三查三看 第三阶段小结

三查三看 第三阶段小结

“三查三看”教育第三阶段小结

隆阳区殡仪馆党支部

（201*年10月23日）

根据区委、区民政局“三查三看”教育领导办公室的统一安排，隆阳区殡仪馆“三查三看”教育活动第三阶段顺利开展。在第三阶段的活动中，殡仪馆党支部、全体职工正确处理学习和工作各方面的关系，一方面以饱满的热情和积极认真的态度搞好“三查三看”教育活动，另一方面认真抓好日常业务工作。单位和个人都积极主动的制定了整改落实方案（措施），现将情况简要汇报如下。

一、要高度重视整改工作。

整改是整个“三查三看”教育的落脚点，不应该充分认识整改的重要性。在“三查三看”教育启动之初，殡仪馆党支部就提出了要通过教育达到在学习自觉性上有新提高、在为人民服务宗旨的实践上有新成效、在项目工作上有新举措的三个目的，这三点能不能落实就要看整改阶段效果如何。思想发动、学习提高阶段的目的是提高认识，放下思想包袱，转变观念，动员各参加对象积极投身到教育中来；听取意见、查找问题阶段，殡仪馆找准了存在的主要问题，查找主要问题的目的，就是为了解决问题。二、出实招推动整改工作。

一是要突出针对性。要围绕第二阶段查找出来的主要问题来开展整改，殡仪馆领导在推动整改工作中针对查找出来的主要问题来部署整改任务，并组织形成具体整改意见，使之落到实处。二要突出实践性。实践性就是可行性，使整改的措施具体化，今后的检查验收不是原则性的说说就行，而是一定要具体，不但要看目标、任务，还要看保障措施。单位支部切切实实将整改工作重视起来，把存在的问题一起摆出来，然后提出相对应的意见措施来解决。三是突出时效性。整改方案具有时限要求，当前能够解决的要抓紧整改。殡仪馆第三阶段工作定为一个月，在国庆节放假前召开动员会，做好意见安排，位“全面总整改验收”阶段多赢得一定的时间，制定出来的意见具有针对性、实践性、可操作性和时效性等特点，并将任务明确到人。

三、要处理好几个关系。

一是单位整改方案与“十二五”规划紧密衔接，科学地处理好二者的关系，不能形成两张皮。二是要把整改的思路、措施与过去的工作相衔接。三是整改措施与单位项目建设相衔接。四是要与当前工作紧密结合。四、加强领导，为整改提供坚强保障

一是单位领导要亲自挂帅、亲自谋划、亲自布置，并落实人员，制定好整改措施并使整改工作真正落到实处。二是希望保持好第一二个阶段的工作劲头和工作责任心，紧扣联系单位的整改工作，加强指导，督促和单位抓紧抓好整改工作。三是殡仪馆“三查三看”教育领导小组加强指导，尤其是要注重以点带面，抓两头促中间，对整改工作成效明显的先进典型进行及时总结宣传，对整改不力的要求及时改正。四是殡仪馆“三查三看”教育领导小组织做得好的典型事例进行经验交流，同时对做得差的进行进一步整改。

扩展阅读：三查三看活动总结

曙光学校开展“三查三看”教育

学习活动总结

自开展“三查三看”教育活动以来，曙光学校按照区委、区教育局党办的统一部署，学校支部高度重视，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实开展工作。现将学校开展“三查三看”教育活动工作总结如下：

一、“三查三看”教育活动的整体情况

保山曙光学校党支部共21名党员。201*年7月，按照隆阳区委、区教育局党办的统一部署，学校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，有计划、高质量地开展学习活动。在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实，都能认真贯彻隆阳区委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。在历时4个月的教育学习活动中，共组织学习讨论5次、集中组织学习2次，召开各类研讨座谈会5次，，党员专题组织生活会1次，领导班子民主生活会1次。通过教育活动，全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。

二、教育学习活动的主要做法（一）学习调研阶段

1、加强领导、健全机构。为切实加强对“三查三看”教育学习活动的组织，学校成立由党支部书记任组长，党政工群负责人参加的

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领导小组，并从有关科室抽调精干力量组成专门工作机构，具体负责学习活动的日常工作。

2、层层动员，广泛发动

动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了《保山曙光学校“三查三看”教育活动实施方案》，《保山曙光学校“三查三看”教育第一阶段实施方案》、《保山曙光学校“三查三看”教育第二阶段实施方案》、《保山曙光学校“三查三看”教育第三阶段实施方案》，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中学部和小学部组织全体教职员工，召开了深入”三查三看”教育的动员大会，部署开展活动的各项工作，为活动的开展奠定了基础。

3、加强培训，边学边改

为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。

4、合理安排，统筹兼顾

坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了以“实践学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。

5、积极营造浓厚的舆论氛围。

充分利用学校宣传栏、校园广播站、校园网页、悬挂宣传条幅等形式集中宣传开展学习实践活动。共发布广播稿4篇，在学校网页上

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建立“三查三看”专栏等活动，努力营造学习“三查三看”教育活动的浓厚舆论氛围。

（二）分析检查阶段

1、出重点，切实开好“两会”（1）高度重视，认真做好会前准备。

一是积极听取党员群众的意见。为切实找准学校领导班子在学习中存在的突出问题，学校党支部再次把广泛征求意见作为分析检查阶段的一项重要工作来抓。第二阶段，采取自己找、帮助找、谈心找、关心找等方式，分别向全体党员、各民主党派人士、教职工代表和学生家长代表发放征求意见表，广泛征求社会各界的意见和建议。

二是广泛开展交心谈心活动。党支部书记杨学泽同志亲自带头和班子成员谈心。第二阶段，通过领导班子成员之间、领导与群众个别的谈话，广泛开展交心谈心活动，达到了沟通思想、增进理解，理清思路、统一认识的目的。

三是认真撰写个人发言提纲。班子每名成员都结合自身工作实际和收集到的对个人的意见建议，认真撰写民主生活会书面发言材料，对学习活动所取得的收获和个人在学习、工作等方面存在的问题进行了全面、系统、客观的分析，认真剖析不足，并提出整改措施。

（2）深入开展“三查三看”，开好专题民主生活会

认真召开专题组织生活会。广大党员十分重视这次专题组织生活会，不仅积极参加，而且严格按照程序和要求认真对照“三查三看”，积极分析查找自身在作风形象、工作状况和教研储备等方面存在的突出问题，明确了今后的努力方向和改进措施，并积极提出合理化工作建议。同时，结合自身工作实际积极承诺为学校做好事、办实事。如：在今后的工作中将立足于自身本职工作，切实提高教育教学水平，真

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正实现“以问题引领课堂教学”，加强业务学习，加强师德师风建设，杜绝“三乱”现象。

（3）突出主题，扎实开好领导班子专题民主生活会。学校党支按照区教育局学习活动领导小组的要求，以“三查三看促发展”为主题，于9月15日召开了学校领导班子专题民主生活会。学会上，领导班子成员联系自身思想和工作实际，紧密围绕“三查三看”的内容，针对班子和个人在作风、思路、方法、举措、效率、项目等方面，在“慢、难、满、旧、漂、少、散、浅”等方面存在的突出问题及表现，认真开展批评与自我批评，开诚布公地找问题、查原因、提建议、明方向。专题民主生活会呈现了以下特点，一是主题鲜明。专题民主生活会始终围绕“三查三看促发展”这一主题，紧密联系学校发展实际和领导班子作风建设实际，深入查找存在的不足和问题，提出切实的整改措施。二是领导带头。书记杨学泽同志带头开展批评与自我批评，带头查找自身存在的问题和不足，带头开展整改落实。其他班子成员也本着严肃认真的态度，按照“三查三看”要求，认真查找自身在学习实践和工作中存在的问题和不足，敢于敞开思想讲真话，敢于触及思想根源剖析问题。三是气氛融洽。班子成员在开展批评与自我批评中，态度诚恳，畅所欲言，始终坚持正面教育为主原则，既严格要求，又做到三个“不”，即不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。营造了民主、团结、务实、进取、和谐的党内生活氛围。四是措施到位。领导班子成员都明确提出了今后的努力方向。通过专题民主生活会的召开，进一步增强了学校领导班子的凝聚力，坚定了信心，增强了责任意识。

2、加强培训，边学边改

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为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。

坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了以“教育学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。

（三）整改落实阶段。

自开展“三查三看”教育活动以来，曙光学校按照区委、区教育局党委的统一部署，认真组织学习，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开班子民主生活会和全体党员组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从作风、工作、科研等方面着手，查找影响和制约学校发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，明确了今后努力的方向，确保教育学习活动的实效性。

教育教学质量持续提高问题，是严重制约学校持续发展的关键问题。为此，曙光学校今后将围绕着“以课堂教学为切入点”的教学改革，通过教学改革来推动学校全面工作的整改，通过整改来促进学校的各项工作。为此，制定了以课堂教学改革为切入点以教学研究为主要突破口的《整改落实方案》。以点带面，总体渐进上升，局部快速发展，先立足改变现状。这样的整改方法是符合曙光学校实际的，而且是行之有效的。突出体现在：

1、以课堂教学为切入点，可以快速地使广大教师投身于这场改革，并很快地找到自身的位置，发现了自身的问题，并通过学习和研究去解决问题；可以暴露出学校和管理层在管理体制机制方面的问题，促动方方面面的改革。

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2、选择教学研究作为主要突破口，可以在教学的各各方面产生较大的影响，起到示范和带动的作用；不同阶段、不同类型、不同年级和不同学科的改革方案，好的具体实施的方式方法，经过修改，容易实现迁移。以点带面的作用容易显现。

3、从面上看，前期学校会呈现出总体渐进上升的态势，其中某些方面或个人会出现局部快速发展的情况，现状会开始发生改变。

4、集体教研的局面会在各学校逐步形成，并会学校教学尝到甜头，促使教师的教学观念和行为发生改变，彻底改变过去学校不重视教研或教研活动流于形式的状况。

三、主要成效

通过开展“三查三看”教育活动，我校党员干部普遍受到了一次深刻教育，效果比较明显。主要体现在：

1、深化了对“查作风、查工作、查项目”的理解和认识。通过开展“三查三看”教育活动学习培训工作，全校党员干部加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。许多党员干部通过深入学习思考，进一步增强了解放思想、实事求是、改革创新，认真查找问题，进一步增强了学校科学发展的意识，理想信念更加坚定，办学思路更加清醒。

2、党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中，学校党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓。理顺了党组织的工作体制和机制，充分发挥党组织政治核心和保证监督作用。规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育机制等，拓宽渠道，积极推进党内民主建设。使党组织真正成为带领全体党员积极投入学习实践活动的组织者。

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3、以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。目前，我校各项任务繁重，各处室结合本职岗位开展学习活动，抓住教育改革发展中的重大问题，抓住社会关注的热点问题，抓住学校发展的机遇挑战现实问题，认真履行职责，合理安排，扎实工作，加班加点完成各项工作任务。学习实践，重在实践，真正把学习实践活动的成效体现在工作上，做到了学习工作“两手抓、两不误、两促进”。

4、党风作风有了明显改变。在学习实践活动中，全校党员干部学有所得、学以致用。促进了行风作风的转变。领导干部带头转变观念，改进作风。党员干部职工开始自觉地、有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增强。各处室负责人积极抓工作落实，一个努力为教育发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作多了、作风务实多了，学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。

5、创新体制上有突破。意识理念创新，学校在办学过程中逐渐形成的“严”与“爱”的理念在这次学习实践中得到进一步的提升和完善，如以“巩固、提高、完善、发展”的教学任务，“科学发展、统筹兼顾、关注本质、谋求质量”的办学战略。

四、存在的问题

本次学习活动的各个阶段和工作环节虽基本达到预期效果，但与上级有关部门的要求还有一定差距，我们也清醒地认识到存在的一些不足和问题。主要是：部分党员对重点篇目学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未认真研读，满足于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；不少党员干部运用科学发展观指导学校教育工作的思路还不开阔，创新意识还不够强，办法还

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不多，思想还不够解放；少数党员个人承诺针对性不够，工作作风和工作效果改变不明显等等。

“三查三看”教育活动虽已告一段落，但贯彻落实科学发展观则是必须长期坚持的根本指导方针。我们要以学习活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校各项事业又好又快发展，为开创学校科学发展新局面做出我们应有的贡献！

曙光学校党支部201*年10月20日

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