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期中考试小结-yht (2)
期中考试总结
11中旬,期中考试如期而至。考前,有人胸有成竹,有人心惊胆寒;考后,有人仰天长笑,有人捶足顿胸;今天,那激动人心的情景似乎已淡出我们的记忆,但我想提醒同学们不能忘了期中反思。因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,你的知识与能力编成的鱼网才能是牢不可破的。
这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。但是,我们也要正确面对考试成绩。“不以不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事。为了我们更好地发展自我,我宣布期中总结主题班会现在开始。
同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结、反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。但是,我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观。无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。考得不好的同学,需要找不足,找差距,确定赶超的目标和人,端正学习态度,争取在下次考试中一鸣惊人。
我觉得在学习过程中,有三点比较重要:态度,勤奋和积累。
态度决定一切。有这样一句话,“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领,没有勤奋的耕耘是不行的。有句诗这样写到“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”。课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我觉得同学们应忙中偷闲,时时反思自己的“短处”力求一份耕耘两份收获。
积累是关键。有这样一个包子理论:吃了第一个包子,没饱;吃了第二个包子,还没有饱;吃了第三个包子,饱了。由此下结论,只要吃第三个包子就可以了。其实,没有第一、第二两个包子的基础,哪有第三个包子的效果?就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟,台下十年功!养兵千日,用兵一时!所以,在平时的学习过程中,要注重积累。
下面讲1个小故事:有一天,农夫的一头驴子不小心掉进枯井里,农夫绞尽脑汁想要救出驴子,几个小时过去了,驴子还在井里哀号着.最后,农夫决定放弃,他想这头驴子已经老了,不值得大费周折的把它救出来,但是不管如何这口井是一定要填起来的。于是农夫就找邻居帮忙,一起将井里的驴子埋了,以免除驴子的痛苦.。大伙人手一把铲子,开始将泥土铲进井里。
当这头驴子意识到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨,但出人意料的是,一会儿它安静下来了。大家好奇的往井底一看,出现在眼前的情形令他们大吃一惊。当铲进的泥土落到驴子的背部时,它将泥土抖落一旁,然后站到泥土堆上面.。就这样,驴子一步一步地上升到井口,然后在众人的惊讶中快步跑开了。哲理:挫折可以是成功的垫脚石。
下面请听一首小诗:用汗水预约灿烂的笑脸,用春花预约丰硕的果实,用勤劳预约甜美的收获,用沉静的等待预约明天的精彩,用无悔的付出预约挚爱,用今生的守护预约花开,用心有灵犀的牵手预约未来,亲爱的同学,用最美好的祝福预约你们最灿烂的未来。
有人说,失败是成功之母。我说,失败不是成功之母,从失败中吸取教训才是成功之母。请同学扪心自问:我和班上和年级里品学兼优的同学相比,我输在哪里?在期中考试中犯了什么错误?又做出了什么反省?怎么利用这次期中考试,今后更好的学习呢?当然我们也可以参考成绩好的同学的学习方法和心得。
当我们没考好时,我们就要反思。是不是自己的学习态度不端正?是不是自己的学习方法不得当?是不是缺乏知识的系统性?没有发挥好纠错本的作用?又或者是没安排好时间,学习效率偏低?那么要怎么解决这些问题呢?
我觉得在今后的学习中,必须把握3个必须:
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,只有一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的没学懂,就急着去学后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏难的题。这是十分有害的。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这期间要注意培养独立思考的能力。防止死记硬背,学习中样多问几个为什么。
3.学习必须一丝不苟,切勿似懂非懂。例如,习题做错了,这是常用的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们在解题中每一步都能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然,马马虎虎。
零是什么,零是起跑线。每一次考试都是在我们生命中又划上了一个零,他就像是树的一圈年轮一样。每一次考试的结束也都意味着新的开始。所以,零是什么。零是可爱的句号,零又是一个需要我们用崭新的步伐去把它填实踏平的逗号,逗号意味着我们正在进行中,前进之中,进步之中。每一次考试都是零,我们要用平和的心态去面对未来。我们为明天的考试和考试后面的未来准备的越多,越充分,那么我们创造的价值也就越大。即1后面的零越多,1就会站得越高。时时准备着付出,随时随地的耕耘。
总之这次期中考试考得好的应该更加努力!戒骄戒躁,努力钻研。争取更上一层楼!考得差的也不要灰心,大家一起努力,在期末考试中取得好的成绩。期中总结之后又是一个新的起点。同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!我坚信,我们的青春会因我们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步!
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二年级数学期中小结
本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层,而且试题贴近实际生活,尤其是最后两道大题,让学生用所学知识解决实际生活中的问题,较好。本次试题灵活性特强,这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾以往的教学工作,我总结出以下几点:
一、教学与实际紧密联系,把教学过程当成是解决生活问题的过程,创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲,让学生把学习教育看成一件快乐的事,通过学习懂得了许多生活中的知识和道理,解决了许多实际问题,激活了学生的学好数学的思想。
二、引导学生灵活掌握课本知识,不生搬硬套留给学生自由发展的空间,针对一个具体的问题,鼓励学生说出自己的见解,只要有道理,却予以肯定。摒除答案的唯一性,这样学生掌握知识也就更灵活,应用起来也就更自如。
三、多练习、多巩固
对于二年级的学生来说,学的快,忘的快,这是他们的优点,也是缺点,抓住学生的这一特点,在新知识的教学中,课上少说多做,及时辅导,课下多练及时检查,发现问题及时解决。在讲解新课的过程中,不忘对旧知识的巩固,这样一边学新的,一边巩固旧知,让孩子们把新旧知识联系起来,掌握适应就更牢固。
通过这次考试,我也找到了自己的不足之处,所以在今后的工作中,我会更加努力搞好教学工作,让学生的整体水平更进一步。
教师:
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