二(1)班班主任总结
石油第二学校二年级（1）班第一学期班主任工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。每一个小组选出小组长，让孩子们进行小组间的各项大比拼。培养了8位优秀的小组长。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像孟子玉、袁皓月等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的蒋帅发小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
扩展阅读：大二班班务总结201*.1(上)4
大二班务总结（201*.1上）
紧张而愉快地学习生活即将过去，经过两年半的培养,我班全体小朋友都有很大的进步，各种能力都得到一定的提高，如自理能力，行为习惯，学会许多知识技能。
本学期我班继续在新《纲要》的指导下，以科学教育为特色，结合市教委精神开展＂幼儿园探究性主题教育活动课程＂，有条不紊的开展各项主题，在实施新课程的基础上，做好了幼小衔接的准备工作，重点加强拼音和计算方面。先将本班工作总结如下：一、环境创设：
1本学期我班将活动区作了适当调整，增设了主题墙，结合＂探究性主题教育活动课程＂内容，定期更换创设主题墙。增加＂比一比，我最棒＂评比栏，加强幼儿竞争意识及荣誉感，设有三种标志：红旗代表学习好、五角星代表劳动好、小花代表纪律好；当每位幼儿积满五个就可换一个小葫芦，以这种方式来调动幼儿的积极性，效果很好。
2丰富活动区材料，重点科学区、手工区、角色区、科学区增加操作性强的、能发展幼儿动手能力的材料，如：小火箭、降落伞、不倒翁等；手工区增加贝壳画，刺绣；角色区将娃娃区更换为医院．二．幼小衔接
１．根据我班幼儿实际情况，合理制订进度，有计划教幼儿汉语拼音，本学期学习拼音个，数字书写1~10及1０以内的分解组成、6以内加减法等相关内容。
２．重点培养幼儿的任务意识完成任务的能力，如知道老师要求的任务必须完成，养成认真专心做事的习惯，做事不拖拉，按时间的要求完成；以培养良好习惯和能力，为入小学打基础。我们主要是通过给幼儿布置任务，有意识让幼儿向家长转达老师的要求，来锻练幼儿。
三．能力培养－动手操作及参与意识。
加强幼儿的动手能力培养，主要通过以下活动来进行：
１．贝壳粘贴；结合爱家乡教育，体现本班特色，引导幼儿用贝壳来设计画面并粘贴．添画；根据幼儿掌握情况，适当增加难度；如让幼儿自己给贝壳上色，再粘贴。现在孩子们能进行简单贝壳粘贴画，在这个活动中，既发展幼儿的创造性，激发幼儿对家乡的热爱，又增强幼儿的环保意识。
２．手工区是我班的一大亮点，晨间活动不管是男孩还是女孩都在那一针一线认真的缝纫，如今幼儿已能使用针线缝制简单的物品。
3到了大班，幼儿的自我服务意识明显增强。本学期我班重点加强值日生工作，学会日常的劳动技能，逐步培养为他人服务的意识，如今幼儿的责任感明显增强。四教育教学
本学期我们的教育教学的重点是落实幼儿园探究性主题教育活动课程。本班教师能认真、提前备好课，找出幼儿容易出现的难点重点，作到材料丰富目的明确。在课后注重相互探讨、反思，对出现的问题和疑问，通过反思和探讨得到解决，从而提高教师自身能力。探究性主题教育活动课程强调的是通过多种材料的操作，促进幼儿的多种能力的发展。为了减少家长的麻烦，我们常常从自己家里拿各种材料，来完善教学准备材料，达到多元智能的教学目的五家长工作
１开展＂家长义工＂活动，请部分家长参与幼儿园班级的一切活动，取得他们的理解和支持。本学期我班请赵子琪、等小朋友的妈妈参与到班级工作中来。家长有了积极性，教师便有了坚强的后盾，家园配合的会更好。２、本学期召开两次家长开放日,家长参与的热情非常高,在活动中家长不仅了解幼儿在园的学习情况,也看到教师工作的幸苦,从而理解教师。
3“家园互动庆元旦”是我班元旦活动的主题，整个活动我们做了精心准备：从环境布置到食品准备，从节目安排到礼物奖状，我们都下了一番功夫。家长、老师和小朋友共同度过一个难忘的日子。家长非常满意！孩子非常开心！、老师非常欣慰！六、班级管理
发挥班长．党员及优秀教师的模范带头作用，带领班级两位青年教师做好班级工作，办出班级特色，形成一个活泼富有朝气的班集体．刘建华作为年轻的保育员，一直努力、踏实干好本职工作，经常加班加点协助教师布置活动区，把整个身心都投入到幼儿园的工作中。马丽春作为区级骨干教师，努力工作，耐心对待每一个幼儿，尤其是在幼小衔接教学方面充分发挥自己的优势，教好每位孩子。总之，我班在三人的齐心努力下，顺利完成本学期的工作。
杨桦马丽春刘建华
201*年1月5日
家长开放日活动方案
班级：中二班执教者：杨桦
时间：２００３年１２月５日家长参加人数：４０具体内容：
一．早读活动：第１１课＜＜十月一日＞＞二．集中教育活动：综合课程＜＜包饺子＞＞（一）韵律：包饺子
目的：结合生活经验用韵律动作来表现是如何包饺子的．要求幼儿用美的．夸张的动作来表现（二）泥工：包饺子
目的：掌握团，捏，搓等基本技能．能独立包３个以上的饺子＊上课前给每位家长发一张观察记录表，以指导家长学会观察自己的孩子
三．家园互动式研讨研讨题目
１．在今天的开放日中，你看到了什么？谈谈你的体会．２．有家长反映幼儿的家中表现与幼儿园截然相反，存在这种现象的原因是什么？作为家长怎样用实际行动来配合幼儿园的工作？
３．以小组为单位，设计一份班级，具有科学性，思想性，教育性，体现中二班特点
将家长们分成四大组，每组有一个汇报员，各组将讨论的内容写或画在大画纸上．各组都起了一个名字：＜＜飞天小女警＞＞，＜＜拥抱朝日＞＞，＜＜神舟五号＞＞．最后由每组的汇报员将本组讨论的结果向全体家长汇报．
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