平凡而精彩的我 工作总结
平凡而精彩的我
又一个学期即将结束，我又将完成3年一个轮回，送走我的孩子们。三年前还是奶声奶气的他们，如今已长成活泼有个性的大孩子了，我心中的欣慰，难以言表。和他们一起渡过的春花秋实也是我个人一步步成长起来的美好时光。在全身心投身课改的这一年里，我的收获颇多，有知识上的积淀，有个人修为上的提高，而其中最值得回味的是专业素养上的不断提升和应时、应事而变所带来的一次次触动。在课改的过程中，我切切实实的感受到了，我们所不断追求的教育是一种教师与幼儿相互作用、共民成长的教育。
一、潜心钻研，提升自我
做为一名执教九年的幼儿园教育，在新课程教育理念的熏陶及这几年在十幼这一课改前沿的磨炼下，我的教育理念、组织教学能力和研究意识有了明显的提高，我深刻地领悟到了学海无涯、天外有天的道理。今年，在宋园长的殷切关怀下，我很荣幸地参加“市级骨干教师”的培训活动，得以从更多角度去接触多位教育专家有关教师教育思想、教师专业才能、专业精神、专业人格、教育评价、教育发展趋势的等方面的精辟理论。这一切再一次让我促目精心地体会到了，在当前新课程、新理念对教师提出高要求的大潮中，谁在新的起跑线上勤勉学习、抓住机遇、奋力向前，谁就会赢得新的发展。
想想宋园长对我的殷切希望，我不断鞭策自己化压力为动力，认真学习，努力工作。一年来，我积极参加每一次骨干教师培训、研讨活动，大胆置疑、积极讨论，力争不落人后，并利用业余时间，认真收集、整理授课教师讲稿及演示课件，便于自己反复回味，同时尝试着把新课程中教师角色的转变、教学方式和学习方式的转变及教育评价改革等基本内容扎扎实实落实在每一次活动中。在园内蹲点观摩、市课改基地园评估、优质园复评调研等多次的活动中，我都能将新的教育理念融入具体的教师教育行为中，获得领导好评。
学如逆水行舟，不进则退。这一年里，我有幸外出参加瑞吉欧教育中国化研究会，我积极投到国内其他的幼教同行的理论及水平，也看到了自己的不足。知不足乃知上进，我积极投入了园组织的旨在改变“教师教育行为”“一日活动的优化”“工作坊的创设”等研讨活动，还深入地研讨了“集中教学、小组化学习、个别指导”三种教学组织形式的利弊，及其在实际教学中的运用。为了使自己的业务水平得以继续提高，在研讨活动中，我能毫无保留的说出自己的观点，同时严格要求自己做到记录与发言两不误，虚心地听取多方讲解。别小看了记录的过程，整理同事们的发言的过程其实也是进一步思考、推敲、提练的过程，自己觉得从中收获颇多。
二、扎根班级，历练自我
在组织教育教学中，我能积极投入班级主题的构思、材料的收集、环境的创设活动，及结活动的创意、组织，大胆发表自己的想法，不等不靠，不简单模仿。我能根据幼儿的兴趣和发展点的需要，以幼儿为主体，让幼儿参与环境布置，最大限度地发挥环境的教育作用。通过主题“相反国”“我能行”的尝试与摸索，我在“如何创设工作坊、如何发挥工作坊的教育作用”等方面有较大的促动，几次调整区域和工作坊的布局，根据主题进展、幼儿发展的需要及时提供材料，并撰写了相关的心得体会。同时还设计了工作坊评价方案，幼儿生活管理评价等。
在三教协作方面，我能起带头、模范作用，平时注意创造机会让生活老师参与主题活动的指导，并在每一次活动前用心指导生活老师，帮助她抓住要点，以便有的放矢地进行指导，使其也能尽快地成长起来。我能遇事多和班级的几位老师商量，在配班老师外出学习时，能够勇挑重担。年来，在三位老师的密切配合，共同努力下，班级幼儿的精神面貌有了显著的变化。班级幼儿个个大方、活泼、自主、乐于学习，喜欢班集体、老师和同伴，有较强的凝聚力。
在一日活动中，我根据班级幼儿的授受能力，开展有特色的双语教学活动，带领幼儿根据主题需要、节假日、生活需要等学习相关的儿歌、英语歌曲、情境对话、教学组织用语并及时展示在家园练习栏中，此外还编排了英语童话剧《龟兔寒跑》参加幼儿园的演出。
我坚持每月召开一次家长会，及时反馈幼儿的发展情况，每周有针对性地找3～4名幼儿家长交流情况。重视内向、性格特殊、学习有困难的幼儿的个别教育工作。特别在幼小衔接阶段，能根据家长的建议及时调整教学内容及进度，在思想上、学习习惯上带领幼儿顺利过渡。
三、展现价值，奉献自我
在做好班级的保教工作的同时，我还热心为幼儿园、为同事服务，我能欣然接受园交给的各项任务，每次接受园长分配的任务时，从不说不字，也从不计较工作的轻重，以主人翁的精神投入幼儿园网站的管理、维护和活动；尽已所能帮助老师排除电脑故障；在配班老师外出学习时，兼顾班级工作与幼儿趣味运动会的训练工作；在重大节日里参加节日环境的布置；在幼儿园面临市课改基地园的评估、省优质幼儿园的复评时，多次不分节假日利用休息时间整理幼儿园文书的档案和数据档案；顺利完成继续教育验证、计算机等级发证全套工作等等。
以上是我今年工作的一个简短回顾，正视自我和不断进取是时代的要求，也是教育发展的需要，作为课改潮流中的一员，我会时时鞭策自己知难而上，不断努力。
扩展阅读：今年的平凡见精彩
平凡见精彩和谐促发展
201*年度述职报告
上海市杨园中学敢峰
学校工作周而复始，平凡而朴实，但又是在不断的创新与升华。回顾过去的一年，我校全体教职员工在上级领导的关怀下，团结协作，脚踏实地，锐意进取，使学校在各方面都取得了显著的进步。同时我们也清醒的看到存在的不足。现就一年的工作总结作以下汇报。
一、明确学校发展定位，保证良好发展势头
学校进一步明确了“让学生在原有基础上得到发展”的办学理念，强化“参与、体检、均衡、发展”的办学思想，充分借助201*上海世博的良好契机，巩固局级文明单位成绩，使和谐的校园文化起到了育人无声的效果。
一年来，重视党支部的政治核心作用，重视教代会的民主监督和保证作用，积极支持少先队、共青团、工会和民主党派的工作，并在其动开展、经费保障上给予最大支持。今年我们通过教代会的监督保证作用，进一步完善义务教育阶段实施绩效工资的相关文件，得到了广大教职工的理解和支持，确保改革措施稳妥的开展。学校凝聚力进一步加强。二、夯实校园管理，确保安全育人环境
校园安全一直是校园管理工作中的重中之重，今年尤甚。为杜绝安全隐患，提高校园管理水平，营造优美整洁、和谐有序的育人环境，学校把世博期间平安工作放在首位，调动全校全体教职员工的力量，健全和完善校园值班制度，在行政值班的基础上又增设了平安志愿者、年级教师、校门保卫等值班制度，从学生进校门、课间休息、用餐到放学等各环节进行有效防护，保证了良好的校园秩序和学生安全，努力创设平安校园。三、加强教育管理，全面提高教育质量1．德育工作扎实有效。
学校健全了德育工作网络，实行德育管理工作责任制。班主任例会制、班级考核工作正常开展。今年以201*上海世博为契机，学校从各个层面开展学生行为规范教育、民族精神教育、法制教育、心理疏导等主题教育活动，引导学生积极参与“每天一件事，城市更美丽”活动，与上海这个城市一起走向更文明的旅
程。同时，良好的校风、班风、学风也正不断优化。今年暑假我校又被评为“201*年浦东新区暑期工作优秀组织奖”单位。2．教学管理工作井然有序。
（1）切实加强毕业班的教学工作。根据毕业班实际教学情况，多次召开了初三年级教师研讨会，统一思想，明确责任，总结规律，改进教法，提高实效。今年我校继续加大对毕业班教师的奖惩力度，鼓励优秀教师担任毕业班教学，争创佳绩，树立品牌。201*年中考我校初三毕业生的合格率达到了100%，各科均分均超过区平均，得到了上级主管部门的肯定，更赢得了社会的赞誉。
（2）切实深化“教学五环节”。扎实开展校本研修活动，继续深化“教学五环节”，不断完善教学常规工作的检查、考核制度，提高工作水平，加强有效教学，确保教学质量。要求每个教师在完成教学内容的同时，首先要保证课堂教学有效性，目前提高教学效率思想已深入每个教师心中。教师的抓缺补差工作抓早抓实，涌现出了很多责任心强，对学生极其负责的优秀教师。
（3）教师梯队逐步系统地形成。目前我校有区学科带头人，骨干教师5名，校骨干教师12名，主持参加了2个教研联合体，有特级教师曹惠良老师“名师基地”。今年，我校顾浩洁老师被评为“201*年君远杯农村学校优秀教师”称号。3．教科研培训工作成效显著。
（1）加强教师校本培训工作。针对学校青年教师队伍不断壮大的现象，开展师徒结对工作，加强青年教师的培养力度。学校积极为教师搭建发展平台，为青年教师的外出学习提供大量机会。今年四月初，为推进青年教师发展，我校举办了“80后青年教师课堂教学大奖赛”活动，以课堂教学为抓手，通过关注课堂教学的每个环节，提高课堂教学效率，以期达到提高青年教师专业素质，促进青年教师的专业化发展的目的，同时发挥“以点带面”的作用，推动全校教师的专业化发展，这也是学校开展校本研修培训的一次有益尝试。
（2）不断拓展师资培训渠道。学校重视教师专业化发展，并不断完善各种激励机制。今年学校各学科教师均参加了教师分层培训，开拓了眼界。学校继续参与了局组织的支教活动。今年八月，学校先后组织教师参加教育信息技术培训活动，邀请了顾志跃、闵德铃、赵连根等三位教育专家来校作了相关学术报告，全校教师深受启发，所有活动让教师自我发展需求已深入人心。
（3）学校课题研究工作有序进行，教师参与科研热情得到加强。学校市级课题《提高学生学习效能的研究农村初级中学生参与教学的指标及应用研究》的顺利结题，并获得了201*年浦东新区第六届教育科研成果二等奖。我校市级德育课题《农村初中外来务工子女良好行为习惯养成教育的实践研究》课题项目也在今年年底结题。同时，我校广大信息技术教学骨干教师参与了由顾路中学领衔的信息技术与学科整合的课题《主题学习网站的建设与应用》研究也于上学期结题。目前，由两位教师以个人名义申请的市、区级课题项目正在如火如荼地开展中，其中顾老师还获得201*年浦东新区第六届教育科研工作先进个人。四、不提高自身修养，按照教育规律办学
毋庸质疑，学校工作中取得的成绩，是全体教职工共同努力的结果。当然，我也时常提醒自己，作为校长，我要以身作则，办事公正，坚持原则。一年来，我能对涉及学校发展大计的方向性工作早作打算，积极争取，服务大众；能经常换位思考，多深入群众，了解教职员工的真实想法和意见；处理问题时能在坚持原则的前提下，做到以正面教育引导为主，对事不对人。
有待努力的方向：一是学习还不够，作为校长，要不断提高科学管理学校的理论水平；二是学校要有可持续发展动力，学校管理还需向精细化管理方向努力。
各位老师，学校是我们共同的家园，学校的工作依靠我们的共同努力。我相信，只要我们团结一致，继续努力，摆在我们面前的困难一定能克服，学校的明天将会更美好！
201*．10本资料来自互
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