兴华小学六月份关爱留守儿童工作小结
兴华小学201*年六月份关爱留守儿童工作小结
我校六月份，继续按学校工作计划实施关爱留守儿童工作，扎实开展各项关爱留守儿童活动，现简单总结如下：
1、清理留守儿童之家器材，整理图书资料，检查资料档案。
2、做好学生放暑假前安全教育工作，印发暑假安全致家长信和家访电话登记表，要求班主任必须电话联系留守儿童家长，询问孩子在家安全监管情况，提醒监护人注意孩子安全问题。
我校将继续严格按照关爱留守儿童工作计划，保证各项工作得到认真落实，使关爱留守儿童工作成为学校常规工作，班级常规工作。
兴华小学201*.7.
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为留守儿童撑起一片蓝天
石方小学201*年秋留守儿童工作总结
石方小学地处偏远山区，经济相当落后。于是广大农民为了自己的生计，别父离子，双双到城里求生活。这使得我校大多儿童成为了“留守儿童”。留守儿童们由于父母长期在外打工，他们缺少关爱，身心两方面都受到不同程度的伤害。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，为留守儿童撑起一片蓝天。现将这段时间的工作总结如下。
一、建立领导小组
我校于今年9月成立了留守儿童领导小组，并进行了详细的分工。组长：王华明
副组长：崔松侠谭万江
成员：朱红祥谭奇明廖贵平谭华
王华明同志负责全面工作，下设办公室，留守儿童办公室，由谭万江同志负责办公室日常事务。下设思想道德、行为习惯、心理情感、文艺美育、硬件设施四个小组。
具体安排：
硬件建设小组长：王华明成员：崔松侠廖贵平思想政治组长：崔松侠
成员：谭逢平马静杨广表向朝珍汪强顺马泽英马春花文艺美育组长：谭华
成员：谭逢平马静杨广表向朝珍汪强顺马泽英谭长禄马春花心理情感小组长：谭奇明
成员：谭逢平马静杨广表向朝珍汪强顺马泽英谭长禄马春花行为习惯小组长：朱红祥
成员：谭逢平马静杨广表向朝珍汪强顺马泽英谭长禄马春花二、积极搞好硬件建设
我校是山区学校，教育教学设施相当匮乏。为了使留守儿童能有一个象样的家，能得到十分的温暖。我校积极创造条件，建立了亲情电话室、视频交流室、多功能活动室、心理咨询室仪器实验室、书法美术室、音乐教学室、图书阅览室等，扩展了运动场；我校教师共有7个教学班，只有教师14人，人员配置相当不足，但我们配置了配备了相应的体育、音乐、美术、科学兼职教师，他们分别是谭华、向朝珍、马静、朱红祥同志；由马泽英老师担任我校留守儿童生活指导员，向朝珍老师担任心理辅导员，崔松侠副校长同志担任法制辅导员。
三、强化制度建设
近一学期来，我们根据上级有关精神，结合我校的具体情况，建立健全了留守儿童工作的制度，代理家长制度、生活指导制度、学业辅导制度、心理疏导制度等。在留守儿童食堂建设上，我们根据上级精神和兄弟
学校的经验，对食堂工作人员进行了一次培训，以增强她们对留守儿童食堂工作制度的认识。
四、推广冷水小学“4+1”模式
我校于10月中旬，组织了全体领导小组成员和心理疏导员向朝珍同志和生活指导员向朝珍老师、法制辅导员崔松侠校长到我县留守儿童示范学校冷水小学进行了参观学习。在参观学习中，受到了冷水小学校长陈俊生同志、教导主任谭久远同志等的热情接待，把冷水留守儿童管理模式带回了石方，为我校的留守儿童工作指明了方向。
回来后，我们根据冷水模式，进行了分工，由崔松侠校长亲自主管思想政治教育工作，少先队大队辅导员谭华同志负责人格品质教育，教导主任谭奇明同志负责心理情感方面的工作，教科室主任朱红祥同志负责行为习惯方面的教育，后勤主任廖贵平同志负责身体素质提高方面的工作。
近两个月来，我校冷水留守儿童工作模式已在逐步完善：思想政治工作方面，组织了学生唱红歌，升国旗训练，读经典等活动；人格品质教育方面，我校在少先队大队辅导员、体艺教研组长谭华同志组织了11个留守儿童兴趣活动小组：鼓乐、美术、舞蹈、器乐、声乐、诵读、乒乓、书法、排球、篮球、英语等，还举办留守儿童冬季运动会；心理情感教育方面，教导处主任谭奇明同志组织了留守儿童11月份集体生日会等；在行为习惯方面，副校长崔松侠同志组织了学校安全常识讲座、紧急疏散演习等；在身体素质提高方面，学校后勤处廖贵平同志认真实施了学生体检活动，认真制定和实施了有利于学生营养的菜单。
五、加强档案建设，及时总结经验
1、本学期来，为了使留守儿童工作有序的开展，我校建立健全了留守儿童花名册、健康登记表等，建立了留守儿童成长袋。这样，有利对留守儿童工作分析和总结。
2、建立了留守儿童托管档案。本学期来，我校建立了留守儿童托管档案：生活指导记录簿、学业辅导记录簿、心理疏导记录簿、亲情电话登记簿、视频交流登记簿等等。由于我校人员十分紧缺，各种簿记表册均由各班主任管理、班主任和科任教师共同登记，并把这项工作作为工会组织的提高教师素质工程的组成部份之一。现在，这些簿记表册都已完善，随着留守儿童工作的开展，作了详细的记录，以便在今后的工作中总结经验。
六、加强食堂建设，本学期来，为了实施留守儿童管理，我校自费请了两名在当地有名声的厨艺高明的年轻体壮的农民工为食堂工人，制定了相关的工作制度。并对其进行了培训，使之认识到留守儿童食堂工作的重要性。在食堂硬件建设上，购买了各种机器，如锅炉、剥皮机、粉碎机、切肉绞肉机、切片机等，既减轻了食堂工人的劳动强度，又提高了师生的生活水平。
七、加强留守儿童住校生的管理。本期来，我校为了更好的关注留守儿童，切实提高留守儿童的身体心理素质，开展了留守儿童在自愿基础上到学校住校的工作。至今为止，我校共有130名留守儿童住了校，占留守儿童总数的50%以上。在住校期间，除配备了兼职的生活指导老师总的指导学生生活外，由各班主任任各班生活指导老师，加强学生的管理。为了避免学生的安全事故的发生，由学校保安苟大兰同志为住校生一个一个打开水，并坚持了夜间巡逻。
八、认真开展留守儿童的各种活动。这项工作的开展同，主要由少先队大队辅导员体艺教研组长谭华同志主持。在这项工作中，我校开展了留守儿童兴趣活动，组织了共11个兴趣，由一位教师作指导教师，已成为我校特色工作。其次，集体生日会、唱红歌、升国旗训练、读经典、紧急疏散演习等，不光给予留守儿童之爱心，还促使留守儿童各种行为习惯、心理素质、学习成绩等朝着健康的方向发展。再次，我校规定星期一为学前班和一年级留守儿童亲情聊天时间，星期二为二三年级留守儿童亲情聊天时间，星期三为四年级留守儿童亲情聊天时间，星期四为五年级留守儿童亲情聊天时间，星期五为六年级留守儿童亲情聊天时间；星期一为五年级亲情电话时间，星期二为四年级亲情电话时间，星期三为二三年级年级亲情电话时间，星期四为学前班和一年级亲情电话时间，星期五为六年级亲情电话时间。并做了相应的记录，拉近了留守儿童与父母的距离。
九、特色工作
我校留守儿童特色工作的名称为“留守儿童兴趣活动小组活动”，由学校少先队大队辅导员谭华同志负责。其理念为“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”。共有鼓乐、美术、舞蹈、器乐、声乐、诵读、乒乓、书法、排球、篮球、英语等11个小组参加活动，吸引了210名留守儿童参加，占我校留守儿童的95%以上。规定每周四为兴趣小组活动时间。在活动中，指导教师认真组织，同学们热情高涨，不但丰富了留守儿童的生活，对留守儿童的身心健康发展有很大的促进作用。
当然，我校的留守儿童工作才起步，今后的路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。我们坚信，有上级的领导，人民的支持，教师们的努力，我校的留守儿童工作将取得更加辉煌的成就，石方小学留守儿童的蓝天将会更蓝！
石方小学校201*年12月17日
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