关于三人共读一本书的作文 本文简介：
三人共读一本书惠州一中实验学校八年级刘宇昕星期五下午第一节课,本来是英语课，可黎老师和田老师换了一节课，就变成了语文的阅读课。我无书可看，就目不转睛“认真”地做着练习题。不经意一转头，看到我的同桌丁同学和廖同学在合看一本书，十分引人注目。我定睛一看这不是巴金写的《家》嘛，曾听我同学说很好看，我便凑过
关于三人共读一本书的作文 本文内容：
三人共读一本书
惠州一中实验学校八年级 刘宇昕
星期五下午第一节课,本来是英语课，可黎老师和田老师换了一节课，就变成了语文的阅读课。
我无书可看，就目不转睛“认真”地做着练习题。不经意一转头，看到我的同桌丁同学和廖同学在合看一本书，十分引人注目。我定睛一看这不是巴金写的《家》嘛，曾听我同学说很好看，我便凑过头瞄了几眼，就被它吸引了。
坐在中间的丁同学把书摆正了些，我们三人一线是一条底边，我和廖同学的眼光连接到书本，这样就成了一个等腰三角形。这就引起了田老师的注意，田老师走上前笑着说：“三人同看一本书，看样子你们的三人作文组好队了。”我看得太专注，没有听清老师在讲什么便点了点头，后来一问才知道老师让我们写三人作文。
《家》是巴金的一部关于一个旧社会家族的兴亡史。文中主要人物有觉新、觉民和觉慧这三个受新思想感染的青年。其中最让我印象深刻的一句话是“看着新思想的书，过着旧文化的生活。”
才看了一点点，对整本书不好评价。
一“家”三人
惠州一中实验学校八年级 丁峻野
看到题目，有人应该会想：一家不就是我和爸爸妈妈吗？有什么可写的？所以这便是我为它加上双引号的用意所在。
我写的并不仅仅是普通的一家人，而是著名作家巴金的一本书《家》，是激流三部曲中的第一部。巴金创作它于1936年，凭借它巴金成为了当代青年的偶像，少女们的梦中情人。这本书主要写了封建地主家庭中觉新，觉民，觉慧三兄弟不同的思想性格和生活道路，以及几对新人之间的婚姻。控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争和民主主义的觉醒，在文学史上占据重要地位。
我对这本书慕名已久。前几天欧玉盈和尹涵也在讨论这本书，奈何我却找不到时机好好的看一次，只能先压抑住心中的欲望。周五的语文课上，田老叫没写完文言文练习的继续，其他的自我阅读。文言文练习我早已完成，正好看课外书。于是就随手从后桌欧玉盈的桌子上拿起一本放在最上面的《庄子》，翻了翻，觉得文言文真是生涩难懂，确实不如现代文来的实在，于是又还回去。这时我发现在我拿《庄子》下面的位置上赫然摆着一本《家》，真是天助我也！于是我对欧玉盈说：“借我一下。”
我转过身，回到自己的座位上津津有味的看了起来。左耳中传来刘宇昕做练习题的碎碎念，右耳听着廖文略背古诗的声音。廖文略背古诗的效率倒也挺高，过了几分钟，他就拿着语文书找我背。我扬了扬手里的书，我正沉迷其中，哪里舍得放下书去听廖文略背书，于是拒绝他说没时间。于是他也不背了，凑过头来跟我一起看书。看到精彩部分，我们想笑出来，但班上同学都没有发出声音，班上鸦雀无声，所以我们便只能强憋下来。刘宇昕可能听到了声响，转头向我们望来，上下扫视一遍后把目光停留在了我手中的书上，于是她也加入了我们的看书小组，我们组成了“看家三人组”。这时田老走到我们身边，弯下腰对我们说：“哟，在看《家》啊，正好三个人，那这周的三人作文有着落了吧？”
我们互相交换了一个眼神，竟是有些哭笑不得，也只能乖乖应下。坐第一排好处多多，一不小心，就收获一篇“三人作文”。
同看一书有惊喜
惠州一中实验学校八年级 廖文略
星期五的下午第一节课本是英语，然而因为之前换了许多节课，故而此节英语，换成了语文。上课铃还未响，就见身穿黑色大衣的田老师站在了讲台之上，静候上课。
这一节课是自主学习，下个星期一，我们便要学习那唐诗五首。要说这早读实是有效的很，通过好几次的早读，那五首古诗，我已是能够熟背。那么背完了之后又该如何？英语课所换的那节语文课，实则是阅读课，只需背完古诗，剩下时间，倒是可以进行阅读，或者预习课文等等。
背完古诗之后，我拿出了我们的古诗文一点通，这本资料内有着初中三年的课内文言文以及一些课外文言文，注释什么，也都是有的。看着一些诗句的注释，就在这时，坐在身旁的同桌丁峻野，拍了拍我的肩膀，我转过头来，只听得他道：“这本书蛮好看的。”我凑过头去往他那边挤了一挤，一看内容，不对劲啊！他不是在看《庄子》吗？不过很快我便是猜到了这是何书，定然是巴金先生“激流三部曲中”的《家》！
于是我向他问道：“这是巴金的《家》吗？”
“嗯，挺好看的。”他点了点头。于是乎，我们两人开始了共看一本书。因我并非是从第一页看起，所以有些内容并不知晓，连故事的主人公也不知道是谁，经过和丁峻野一番并不深入的了解过后，我开始真正看了起来，即便是未从第一页看起，在阅读了几页过后，也是渐渐起了兴趣。
此书讲述的是20世纪的故事，而具体年代因我未从第一页看起，也就不得而知。故事地点发生在我国四川，描写了封建家庭之罪恶，礼教对生命的种种摧残……我想主人公大概不止一个，高觉慧、高觉新与高觉民应该也都能算上。
丁峻野左旁的刘宇昕同学见我们看得如此认真，起了好奇之心，便也同我一般，凑过头来。丁峻野摆正了书本，我与刘宇昕二人侧向中间一起看了起来。这样，就有了我们三人同看一本书的“佳话”。
不知不觉中书本已是翻去了好几十页。我们正看着入迷，突然间一道声音响起：“你们三个人一起看一本书啊！那就方便了，你们三个人就写篇三人作文吧，也省去了找组员的麻烦，哈哈。”
我们三人同时抬头一看，同我们讲话的赫然便是语文田老师。我们只觉有些尴尬，毕竟周末语文作业之中，三人作文和周记是可以选写的。很显然，我们三人都是选择了周记，确实，写三人作文还需另找组员，而周记相比之下就显得稍微随意一些。
拒绝吗？这样倒真有些不大好做，或者说我是决计不会这样做的。况且这几个星期以来我选择了都是周记，已是有些时候未曾写过三人作文，另加题材也是新颖，不妨一试。
“好的，老师。”我们三人这么答应着。
“你们三个要周末就发电子稿给我哦。”田老师说着。
话音一落，丁峻野便提出疑问：“老师，是既要写周记在周记本上，也要发电子稿吗？”
“是的。”老师轻轻点了点头，答道。接着老师又说：“要及时发给我，你们都没问题吧？”
“我没问题。”我立马响应了田老师。接着丁峻野也表示没有问题。
刘宇昕微笑着说：“老师，我想我有问题。”田老师露出了慈祥的笑容，道：“不可以有问题的。”我同丁峻野二人听到此话，也是笑了起来。
于是我们三人便是这样答允了下来。待到周末作文完稿，便将其发至老师邮箱。
三人同看一书，还有惊喜啊！
关于三人共读一本书的作文 本文关键词：作文，一本书
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