名师点评个人业务工作小结
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个人业务工作小结
回顾一下本人参加高速公路工程监理工作以来的经历，主要做了以下几个方面的工作：
一、严格监理、把好质量关
利用自己所学专业知识，指导施工单位施工，严格要求，以规范为本，充分认识工程质量，责任重于泰山，严把质量关，强调主动监理、事先控制，将质量隐患消灭于萌芽状态之中，上道工序经验收合格方可进入下一道工序施工，不合格的坚决返工，施工中坚持严格按图纸施工，把好原材料关，不合格的材料不许进场，区别对待于施工单位素质、施工水平，由于主、客观原因，施工单位的施工水平参差不齐，一方面拒绝不符合施工资质、水平的相关人员、设备进场，另一方面针对不同层次施工单位人员，在管理、监督其施工方面不同对待，事先制定不同的措施，以确保施工工程质量有所保证，与此同时认真审查施工技术方案及其施工组织设计，机械设备等，确保其合理，安全，经济、可靠，从施工源头控制质量工作中，对于工程质量检查验收，身体力行，不道听途说，坚持以数据说话，按标准验收，追查到人，秉公办事，一丝不苟，重点工序，隐蔽工程全过程旁站，对质量隐患，做到三不放过，认真追查到人，强调机械设备的备用，所需设备性能不良，数量不足，坚决不予施工，真实证明这样做对工程质量好坏是行之有效的，本人参建的几个高速公路工程项目、质量经验收评定均为优良。
二、热情监理、服务于民
施工过程中，充分发挥监理的职能作用，积极协调承包商和业主、承包人和地方政府之间的关系，工作安排上充分考虑地方实际情况，督促施工单位为地方提供一定便利的同时，合理维护施工单位利益，例如：箱涵、通道、圆管涵施工中，图纸设计对照地方水系、道路情况，不厌其烦的和相关部门一道调查、了解，以使得所施工的这些小型构造物满足当地群众的实际需要，同时亦协调解决施工单位和地方政府的矛盾，据季节情况，优先安排过水结构物施工，方使当地群众的生产、生活，对“三改”工程、线外工程实事求是，认真摸清情况，据实上报反映，充分满足业主、承包人、地方政府利益要求。
三、严于律已、廉洁奉公
作为一个入党多年的老党员，本人一直按党章规定约束自己的言行，认真学习监理行业有关廉政规定文件，严格要求、严于律已，工作中不参加施工单位宴请，不参加施工单位经济活动，不“吃、拿、卡、要”，作为工程建设的第三方公正、独立地开展工作，得到了广泛的好评。
四、继续教育、精益求精
在做好本职工作的同时，努力学习专业知识，施工、监理规范，丰富自己的阅历，不断要求进步，适应新的形势，同时认真总结所从事过的工作，以便不断提高，先后撰写《浅谈膨胀土填筑路基施工技术与质量控制》、《板梁预制过程中的质量控制》、《系杆张拉过程中的质量控制》、《钢管拱微膨胀混凝土的灌注》等文章，参加各类公路工程学术交流会，获得了广泛的好评。
虽然本人在工作中尽心尽力尽责，但对照一个合格监理工程师的要求还仍然有些差距，在以后工作中，将克服不足，发扬成绩，更加严格地要求自己，以取得更大、更好的成绩，为公路工程事业贡献出自己的光和热。
宁淮监理组韩流芳
扩展阅读：评职称教师业务工作总结
业务工作总结
王媛媛本人王媛媛，于201*年11月被评为中教二级职称以来，我担任信息技术课教学工作和教务干事，在学校以教学工作为中心的氛围下，我一直秉承严谨、踏实、敬业、奉献的理念，认真履行工作职责，干好本职工作，现总结如下：
一、提高思想认识，用理论指导教学
坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，不断更新教学方法，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。通过我校的课改工作，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，不断丰富知识，提高自身教学水平。
二、落实课改，教学效果不断提升
我校的“四步12法”教学模式，充分体现了学生的主体地位，在学校课改的浪潮中，我能够深入贯彻落实课改理念和模式，以教学工作为中心，在坚持抓好新课程理念学习和落实的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，积极探索，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，注意结合学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、根据学生的不同兴趣爱好和不同的性格特点，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。使学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变被动学习为主动学习，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。
三、严格要求，用心感化学生
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我始终坚持正面教育，从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的
同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。
四、全心全意，服务教学
在行政工作中，我主要负责一下三方面：
1、常规工作：我负责科学、合理地排好各年级课表，及时把各种表格给老师分发到位，做好各种常规检查，发现问题，及时处理，使教学管理更加严谨有序，保证了教学活动井然有序地进行。
2、考务工作：每学期组织月考和期中、期末考试，每次考试都精心安排，严密组织，统一给学生编排考号，布置考场。保证试卷的印制、分装、保密、发放都严格按照程序执行。考试当中，严肃考风考纪，不断巡查，及时处理考试过程中的突发问题。阅卷完成后，及时登分、统计成绩，按照学科和班级分别做出平均分、分数段、三率（优秀率、及格率、过差率）的试卷分析，及时把成绩单发给代课教师并上报学校领导。我校的考试工作井然有序，从未出过差错。
3、学籍管理：
学籍管理工作具体来说就是对学生入学、升学、留级、转学、退学、休学以及学生在校期间的成绩、操行评语、奖惩等情况的记录、整理、输入、校对、上报等工作。由于学籍管理工作政策性强、责任大，所以我工作起来不敢有半点马虎。虽然人手少，工作量大，而且
经常突发性地需要上报各种数据，我经常加班加点，及时完成任务。面对繁杂、琐碎的工作，我认真、细心、耐心，反复检查、校对，确保学籍管理工作不出差错。在以后的工作中，我将继续履行教育局对学籍管理的相关规定，保证学籍管理达标。
总之，这五年来，我一直爱岗敬业，努力工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：有时候缺乏耐心等。在今后的教育教学工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。随着社会的进步，对教师的素质要求更高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的教学工作作出自己贡献。
西安高新第三中学王媛媛201*年10月12日
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