关于一支水笔——运用“以物串珠”的写法的作文 本文简介：
一支水笔妈妈给我买了一支特别精致又很好写的水笔。我刚回家就兴奋地拿给七岁的小表弟看，他见了，就向我借用。我虽然很舍不得，但毕竟我是哥哥，还是同意了。小表弟兴致勃勃地拿起水笔，在纸上一笔一画地写下自己的名字。写完之后，还拿起来“欣赏”，接着，又写了好几个字，还拿着到处问别人好不好看。我连忙叫他省着点用
关于一支水笔——运用“以物串珠”的写法的作文 本文内容：
一 支 水 笔
妈妈给我买了一支特别精致又很好写的水笔。
我刚回家就兴奋地拿给七岁的小表弟看，他见了，就向我借用。我虽然很舍不得，但毕竟我是哥哥，还是同意了。小表弟兴致勃勃地拿起水笔，在纸上一笔一画地写下自己的名字。写完之后，还拿起来“欣赏”，接着，又写了好几个字，还拿着到处问别人好不好看。我连忙叫他省着点用，他点点头，又“自我陶醉”去了。
这时，妈妈告诉我下午还要补习，于是我就再三嘱咐小表弟，要保管好这支水笔。他认认真真地答应了。
但是，当我补习回来，摆在我面前的却是一支断了笔头，再也不能写字的笔了。我大发雷霆，责问道：“怎么回事？”他低下头，小声说：“刚才我写字太用力，不小心把笔头弄断了，墨水把我的本子都弄脏了……”他越讲越小声，“对不起，我不是故意的。”“哼，对不起有什么用！对不起我的笔就会还原吗？我以后都不理你了！”说着，我便跑出房间，只留他一个人在房间里发呆。
晚上，再见到他的时候，他正在家里帮忙扫地。他一丝不苟地打扫着房间的角落，他斜握着扫把，用力地推动，粗糙的扫把柄把他稚嫩的小手磨得红了。但他的表情却异常坚定，丝毫没有停手的打算。他又拿来畚箕，把刚刚从角落里扫出来的脏东西都装进去。地扫完后，他又趴下身子，把桌子下的灰尘也清理了。全部做完以后，他还认认真真地检查了一遍，确认干净了才搓搓自己红通通的手离开。
我一直没有理他十五天，他也一直扫了十五天的地。十五天后，他买了一支新的、和我之前那支一模一样的水笔还给我，并再次向我道歉。我十分惊讶，便问他：“你哪来的钱？”他自豪地说：“我每天帮忙扫地，一天一块钱，扫了十五天，就可以买了。”
我紧紧握住小表弟的手，感动得流下了眼泪。在我印象中，他从来没有为一件事能坚持这么久，但这次竟然为了我坚持了十五天。
点评：这篇习作运用“以物串珠”的写法，以水笔为线索，记叙表弟不小心弄坏了笔又努力攒钱赔笔的故事，细节描写动人，表现了诚心感人的主题。
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