读电大基础写作学习体会
读电大基础写作学习体会
自从中专毕业后，一直遗憾自己没有机会趟入大学校门，但迫于家庭原因，我也基本上打算打消了这个念头。步入社会后，求知欲望也慢慢的变小，随着工作接二连三的更换，面对着应征单位加设门槛的日益提高，我感觉到了危机，也许什么时候我就会被这个飞速发展的时代给淘汰，但我怎样做才无愧于这个时代，才能跟这上这个时代步伐，甚至勇立于时代的潮头？很显然如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期，活到老，学到老。
于是带着这种的信念，我开始四处搜寻，无意中从朋友口中得知“电大”，据了解，1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，于是电大诞生了！中央广播电视大学学习中心（南海）成立于201*年4月，是教育部和中央广播电视大学批准成立的全国三个学习中心之一。学习中心依托南海广播电视大学，是中央电大实施“人才培养模式改革和开放教育试点”的直属基层办学单位。招生、教学和教务管理隶属中央电大直属学院。南海学习中心的教育形式以开放教育为主，入学学生不需要通过全国统一的高等教育入学考试即可注册入学，而且可以利用业余时间进行学习，对于我们这些在职的求学者是一个不错的选择。
08年春，我选择了会计专业，并第一次直入了我梦寐以求的大学校园南海学习中心，初来乍到感觉有点陌生和新鲜，校园虽比想象中的小，但是却带些温馨。也许是离开学校时间太长，环境变了，学习氛围也变得更加轻松愉快，除了一部分在校的全日制同学外，那些匆匆来又匆匆去的也都是像我一样的业余生，感觉学生与师生之间也不仅仅只是师生关系，更多的像是朋友般的亲切。
要尽快适应开放教育的教学，变被动学习为主动学习，这也是开放教育本身的性质所决定的。电大开放教育学习以自主学习为主，以教师面授为辅，我们在有限的面授时间之外，要学会利用各种资源进行自学。为了让我们更多的了解电大，正确的利用电大提供给我们资源，第一学期便开设了“开放教育入学指南”。除了可以向电大老师寻求帮助外，还可以通过计算机多媒体途径来寻求帮助，如点击南海广播电视大学网站，用学号注册，选择自己所学专业课程，可以进入专业的讨论区，参加BBS讨论，解决一些疑难问题，还可观看电视课程、课程讲座、网络视频、网络课程，可查询、浏览大量的教学资源和信息。这样就不必像参加自学考试那样纯粹自学，有问题无处寻求解答，有问题无法与人讨论，学习过程也不会因单一而显得沉闷。这些便是异于其他普通大学的地方，可以通过网络进行授课，由此也可以看到电大考虑的长远性。未来社会是高科技时代，我们也必须要掌握一定的网络知识与技能，才能在将来的社会上站稳脚步。所以我感觉电大开放教育不仅教给我们知识，最重要的是培养了我们自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性。学会如何利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断获取知识和提高教育层次将会非常有益。
当然网络虽然给我们提供了资源，但一周四次的面授课，更是起到关键的作用。因为授课时间有限的缘故，面授老师不可能对全书进行详细讲解，所以压缩在几个小时内讲的也都是需要掌握的精华，平日我们在自学过程中有什么不懂的地方就先列出来，晚上面授指导时可以把未能解决的疑难问题拿来与同学和老师一起探讨，及时解决。这里的学习环境和形式与过去的也是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式，我也正在逐步接受和适应。由于平日工作也会比较繁忙一些，没有太多的空闲时间，所以我特别的重视提高听课效率，上班的地方离学校路程不是太远，我每天都会提前半个小时到达学校，利用这段时间对上次所讲课程内容在脑海里做个大概的回放，接着对即将学习的内容做个预习，这样可以对整个章节有个融会贯通，在听课中可以更深入的领会老师的讲解意图，做好分析，加深巩固。老师一再强调的重点、难点更是做好笔记，把自己对课程内容的理解和老师的理解做个比较，有助于拓宽思维空间，提高自身的学习能力。除此之外，我们班级还采用了QQ班级和公共邮箱并用的方式，老师上课讲解完的幻灯片课件，都会用EMAIL发送到我们的公共邮箱，即使有同学在不方便来学校的情况下，仍然能收到这种进程与学习信息，而我们也可以把更多做笔记的时间用于专心听课上。
完成以上过程后，我认为做好平时作业是开放式教育的一个重要环节，它可以引导我们通阅全书，对知识点的结构分布有个初步的了解，并可以通过平时作业总结出每门功课的重点问题。有些同学对平时作业不够重视，我要告诉大家，自己作好作业，对你的期末考试有很大的帮助，因为部分考题就来自作业里的内容，多做练习，熟悉试题类型，掌握答题要领，才能从容的应对最后的冲刺。
电大的学习是紧张而愉快的，通过在电大一年多的学习，以及在老师的指导关心和同学们的帮助下，我的收获颇多。除了获得更多的知识和技能外，还扩大了我的社交范围，结识了一批工作认真、爱岗敬业的老师们，他们无论是学识还是为人都让我非常敬佩，无论我遇到什么问题，无论是通过E-MAIL、QQ，还是电话联系，老师都能给以耐心和及时的答复。而且还认识了一批新同学，由于我们这些学员都是在职学习，都具有一定的工作经验和社会资源，所以大家熟悉之后经常互通信息，对我们的工作和平时的社会交往都带来了方便。这里我要感谢电大给我圆了一个大学梦，在接下来的一年多时间里，我会更加珍惜在学校学习的每一天，也希望南海学习中心的明天更加辉煌……
补充回答：自从中专毕业后，一直遗憾自己没有机会趟入大学校门，但迫于家庭原因，我也基本上打算打消了这个念头。步入社会后，求知欲望也慢慢的变小，随着工作接二连三的更换，面对着应征单位加设门槛的日益提高，我感觉到了危机，也许什么时候我就会被这个飞速发展的时代给淘汰，但我怎样做才无愧于这个时代，才能跟这上这个时代步伐，甚至勇立于时代的潮头？很显然如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期，活到老，学到老。
于是带着这种的信念，我开始四处搜寻，无意中从朋友口中得知“电大”，据了解，1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，于是电大诞生了！中央广播电视大学学习中心（南海）成立于201*年4月，是教育部和中央广播电视大学批准成立的全国三个学习中心之一。学习中心依托南海广播电视大学，是中央电大实施“人才培养模式改革和开放教育试点”的直属基层办学单位。招生、教学和教务管理隶属中央电大直属学院。南海学习中心的教育形式以开放教育为主，入学学生不需要通过全国统一的高等教育入学考试即可注册入学，而且可以利用业余时间进行学习，对于我们这些在职的求学者是一个不错的选择。
08年春，我选择了会计专业，并第一次直入了我梦寐以求的大学校园南海学习中心，初来乍到感觉有点陌生和新鲜，校园虽比想象中的小，但是却带些温馨。也许是离开学校时间太长，环境变了，学习氛围也变得更加轻松愉快，除了一部分在校的全日制同学外，那些匆匆来又匆匆去的也都是像我一样的业余生，感觉学生与师生之间也不仅仅只是师生关系，更多的像是朋友般的亲切。
要尽快适应开放教育的教学，变被动学习为主动学习，这也是开放教育本身的性质所决定的。电大开放教育学习以自主学习为主，以教师面授为辅，我们在有限的面授时间之外，要学会利用各种资源进行自学。为了让我们更多的了解电大，正确的利用电大提供给我们资源，第一学期便开设了“开放教育入学指南”。除了可以向电大老师寻求帮助外，还可以通过计算机多媒体途径来寻求帮助，如点击南海广播电视大学网站，用学号注册，选择自己所学专业课程，可以进入专业的讨论区，参加BBS讨论，解决一些疑难问题，还可观看电视课程、课程讲座、网络视频、网络课程，可查询、浏览大量的教学资源和信息。这样就不必像参加自学考试那样纯粹自学，有问题无处寻求解答，有问题无法与人讨论，学习过程也不会因单一而显得沉闷。这些便是异于其他普通大学的地方，可以通过网络进行授课，由此也可以看到电大考虑的长远性。未来社会是高科技时代，我们也必须要掌握一定的网络知识与技能，才能在将来的社会上站稳脚步。所以我感觉电大开放教育不仅教给我们知识，最重要的是培养了我们自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性。学会如何利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断获取知识和提高教育层次将会非常有益。
当然网络虽然给我们提供了资源，但一周四次的面授课，更是起到关键的作用。因为授课时间有限的缘故，面授老师不可能对全书进行详细讲解，所以压缩在几个小时内讲的也都是需要掌握的精华，平日我们在自学过程中有什么不懂的地方就先列出来，晚上面授指导时可以把未能解决的疑难问题拿来与同学和老师一起探讨，及时解决。这里的学习环境和形式与过去的也是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式，我也正在逐步接受和适应。由于平日工作也会比较繁忙一些，没有太多的空闲时间，所以我特别的重视提高听课效率，上班的地方离学校路程不是太远，我每天都会提前半个小时到达学校，利用这段时间对上次所讲课程内容在脑海里做个大概的回放，接着对即将学习的内容做个预习，这样可以对整个章节有个融会贯通，在听课中可以更深入的领会老师的讲解意图，做好分析，加深巩固。老师一再强调的重点、难点更是做好笔记，把自己对课程内容的理解和老师的理解做个比较，有助于拓宽思维空间，提高自身的学习能力。除此之外，我们班级还采用了QQ班级和公共邮箱并用的方式，老师上课讲解完的幻灯片课件，都会用EMAIL发送到我们的公共邮箱，即使有同学在不方便来学校的情况下，仍然能收到这种进程与学习信息，而我们也可以把更多做笔记的时间用于专心听课上。
完成以上过程后，我认为做好平时作业是开放式教育的一个重要环节，它可以引导我们通阅全书，对知识点的结构分布有个初步的了解，并可以通过平时作业总结出每门功课的重点问题。有些同学对平时作业不够重视，我要告诉大家，自己作好作业，对你的期末考试有很大的帮助，因为部分考题就来自作业里的内容，多做练习，熟悉试题类型，掌握答题要领，才能从容的应对最后的冲刺。
电大的学习是紧张而愉快的，通过在电大一年多的学习，以及在老师的指导关心和同学们的帮助下，我的收获颇多。除了获得更多的知识和技能外，还扩大了我的社交范围，结识了一批工作认真、爱岗敬业的老师们，他们无论是学识还是为人都让我非常敬佩，无论我遇到什么问题，无论是通过E-MAIL、QQ，还是电话联系，老师都能给以耐心和及时的答复。而且还认识了一批新同学，由于我们这些学员都是在职学习，都具有一定的工作经验和社会资源，所以大家熟悉之后经常互通信息，对我们的工作和平时的社会交往都带来了方便。这里我要感谢电大给我圆了一个大学梦，在接下来的一年多时间里，我会更加珍惜在学校学习的每一天，也希望南海学习中心的明天更加辉煌……网上去找点，然后自己拼凑着用，写点、、
扩展阅读：基础写作学习计划
基础写作学习计划
汉语言文学闫宏玲
在竞争激烈的社会中感觉自己还需要更多的知识技能需要学习，掌握一些教育的基本理论，基础知识和基本技能，具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、自我发展能力，尽力上好面授课，晚上在网上学习。
现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，在这两年的电大学习中我结合实际为自己制订了新的学习计划：
一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记。电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记。记下重难点和其他有价值的信息，并与自学时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。
二、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
三、成立学习小组，解决学习困难。
有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，因为我在读中专时所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，遇到的难题比较多，这样大家可以一起讨论，共同提高。
四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
五、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识
正确运用所学知识进行独立思考和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。
六、做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。
七、学习必修课程并通过考核；学习遇到困难时能及时的解决问题。
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