镜泊中学德育工作总结10——11第一学期
镜泊中学德育工作总结
201*──201*学年度第一学期
德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到校风、学风、，它是学校办学成败的关键。因此，为了更好的完成本学期制定的各项工作目标，实现“重管理、促发展、创特色、求提高”的工作思路，辅助学校教育再上新的台阶，特此将期中至今所进行的德育工作进行总结。
一、提高教师对德育工作重要性的认识，保证德育工作顺利开展。
教育是培养人的千秋大业，我们培养的人，不仅要有知识、有文化，更要有良好的道德品质，所以教师在学校德育工作中起关键作用。在工作中我们首先组织教师学习德育文献，交流德育工作，明确德育工作要求，树立人人抓德育的意识。其次要求教师做到爱事业、爱学生、研究学生，以身立教，为学生做出表率。再次要求教师自觉地投入德育实施中，通过民主的课堂氛围、课堂实践等形式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。
二、加强规范训练，促进学生良好行为习惯的养成。
学校的根本任务是培养人，培养高素质社会主义建设者和接班人，而在人的诸多素质中，良好的思想道德品质和文明的行为习惯又是最根本的素质。这种素质对学生做人至关重要。良好的道德品质的形成不能单纯局限于“明理”，而且要“习行”进而要社会生活中自觉地遵守道德规范。因此我校始终把加强《中小学日常礼仪行为规范》的训练放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，并根据学生的成长规律制定出行为习惯训练要求和实施措施。工作中加强对学生指导，利用晨会、升旗、板墙报、班团会等形成进行强化教育，并进行班报设计评比，加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。
为了进一步强化学生对《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的理解和正确的导之于行，我们还在全体学生中间进行了这方面的知识竞赛活动，每班随机抽测十名学生进行问答，以累计总分的形式评出同年级组中的第一名。
三、以学科教学为主渠道，增强学生的道德意识。政治课无疑是向学生进行品德教育最系统的课程，但其他课程也是不可忽视的教育渠道。因此我校在上好政治课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育渗透。如：利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感；利用数学学科严谨循序的特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质；利用音乐，美术学科特有的魅力培养学生的审美情趣；利用体育学科磨练学生的意志等。
四、从身边的小事做起，让德育渗透到现实生活中去。
学生的生活是由一件件小事组成的，德育活动应围绕着学生的生活和学习，从点滴入手，使德育工作渗透到学生生活中的每一个地方。因此作为教师或班主任应关注学生的生活水平，从细微处做起。从小事上下功夫。如要求“学生早晨第一次见面要互相问好。”“同学之间应互相帮助、互相谦让。”“向生活上有困难的同学伸出援助之手。”“随手拾起一片纸屑。”“关心体帖父母做力所能及的家务活。”“节约一粒米、一滴水。”等等，通过这些细微小事。使学生消除不拘小节的想法，深刻理解"勿以善小而不为"的真正含义。
五、及时抓住教育工作为契机，对学生进行思想品德教育。
教师节：我校举行了“岁月如歌、感念师恩”的主题班会。教师节这天，全校各班都组织了各种形式的庆祝活动，每个班级都以自己对教师节的理解表演了声情并茂的诗朗诵，歌曲，学生手捧着美丽的鲜花，献给了敬爱的老师。十月一日祖国的生日，借助这个大好时机，教师都及时向学生进行热爱党、热爱祖国、热爱生活的教育。特别是“十、一”放假期间，布置学生多收看一些战争时期的故事片，多了解新中国成立的艰难，鉴于此目的，国庆期间，我校以“奥运精神“等几方面为选材的范围，进行了征文比赛，并在语文组老师闭卷评阅的基础上评选出优秀文章进行宣读。
通过为校贫困学生杜艳海同学组织捐款活动，及大的激发了学生学习的热情。也使每个学生的心灵受到了一次震动。全校教师积极响应，共捐款三千余元，体校了我校教师的高尚情操和爱生情怀。
六、开展社会实践活动，强化德育教育。
白色垃圾的清捡活动是最锻炼人的意志的一项社会实践活动。活动中，同学们不怕脏，不怕累，树立起“多拾一片垃圾，少一点污染”的思想，增强环境意识。
七、加强学校、社会、家庭的网络联系，形成德育工作的合力。
社会、家庭对学校教育有着巨大的推动力和保证作用。开学到现在，我校及时利用家长会同家长进行沟通，通过家访、互访、电话访问的方式与家长取得联系，交换教育意见。及时将学校教育情况传达给家长；把社会的意见及时地反映到学校。依靠社会力量对学生进行教育。
八、搞好心理健康教育，塑造学生健全的人格。
心理健康教育随着时代的发展越来越重要。只有培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，才能促进学生整体素质的提高。因此，我校对学生开放心理健康咨询，倾听学生的心声，当好学生的朋友，尽可能的解决学生在学习和生活中的困难，帮助学生树立健康的人生观和价值观，形成健全的人格，将培养学生健康心理的工作踏踏实实的落实到实处。
九、班主任培训工作初见成效。
积极组织我校班主任教师参加了全国班主任教师培训活动。通过有组织集中和分散学习，使班主任教师的的理论水平和教育能力都得到了大幅度的提升。班级工作也顺利开展。每个班主任都撰写了详实了学习笔记和学习心得。班主任培训活动使我校的班级工作又升到了一个新的高度。
总结于此，顿时心中又更加坚定了前进的脚步，但我们也深知，德育是一项长期的育人工程，也是一项见效慢的教育，在今后的工作中，我校要持之不懈的抓好德育工作，真正实现“五育并举、德育为首”的局面。
镜泊学校中学部201*.1.
扩展阅读：10-11德育工作总结2
岗美中学201*201*学年第二学期德育工作总结
本学期，我校政教工作根据上级领导有关会议精神，围绕《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造和谐学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，辍学率控制在3％以内，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：一、确立正确的指导思想、目标
本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。二、具体工作及成绩：1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，政教处组织全体教职工认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜
金主义”、“享乐主义”意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。
（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。年青教师张金梅老师初次担任班主任工作，政教处常下班指导她管理，使她很快适应这份工作。九年级班主任李明海，新接九年级3班的班主任工作，政教处让他与老班主任林常民结对子，互教共学，进步很快。
（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。
（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。
（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班
主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。
（1）结合学雷锋活动，深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导年级组长班主任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实。在全校开展争创“文明班”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。三月份评出刘思敏、李成等10位市级优秀团干、团员。通过书树立典范，提高学生自我管理能力。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。经常进行班风、班貌的抽查；
3、加大法制教育力度，做好防差转差工作。
（1）做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。
（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。政教处开办后进学生学习班。
（3）邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。
（4）本学期联合岗美派出所、岗美交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
4、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
5、大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。
（1）重视校园文化阵地建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。五月份我校举办题为“校园十大歌手”晚会，丰富校园生活，提高文化品位，展示中学生风采。
（2）重视学生社会实践能力的培养，认真组织每学期的参观访问活动，组织好社会实践活动，以小型多样的社会实践活动，扩大视野，热爱家乡，服务社会，学以致用。6、注重学生心理健康健康教育
本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。7、加强教育合力，共创教育新局面。
本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。
三、存在不足及整改方向
1、留守儿童的生活指导及心理健康问题须加强管理。
2、新的“读书无用论”的思想及现在的社会不良现象对学校的冲击的要有抵御做法及对策。
3、学生的责任意识有待于加强。学生的感恩教育有待于提高。
岗美中学政教处201*.7
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