有财产权的延伸和体现4.公民的遗产继承分为法定继承和遗嘱继承及条文P1105.未成年人在继承权被侵害后应该怎样做？P1111、条文P1122、当我们的智力成果权受到侵害时应该怎样做？P1143、怎样保护自己的智力成果及保护智力成果的结果？P1151、消费者权包括什么？P1162、生产者和销售者、消费者应怎样规范自己的行为？P1183、消费者应如何维护自己的合法权益？P1194、具体方法有什么？P119私有财产权智力成果权消费者权
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