昆虫学实习报告
森林昆虫学通论
实习报告
学院：园林与艺术班级：林学091姓名：张乐乐学号：201*0356时间：201*年5月
江西农业大学
前言
昆虫属于动物界Animalia节肢动物门Arthropoda昆虫纲Insecta。由于适应环境和进化过程中的自然选择，其种类多种多样，形态也各不相同。但是，不管昆虫的形态如何变化，其基本结构具有一致性，形态上的差异只不过是基本结构的特化，形态结构的特化和多样性是适应环境与生理机能需要的结果。因此，掌握昆虫的外部形态特征和基本结构，对于识别昆虫，了解昆虫的生活习性、生态环境和害虫防治，都具有极其重要作用。
一、实习目的与要求
教学实习是继理论教学之后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫的捕捉、鉴定和标本保存的方法和步骤，了解昆虫的种类和形态结构，达到理论与实践相结合的目的。
二、实习时间与地点
本次实习为期四天，第一天上午理论教学，下午校园内小组自由活动；第二天上午8点半学校大礼堂前集合，在老师的带领下奔赴农大后山风景水库源区沿途捕捉昆虫，下午3点返校；第三天上午8点二号门集合，坐面包车到梅岭脚，下车步行上山，途中下雨只好中断该次梅岭昆虫捕捉任务，于上午11点左右在梅岭山腰旅游区饭馆解决中餐，然后坐车返校，下午整理所捕的昆虫，并制作成标本；第四天上午在院办昆虫学实验室鉴定标本，下午昆虫识别考试。
三、实习内容与方法1、昆虫标本的采集
目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）采集用具的准备：主要包括捕虫网、三角纸袋、毒瓶、镊
子（2）采集方法的应用：网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集
2、昆虫标本的制作
目的：掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。
（1）用具的准备：主要包括展翅板、整姿台、昆虫针等。（2）干制标本的制作方法：根据昆虫标本针插部位的要求及昆
虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）各科目昆虫的针插部位昆虫针插前除鳞翅目与蜻蜓目不
用毒瓶毒杀外，其余均要先放到毒瓶中毒杀，以防止针插时昆虫挣扎受损影响标本价值。各目昆虫针插要点如下：
鞘翅目：右侧鞘翅左上角，使昆虫针穿过腹面中后足之间，避免破坏该目的分类特征基节窝
半翅目：小盾片中央偏右，这样就可以完整保留腹面的口器槽螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鳞翅目、蜻蜓目、双翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中线膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、昆虫标本的鉴定
目的:掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要科目。
4、标本整理与分类本次实习过程中，本组成员均积极参与，善于发现，捕捉到昆虫共8目35科55种。经整理，如下：
目（中文名、学名）鞘翅目Coleoptera科（中文名、学名）天牛科Cerambycidae粪蜣科Geotropidae锹甲科Lucanidae丽金龟科Rulelidae鳃金龟科Melolonthidae花金龟科Cetonidae芫菁科Meloidae瓢甲科Coccinellidae象甲科Curculionidae叶甲科Chrysomelidae蝉科Cicadidae食蚜蝇科Syrphidae蜜蜂科Apidae胡蜂科Vespidae蚁科Formicidae姬蜂科Ichneumonidae蝗科Acrididae螽斯科Tettigoniidae蚱科Tetrigoidae露螽科Phaneropteridae蝽科Pentatomidae;stinkbug缘蝽科Coreidae红蝽科Pyrrhocoridae粉蝶科Pieridae凤蝶科Papilionidae眼蝶科Satyridae蛱蝶科Nymphalidae弄蝶科Hesperiidae尺蛾科Geometridae斑蛾科Zygaenidae螟蛾科Pyralididae透翅蛾科Sesiidae蜻科LibellulidaeRambur蜓科AeshnidaeRambur数量81121112121（血蛴）112111111同翅目Homoptera双翅目Diptera膜翅目Hymenoptera直翅目Orthoptera半翅目Hemiptera鳞翅目Lepidoptera221212132111212共55种蜻蜓目Odonata共8目色科Coenagrionidae共35科
5、优势害虫及防控
本组所捕昆虫占优势的为鞘翅目天牛科。天牛是重要的林业害虫，犹以幼虫危害严重。幼虫蛀食主干和根，使树木生长不良，树势衰弱，枝枯折断，经数年连续危害后，严重的造成全林枯死，成虫咬食嫩枝皮层，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛对森林发展有重要作用。对天牛的防控策略有这些：
林业措施防治：①营造抗虫林②加强林分管理③人工防治
利用天敌防治：招引啄木鸟、驯养大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敌减少天牛幼虫的危害
化学药剂防治：①药剂喷涂枝干②注孔、堵孔法③防治成虫④虫害木处理
四、实习心得与体会
通过为期3天的昆虫学实习。我掌握了昆虫捕捉工具的使用方法和昆虫的捕捉方法，熟悉了各种昆虫标本的制作方法，基本掌握了昆虫科以上分类的要点，加深对课本理论知识的理解。
本次实习成果斐然离不开小组成员的团结努力，通过与其他小组的对比，我发现，小组成员间的分工合作与相互配合直接关系到所捕捉到的昆虫数量和质量，在此，深深地感谢第五组其他组员（熊庆华、吴松海、甘维仕、朱蓉），你们辛苦了！！
参考文献：《昆虫分类》《昆虫分类学》《森林昆虫学通论》
扩展阅读：昆虫学实习报告
《植物保护概论--昆虫》
实习报告
学号：姓名：班级：院系：
植物植物保护概论--昆虫
从*年*月*日开始，我们09级***专业的两个班全体同学在***老师的带领下进行了为期一周的普通昆虫学实习：*月*日我们在河南农业大学科技教育园区进行了一整天的标本采集，*月*日进行标本制作，*月*日上午为制作标本的分类鉴定，下午参观昆虫王国厅，*月*日上午，老师又让我们以小组为单位自行外出采集标本，我们小组是我们班的第七小组，组长是***，组员有***和**，我们外出采集的地点是*****。*月*日下午继续对上午采集的昆虫进行标本的制作和分类鉴定，*月*日为玻片标本制作，*月*日为标本绘图，*月*日为小组讨论及实习总结。
以下是我此次实习过程的具体内容：
一、昆虫标本的采集、制作及鉴定1、昆虫的采集
**年*月*日，在这阳光明媚的日子里，我们在***老师的带领下，坐着租来的公交车前去****进行为期一天的昆虫标本采集。一路上大家有说有笑、有的在唱歌、有的在讨论着窗外的风景。不一会，车便到达了目的地。
到了目的地后，老师让大家拿出前一天准备好的工具毒瓶、酒精瓶、捕虫网等，又给大家讲了一下各种工具的用法，随后，又给大家的瓶瓶罐罐中加了一些药剂。老师带领我们先从路两旁的绿化带开始寻觅，每个同学都很认真，按照老师的要求去操作。刚一开始，由于不太熟练，捕捉到的虫子有好多又被不小心放飞了，还有的同学为了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同学一阵大笑。慢慢的，大家的操作都熟练了，气温也渐渐升高了，出来活动的昆虫也多了起来，所以，大家的劳动成果也慢慢多了。
实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以，当我们有N个人追杀同一个蝴蝶时，并没有罪恶感。相反，无论有无捉到，我们都会笑语不断，满心喜悦。我们采取的是地毯式的扫荡。无论看到与否，先往草丛中扫了再说。往往就是在不经意的一扫间，网里便有了许多虫，有时还有能顶数的虫，此时更是得意无比，成就感十足。
在搜索的过程中，老师告诉我们，要想捉到一些昆虫，必须了解它们的生活习性。不一会，甘心说：“这有一坨牛粪，下面应该有屎壳郎。”说着，他便弄走牛粪，我从同学那里拿来了铁锹，经过几分钟的挖掘工作，终于抓到了屎壳郎，在我们挖的过程中，我们发现屎壳郎的洞是弯的。在我们挖的时候，一班的胡庆舵也过来了，我们挖完一个之后，剩余的给他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛粪，大家又是一阵哄笑。
我们在采集过程中用得最多最纯熟的就是扫网。扫网要有一定的力度，最好不要往别人扫过的地方扫。男女同学要分工合作，男同学个子比较高就往高处扫，女同学就往下方扫，这样就扫得彻底，许老师这样指导我们。对飞行中的昆虫可以迎面或从后面扫网，对静息的昆虫常从后面或者侧面扫。在水面上飞行较快不容易逮到的昆虫可以将其打到水里在抓，例如箭蜓。昆虫一但入网后要立即封住网口，方法是：随扫网的动作顺势将网袋向上甩，连虫带网翻到上面来；或迅速翻转网柄，使网口和网袋叠合。如果入网的是碟蛾类应隔网捏住其胸部，渐加压力，使其不能飞行，然后放入毒瓶，最后再取出放进三角纸。如果是蜇人的蜂类或有毒的虫子，应用镊子取出；或用网将其卷紧，伸进酒精瓶到虫子下方，再将网卷紧的部分打开，这样虫子就会掉进瓶子里了。
2、标本的制作
采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告诉我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开始，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。
其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。每个昆虫都要展翅一天。3、种类的鉴定
制作完标本后，就是分类鉴定了，这是实习最重要的部分，也是最辛苦的，但我们认为是值得的，因为分类更加使我们知道了各种昆虫之间的形态和结构的区别。
在分类的时候，同学们都把自己的法宝从图书馆借的各类图书拿了出来，我们不仅仅要靠我们的课本，更依靠那些图文并茂的彩板图书，其中，我们组长郑雪燕借的一本《昆虫博物馆》最受欢迎。经过我们的辛勤努力，所有的昆虫都有了自己的名字，不仅如此，我们还掌握了分类方法，对我们今后的学习有很大的帮助，在分类过程中，有时候仅仅依靠形态特征鉴别昆虫种类是不准确的，尽管他们很相像，有时候也会出现一些不像但却是同一种类的昆虫，让我们领略到了昆虫的奇妙。
随着一个个虫被分开目分出科，我对书本的知识也更熟练。对实物的观察辨别能力也强了。是啊！在每一次质变之前都要有一定的量变为基础，而当我们分类结束时，便是质变完成之时。
我们小组对所捕昆虫鉴定如下：1.鞘翅目Coleoptera
1.1.金龟科Scarabaeidae
1.1.1小蜣螂CaprisacutiplealisMotschulsley1.2鳃金龟科Melolonthidae
1.2.1华北大黑鳃金龟Holotrichiaoblita(Feldermann)1.3步金龟科Carabidae
1.3.1惊黑步甲Scaritesterricoa1.3.2毛胸步甲chlaeniusnaeviger1.4丽金龟科Butelidae
1.4.1铜绿丽金龟AnomalacorpulentaMotschulsky1.5瓢虫科Coccinellidae
1.5.1七星瓢虫Coccinellaseptempuctata2.鳞翅目Lepidopter2.1粉蝶科Pieridae
2.1.1菜粉蝶Pierisrapae(l.)2.2蛱蝶科Nymphaldae2.3夜蝶科Noctuidae
2.3.1贪夜蛾Spodopteraexigua3.膜翅目Hymenoptera3.1胡蜂科Vespidae
3.1.1约马蜂Polistesjokahamae3.2蜜蜂科Apidae
3.2.1蜜蜂Apismeuifera
3.2.2中华蜜蜂Apisceranacerana3.3蚁科Formicidae
3.3.1皱红蚁Myrmicaruginodisnylander3.4蚁蜂科Mutillidae4.同翅目Homoptera4.1蜡蝉科fulgoridae4.1.1斑衣蜡蝉Lycormadelicatula5.双翅目Dipera
5.1大蚊科Tipulidae
5.2家蝇科MuscadomesticaLinnaeus5.2.1家蝇MuscadomesticaLinnaeus5.3丽蝇科Calliphoridae
5.3.1亮丽蝇Luciliaillustri(meigen)5.4麻蝇科Sarcophagidae
5.4.1麻蝇SarcophaganaemorrhoidalisFallen6.直翅目Orthoptera6.1菱蝗科Tetrigidae6.1.1菱蝗
7.脉翅目Neuroptera7.1草蛉科Chrysopidae7.1.1草蛉Chrysopaperla8.革翅目Dermaptera8.1蠼螋Labiduridae9.蜻蜓目Odonata9.1豆娘Caenagrion10.翅目Plecoptera10.1纬
三、小体昆虫的玻片标本制作
*月*日为玻片标本制作时间，首先老是给我们讲了一下玻片标本的制作流程和注意事项，然后让大家开始做，大家在做的过程中遇到问题都会积极找老师解决，在老师的耐心辅导下，很快，一个又一个的玻片标本诞生了。
玻片标本制作的基本流程：
1、样品处理（1、挑取蚜虫；2、5%NAOH加热3min）→2、漂洗（蒸馏水（PBS）漂洗2次）→3、染色（酸性变红3min）→4、脱水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按浓度梯度每次脱水3～5min）→5、透明（二甲苯）→6、封片1（注意不要有气泡）→7、加标签(虫名、制作人、时间四、昆虫绘图
昆虫绘图是如此的讲究，纸，笔，墨等一些原本平凡的物品，在昆虫绘图里却变得十分专业，老师先给我们每人复印了一张昆虫图片，让我们先用铅笔描轮廓，然后用碳素墨水上色，这一步还比较容易。等到我们自己照实物绘图时就难了，为了使自己绘的菜粉蝶与真实接近，保持虫样，不得不用直尺在其头部，触角，盾片，前胸背板等各部位测来量去，标明各部分间长度，扩大适当的比例后才下笔。
第一次，我按照标本画的，然后拿给老师看，老师说前翅后缘要与虫体接近垂直，然后我又重新绘一张，结果得到老师的认同。虽然整个过程很辛苦，但看着自己绘的图，和实物非常相近，心里便非常高兴。
五、实习收获和建议1、收获
通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以控制和消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。
在实习开始前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的认识和印象。
通过这次实习，我也提高了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习昆虫学的动力源泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的，所以我们应该努力学习，领悟到只有学习好专业知识，才有可能认识自然，利用自然。2、建议
通过这次的实习，我觉得昆虫的学习真的离不开实践。老师如果能在每次上课的时候在讲台或每张桌子上摆上今天要讲的昆虫标本，让同学们在课间观察理论与实物相结合，加深主观印象，效果一定很不错。
这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷，尽管很辛苦，但我们都觉得很开心，因为我觉得我们都取得了进步，或许这也是老师所说的成就感吧！对于我来说，这次实习不仅仅是一堂生动的昆虫学课，也是一堂人生的课。
友情提示：本文中关于《昆虫学实习报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，昆虫学实习报告：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《昆虫学实习报告》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/750856.html
- 上一篇：园林绿地规划设计实习报道
- 下一篇：如何加强个人品德修养