高中会考工作总结
高中会考工作总结
一、正确认识高中会考，明确目标，达到较高的会考合格率和优秀率。二、钻研会考纲要，扣“本”依“纲”精讲教材，进行全面而有效的复习。高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。三、采用多种方法，灵活复习
（1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。（2）同类性质的知识可采用比较法，。
（3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。（4）运用图表法进行复习。四、精选习题，加强练习，提高解题能力
加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。
对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。五、创优辅差，发挥模拟考试作用
提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能
力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。
一、更进一步优化生源结构，提高教师业务技能，开创教育教学新局面。（一）净化生源，坚决杜绝思想品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。本学期高一、高二年级应届班的插班生均进行了摸底考试，考试报名人数为42人，录取人数为14人，绝大多数学生因为英语、数学不合格，或思想品行不端正被挡之门外。今年8月份，我们将高一录取分数线再次上调，坚决杜绝品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。（二）必须合理利用老师资源，教师的课时均须严格按照国家教育部规定的标准课时来安排，坚决杜绝教师超课时带课，减轻教师的工作压力，调动老师的积极性，要让任课教师从根本上转变观念，转变他们打工谋生的观念，转变他们当一天和尚撞一天钟混日子的观念。要统一思想，统一认识，教师要完成学校下达的各项工作任务，必须认真落实。充分发挥自己的潜能，决不允许思想僵化，工作态度消极，与学校的教育教学的管理模式背道而驰。对于工作不求上进，不钻研新教法，对待学生态度消极，不能认真履行自己职责的老师，学校将采取解聘的措施，从根本上改变过去在教学过程中华而不实的弊端，使我校的日常教育教学在短期内能有质的飞跃。
二、整顿班风、学风，狠抓学生思想教育工作，为教学创造有力条件。（一）抓好学生入学教育工作，包括军训（队列的操练、内务整理）、成功学校学生管理办法的学习、《中学生日常行为规范》的学习，举办学生入学思想教育专题讲座等。
（二）严防突发事件发生，确保学生人身、财产安全，定期举行学生人生财产安全知识讲座。要让学生学会自我保护、学生学会处理与他人之间的人际关系。防止打架斗殴等突发事件的发生。
（三）协调处理好突发事件的补救工作。需将突发或重大事件第一时间向学校汇报，在最短的时间内，掌握事情的全过程，做到应急及时，有条不紊。（四）抓好班主任例会，第一时间掌握各班学生的思想动态、班风及学风情况。发现问题及时整改，对于思想品行不端正，学习较差，经多方教育无果，以书面材料上报学校，该清退的坚决清退，绝不手软。
（五）认真落实学生体育，文化活动，丰富学生校园文化生活。将有益的体育，文艺活动有序开展，并加以记录。
（六）尽快建立学生会，要求学生会成员学习、品行好，要有一定的领导才能，热爱为学生服务这门工作，配合值周教师及时清查教学区、生活区的秩序。（七）定期组织理想教育、感恩教育专题讲座或文艺活动，使学生有职业理想、也有学业理想，使学生知道如何做人、如何理解父母亲培育儿女的苦心，如何尊重体贴父母长辈！任务重，事情繁琐，工作难度大，这是政教工作的特点。但是学生利益无小事，我们必须把政教工作落到实处，为教学创造良好的条件。三、统一思想、提高认识，立足课改、聚焦课堂，严抓课堂教学，彻底解决课堂低效问题，认真贯彻落实成功系列新教法，提高教学效率。
（一）认真贯彻落实成功系列创新教学法。多年实践证明，这是成功学校之所以成功的法宝，是成功名师多年总结出来的教法精髓，每一位任课教师必须深刻理解它的内涵，并推向教学全过程，尤其是总校提出的“三分制”教学模式、“学、教、练、会”为一体的教学方法，必须大力推广。教师要彻底转变观念，新的课改要求教师不是知识的传授者，而是学生获得知识的组织者，特别指出的是这里的“学”指的是学生必须带着一定的问题，让学生自己先去学，培养学生的自学能力，激发探求知识的欲望，激发学生的学习兴趣。老师要作到精讲，学生要坚持多练，多思考，讲练结合，积少成多。最终的目的是达到“会”。（二）严格禁止满堂灌的教学方法，给学生一定的消化时间。合理分配课堂时间，做到先学、后教、再练相结合。当堂学生应该掌握的知识当堂掌握，当天的作业当天完成，本周内记忆的东西本周内完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切实做好高三第二轮复习，具体要求：按纲织网，专题复习，构建体系，明确主干，以学定教，有的放矢，目标引领，严盯紧扣。师生要做到扣考点、扣考纲、扣重点、扣热点，教师要心中有数，一定要分层次教学，分层布置考练题或作业，主动取舍，学生在复习做题过程中就做力所能及的考练题所涉及知识点的内容，力不能及的问题，根据情况而定，该舍去的必须舍去，防止拔的过高，浪费时间。
四、认真落实会考科目学习指导工作，保证各科会考合格率有新的突破，为高考做好铺垫。
认真落实总校下达的会考过关指标。责任到人，加大会考科目的学习时间，
使我校的会考过关率有新的突破。
扩展阅读：高中会考工作总结
福州第四十中学高中会考工作总结
一、正确认识高中会考，明确目标，达到较高的会考合格率和优秀率。二、钻研会考纲要，扣“本”依“纲”精讲教材，进行全面而有效的复习。高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。三、采用多种方法，灵活复习
（1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。（2）同类性质的知识可采用比较法，。
（3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。（4）运用图表法进行复习。四、精选习题，加强练习，提高解题能力
加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。
对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。五、创优辅差，发挥模拟考试作用
提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能
力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。
一、更进一步优化生源结构，提高教师业务技能，开创教育教学新局面。（一）净化生源，坚决杜绝思想品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。本学期高一、高二年级应届班的插班生均进行了摸底考试，考试报名人数为42人，录取人数为14人，绝大多数学生因为英语、数学不合格，或思想品行不端正被挡之门外。今年8月份，我们将高一录取分数线再次上调，坚决杜绝品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。（二）必须合理利用老师资源，教师的课时均须严格按照国家教育部规定的标准课时来安排，坚决杜绝教师超课时带课，减轻教师的工作压力，调动老师的积极性，要让任课教师从根本上转变观念，转变他们打工谋生的观念，转变他们当一天和尚撞一天钟混日子的观念。要统一思想，统一认识，教师要完成学校下达的各项工作任务，必须认真落实。充分发挥自己的潜能，决不允许思想僵化，工作态度消极，与学校的教育教学的管理模式背道而驰。对于工作不求上进，不钻研新教法，对待学生态度消极，不能认真履行自己职责的老师，学校将采取解聘的措施，从根本上改变过去在教学过程中华而不实的弊端，使我校的日常教育教学在短期内能有质的飞跃。
二、整顿班风、学风，狠抓学生思想教育工作，为教学创造有力条件。（一）抓好学生入学教育工作，包括军训（队列的操练、内务整理）、成功学校学生管理办法的学习、《中学生日常行为规范》的学习，举办学生入学思想教育专题讲座等。
（二）严防突发事件发生，确保学生人身、财产安全，定期举行学生人生财产安全知识讲座。要让学生学会自我保护、学生学会处理与他人之间的人际关系。防止打架斗殴等突发事件的发生。
（三）协调处理好突发事件的补救工作。需将突发或重大事件第一时间向学校汇报，在最短的时间内，掌握事情的全过程，做到应急及时，有条不紊。（四）抓好班主任例会，第一时间掌握各班学生的思想动态、班风及学风情况。发现问题及时整改，对于思想品行不端正，学习较差，经多方教育无果，以书面材料上报学校，该清退的坚决清退，绝不手软。
（五）认真落实学生体育，文化活动，丰富学生校园文化生活。将有益的体育，文艺活动有序开展，并加以记录。
（六）尽快建立学生会，要求学生会成员学习、品行好，要有一定的领导才能，热爱为学生服务这门工作，配合值周教师及时清查教学区、生活区的秩序。（七）定期组织理想教育、感恩教育专题讲座或文艺活动，使学生有职业理想、也有学业理想，使学生知道如何做人、如何理解父母亲培育儿女的苦心，如何尊重体贴父母长辈！任务重，事情繁琐，工作难度大，这是政教工作的特点。但是学生利益无小事，我们必须把政教工作落到实处，为教学创造良好的条件。三、统一思想、提高认识，立足课改、聚焦课堂，严抓课堂教学，彻底解决课堂低效问题，认真贯彻落实成功系列新教法，提高教学效率。
（一）认真贯彻落实成功系列创新教学法。多年实践证明，这是成功学校之所以成功的法宝，是成功名师多年总结出来的教法精髓，每一位任课教师必须深刻理解它的内涵，并推向教学全过程，尤其是总校提出的“三分制”教学模式、“学、教、练、会”为一体的教学方法，必须大力推广。教师要彻底转变观念，新的课改要求教师不是知识的传授者，而是学生获得知识的组织者，特别指出的是这里的“学”指的是学生必须带着一定的问题，让学生自己先去学，培养学生的自学能力，激发探求知识的欲望，激发学生的学习兴趣。老师要作到精讲，学生要坚持多练，多思考，讲练结合，积少成多。最终的目的是达到“会”。（二）严格禁止满堂灌的教学方法，给学生一定的消化时间。合理分配课堂时间，做到先学、后教、再练相结合。当堂学生应该掌握的知识当堂掌握，当天的作业当天完成，本周内记忆的东西本周内完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切实做好高三第二轮复习，具体要求：按纲织网，专题复习，构建体系，明确主干，以学定教，有的放矢，目标引领，严盯紧扣。师生要做到扣考点、扣考纲、扣重点、扣热点，教师要心中有数，一定要分层次教学，分层布置考练题或作业，主动取舍，学生在复习做题过程中就做力所能及的考练题所涉及知识点的内容，力不能及的问题，根据情况而定，该舍去的必须舍去，防止拔的过高，浪费时间。
四、认真落实会考科目学习指导工作，保证各科会考合格率有新的突破，为高考做好铺垫。
认真落实总校下达的会考过关指标。责任到人，加大会考科目的学习时间，
使我校的会考过关率有新的突破。
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