关于系鞋带的作文 本文简介：
系鞋带李俊伟一2014年·秋下课时，我像往常一样站在教室门口的走廊上，看护着活蹦乱跳的学生们。我忽然发现一名男生的鞋带在地上拖得老长老长，随着他的脚步一甩一甩的。不小心踩住是会摔跤的，我连忙提醒他把鞋带绑好；听了我的提醒，他弯下腰去绑鞋带。看到他绑鞋带了，我就转移了注意力，照看其他学生了。放学铃声响
关于系鞋带的作文 本文内容：
系 鞋 带
李俊伟
一
2014年·秋
下课时，我像往常一样站在教室门口的走廊上，看护着活蹦乱跳的学生们。我忽然发现一名男生的鞋带在地上拖得老长老长，随着他的脚步一甩一甩的。不小心踩住是会摔跤的，我连忙提醒他把鞋带绑好；听了我的提醒，他弯下腰去绑鞋带。看到他绑鞋带了，我就转移了注意力，照看其他学生了。
放学铃声响起，同学们很快就站着整齐的队伍准备出发了。我又发现一名同学的鞋带松了，垂了下来，我提醒他赶快把鞋带系好，不然下楼梯危险。他弯下腰去绑鞋带，绑了好一会儿还是没绑上，最后胡乱地把鞋带往鞋里一塞站起来准备走。这怎么行？一会儿鞋带肯定还会出来的。我只好弯下腰帮他系鞋带，在我弯下腰后，我的目光从班里学生的鞋上扫过，发现掉鞋带的不止一人。费了一番口舌和功夫，在我的指导和帮助下，这些松了鞋带的孩子才系好了鞋带。
这是怎么了，会用鼠标的一代人却不会系鞋带？连系鞋带这样最基本的事情，对于这些孩子来说都成了高难度的挑战？再看看学生们胸前的红领巾，歪七扭八，没几人是戴的端正美观的，看来，红领巾也是胡乱戴的。我决定给孩子们上一节特殊的课——系鞋带，戴红领巾。
下午的自习课上，我问孩子们：“平时在家你们的鞋带和红领巾是谁系的？”
“妈妈。”
“奶奶。”
······
“平时家长没教你们系过鞋带、戴红领巾吗？”
“有，妈妈亲手教过我好多东西呐！”
“没有，他们都说太忙了。”
“我会，但我是自学的。”
······
从同学们七嘴八舌的回答中不难看出，大部分家长还是很注重培养孩子自理能力的，可一少部分家长就有点······
是这些家长太忙？太懒？亦或是太溺爱孩子了？。孩子的基本生活技都不培养了？
下午，我拿出准备好的红领巾、干净的鞋和鞋带对孩子们说：“会系鞋带和戴红领巾的请举手。”班里有三十几名学生举手了。“现在请这些同学给大家演示一下怎样系鞋带。”挑了举手的部分同学上来演示，只有十六七名学生真正系成功，其他的不是系成死结，就是太松散了。戴红领巾时也是如此。
我对孩子们说：“现在我们来练习怎样系鞋带、戴红领巾。”我拿出准备好的绳子发给孩子们，我在台上演示，让学生跟着我一步一步系绳子。反复演练多次之后，全班同学仍有几个不会。我耐心地又给他们演示了几次，直到大家都会了为止。戴红领巾时，我让全班同学取下红领巾重新跟着我学，最终大家都能在短时间内很快戴好红领巾。
看来，只要指导到位，孩子们学的还是蛮快的。
作为一个老师，我教会了学生系鞋带和戴红领巾，那今后学生其它的基本生活技能出现了问题怎么办？
谁来教？
二
2018年·秋
放学了，学生从楼道往下走，我发现一名男生的鞋带甩来甩去的。万一，哪位同学踩住他的鞋带，而他又正往下迈步，那后果将不堪设想。我连忙叫住他：“把鞋带系上再走。”他往旁边一蹲，开始处理鞋带了。
走下楼梯，整理队伍时，我发现那名学生的鞋带又拖了老长。不是已经停下来绑好了吗？怎么又掉了？我问掉鞋带的同学：“为什么不把鞋带系上？”学生理直气壮地回答：“不会！”丝毫没有羞愧感。我感到很失望，不是为不会绑鞋带这件事，而是为孩子对待这件事的态度。
这一次，我不再为掉鞋带的孩子绑鞋带，不为别的，为他家长的不负责任，竟然连绑鞋带这样的基本自理能力都不教。
我硬下心肠对他说：“不会绑鞋带，就把鞋带塞进鞋里，回家后让家长给你教，我希望下次不要再出现这样的事。”
我是真心希望家长能教会孩子最基本的自理能力，有时候，自理能力和安全是息息相关的。
开学至今，掉鞋带已不是一次两次了，我提醒了不知多少次，依然如此。年年岁岁花相似，岁岁年年掉鞋带。总有一些家长，过分地溺爱孩子，不舍得让孩子做一点自己该做的事，难道，非要让危险降临才行吗？可那时，是不是已经来不及了？
想让孩子高飞，得让孩子学会振翅才行！
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