图书漂流暨亲子阅读活动心得
图书漂流暨亲子阅读活动心得
徐红娟
为期三周的图书漂流活动圆满结束.,回顾这三周,从家长动员大会到最后对活动的小结,我深有感触.在家长动员会上,我详细地给家长讲了什么是亲子阅读\\亲子阅读的重要性及具体的阅读方法,家长们听后有恍然大悟的感受,都纷纷表示自己原先对亲子阅读的理解过于狭隘,把亲子阅读单纯地理解成了和孩子一起看书,而没有去挖掘其中蕴含的更多的东西.看到家长受益匪浅的样子,我的心里也有了一点小小的成就感,我想这应该是一个比较好的开始.
在三个星期漂流的过程中,我想我们的收获有以下几点:
一、增进了家长和孩子之间的感情。每次阅读，都能看到家长和孩子一起轻轻地讨论着，脸上不停地露出会心的微笑。
二、提高了孩子们的阅读兴趣。没到亲子阅读时间，孩子们都情绪高涨，特别期待，在阅读的过程中每个孩子都积极地提出各种各样的问题。
三、养成了良好的阅读习惯。因为之前提出过阅读的要求，所以在阅读的过程中孩子们对于绘本很是爱护，养成了轻轻看、轻轻放的习惯。
四、增强了孩子们的责任心。周五带回去的书本，因为教师的一再强调，孩子们总能自己负责好在周一把书本带来，并做好相应的记录。
第一个漂流期结束了，但是书本的余香似乎还萦绕在我们的身边，家长们在阅读海报等活动中都表现得相当配合，还有家长不断地再问什么时候再进行这样的活动，我想这样的期待，对于我们以后的工作是很有帮助的。
扩展阅读：我的亲子阅读体会
我的亲子阅读体会
曾经有位教育专家说：儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力越早培养，对孩子的综合素质的发展效果就越佳。这点一直是作为我亲子阅读的动力，于是在自己忙碌懈怠时也无法给自己一个偷懒的借口。我认为在幼儿阶段，亲子阅读远比孩子独自阅读带来的欢乐、热情、智慧、信心多出许多，效果更是事半功倍。
其实女儿喜欢看书，是很小的时候就养成的习惯。从一开始的看图卡片，到现在的幼儿画报、绘本故事，女儿都能看得津津有味。自从幼儿园组织“图书漂流、亲子阅读”活动后，女儿对阅读的兴趣更加浓厚了。
每到星期五放学，女儿都会特别兴奋，因为可以带回一本心爱的漂流绘本书，放学路上她就会迫不及待地看起来。晚上看完“智慧树”便是我和女儿固定的“故事时间”，女儿依偎在我身旁，捧着幼儿园里带回来的漂流绘本书：“妈妈，妈妈，快点讲故事呀！”看着女儿满脸的兴奋和期待，我就是再累再困也会极其投入地给女儿讲故事，女儿听得很专注很入迷，还不时地问上许多为什么，虽然这些问题在我们大人看来有些太过幼稚，甚至有些哭笑不得，但我还是很乐意回答，因为女儿提出问题说明她听得仔细，并且认真地在琢磨故事的含义。
女儿本是个内向的孩子，不爱讲话，语言能力也比较弱，通过亲子阅读，女儿在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。现在，女儿有时会主动要求给爸爸妈妈讲故事，虽然讲的有些牛头不对马嘴，但是我知道这绝对是她的“原创”，是独一无二的，所以每次都会认真听她讲，我很珍惜她语言表达的进步，等她讲完我会及时地夸奖她，给她鼓励，给她信心。有一次，关灯睡下了，女儿却说还要给我讲个故事，我本以为又是个“原创”故事，没想到女儿讲得却是霸王龙系列的《永远永远爱你》，故事很长，情节曲折，女儿讲了足足有十几分钟，讲得几乎一字不差，当时我真是惊喜万分，阅读给予孩子的进步实在太大了！
最近，我和女儿一起阅读了贝贝熊系列丛书。这是一套对孩子成长非常有益的书，教育孩子的同时，也会给家长提供借鉴的方法。女儿在阅读中学会了不少知识，比如《科学饮食》这一册中，女儿明白了什么样的食品是健康食品，什么样的食品是对健康无益的食品。《在奶奶家》这一册中，女儿知道了在爸爸妈妈不在身边的时候，如何和爷爷奶奶相处。《作业的烦恼》一册中，女儿知道了事情要当天做完，不要拖沓……也许有的内容，女儿还不是特别的明白，但是，她很喜欢阅读这些故事，在生活中也会很自觉地以小熊哥哥、小熊妹妹的良好言行来约束自己，慢慢培养了很多生活好习惯。
我很感谢老师组织了这样的“图书漂流、亲子阅读”活动，亲子阅读使我与女儿得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与女儿之间的距离，而女儿也将在知识的海洋中开阔自己的视野，提升了语言能力，培养了生活中的好习惯。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和女儿一起把这个习惯坚持下去的。
小（1）班冯书榕妈妈
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