钟山中学201*年德育工作总结
钟山中学201*年德育工作总结
201*年我校德育工作坚持以科学发展观为思想统领，大力开展“五爱”“三观”教育，帮助学生树立社会主义荣辱观，通过系列活动，使学生的综合素质的稳步提升，开创了我校德育工作新局面。现将本学年的德育工作总结如下：一、常规管理落实到位，德育实效显著
1.班级考核常规化。班级的每日常规考核，在政教处牵头下，由值周领导和老师以及学生干部负责对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行了评比考核，同时加强对学生仪容仪表的检查，使学生的行为更加规范。2.年级组自主管理稳步推进。学校深入推进年级组自主德育管理的模式，由各班选出10名学生参加量化考核，构筑学生自主管理平台，为学生主动参与学校管理、培养主人翁意识、增强自主管理能力提供了锻炼平台。
3.创新学生宿舍管理模式。本学期尝试由学校从政教处、后勤处、校医室抽调人员组成检查组进行评比的模式，通过检查、考核、评比等环节，再经过年级组、班主任、宿管员等多面的协作管理，评选出年度文明宿舍。二、充分开展各种活动，关注每一个学生的发展。
1.开展社会主义核心价值体系进校园活动。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地，我县地处粤桂湘三省的交汇处，地域文化不同程度地影响青少年的发展，甚至有相当部分学生存在思想偏激，世界观、人生观、价值观扭曲的情况。在开展社会主义核心体系进校园暨“做一个有道德的人”主题实践活动中，我校要求学生从我做起，从身边的小事做起，从日常生活的点滴做起，通过系列德育活动，在引导、渗透、养成上下功夫,精心组织实施，开展实践体验活动，努力践行“活动中育德，生活中育人”的德育宗旨，让学生在活动中提
升道德水准。
2.开展以“感恩教育”活动，使学生懂得感恩、学会做人，从而提高学习的自觉性和积极性。5月份邀请广西感恩教育专家到校进行感恩教育，活动在雨中进行，效果非常好。
3.成功举办秋季田径运动会和校园文化艺术周。成功举办第13届秋季田径运动会和第六届校园文化艺术周。田径运动会的竞赛项目包括田赛和径赛的大部分项目，不仅学生参赛热情高涨，教职工的矫健身影也每天都出现在运动场上，连续三天，龙腾虎跃热闹非凡。校园文化艺术周活动内容涵盖学生大合唱比赛、相声小品、器乐、书法、绘画、摄影、舞蹈、十大歌手、主持人大赛等，最后还有教师的压轴演出，虽然本届文化节的筹备时间很紧，但同学们的参与热情不减，团队合作精神不减。两项活动的开展，有力增强了班级凝聚力，丰富了老师和同学们的课余生活，锻炼了身心，陶冶了艺术情操，为同学们提供了展示自己文体特长的舞台，也成为集中展示学校素质教育成果的一个窗口，成为学生校园生活一道亮丽的风景，有力地推进了我校的校园文化建设。
4.有效开展逃生消防演练。班主任先利用班会课时间就校园安全问题进行集中学习，提高防灾减灾意识，普及安全知识，增强自护技能，5月份成功和县消防中队联合开展了教学区的逃生消防演练活动，科学制订预防踩踏事故方案，教会学生正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，增强学生在灾难来临时的自救、逃生能力，强化学生安全意识。
5.认真组织好一年一度的高一新生军训。秋季学期开学前一周，全体1200多名高一新生接受了来自监狱武警中队官兵的军事训练，圆满完成了七天军训任务，接受了队列训练、内务整理、国防知识教育等多项军事教育内容，并将军事训练与行为规范教育有机融合，体现出了校本德育的特色，为高一新生规范养成教育奠定基础。
6.认真组织好主题班会。今年重点组织了“文明礼仪”、“爱国主义”、“诚信考试”“做一个有道德的人”等主题班会，主题班会针对学生的特点和班级特
点，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，使学生乐于接受，产生良好的效果。
7.有效组织升旗仪式。严格按照《国旗法》规定组织升旗，按德育工作计划和阶段性特点精心设计每次国旗下讲话的主题，内容贴近实际，结合热点问题，增强针对性，高扬主旋律，有效实现国旗下讲话对学生的感染力。增加女学生担任升旗手，男生女生轮换升旗，充分调动了学生的参与积极性，增强了学生的荣誉感和责任感。
三、德育队伍建设加强，管理网络逐步完善
1.班主任“青蓝工程”正常开展，在老班主任的带领下，一批年轻班主任脱颖而出，很快胜任班主任工作。
2.按计划召开班主任经验交流会，今年的经验交流会开得非常成功，上台介绍经验的六位班主任老师讲得都很实在，很生动，能够和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事就发生在我们身边。这是由于平日里他们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的管理思路和方法。大家听后深受教育和启发，不仅可学习和借鉴他们好多工作方法和管理经验，而且更多的感受到了班主任们崇高的敬业精神和纯朴的职业良知。
3.有序地构筑德育管理网络。学校政教处不断加强和班主任、年级组长的工作商讨，通过召开班主任会议和年级组长会议，及时总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，听取班主任老师的各种要求、意见，了解学生的思想、学习、生活各方面情况，及时提出工作要求，做到决策的科学化、民主化，真正
使各项工作落到实处。各年级还成立家长委员会，召开家长会，发放意见调查表，形成社会、家庭、学校的教育合力。
在回顾201*年和总结工作的同时，我们也清醒地看到我们的工作还存在许多不足地方。面对日新月异的形式变化和学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，我们任重而道远。展望201*，在新的学期里，我们将不断改进工作方法，继续加强德育理论研究，加强班主队伍的培养，加大学生自主管理力度，加强校园文化的建设，共同打造我们幸福的校园生活。
201*01
扩展阅读：钟山中学201*年德育工作计划
钟山中学201*年德育工作计划
201*年，我校德育工作将在上级部门、校行政和党支部领导下，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》的精神，以科学发展观为思想统领，结合本校实际，关注每一个学生的发展，将进一步优化德育常规管理模式，注重学生“五爱”“三观”教育，加强班主任队伍建设，在活动中实现学生的综合素质的稳步提升，努力开创我校德育工作新局面。一、强化常规管理，提高德育实效
1.坚持班级每日常规考核。常规管理是一项长期而艰巨的任务，继续推行班级每日常规考核，由政教处牵头，由值周领导和老师以及学生干部负责对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行了评比考核，同时加强对学生校徽佩带的检查，不断增强常规评比方式的科学有效性和可操作性。
2.稳步推进年级组自主管理。学校深入推进年级组自主德育管理的模式，落实校领导年级分管责任工作机制，各年级组根据本年级的实际情况，有针对性地推出符合年级实际的管理举措，在开学初，期中考试前后要及时召开年级组长会及学生大会，科学处理年级内部事务，协调师生关系，构建和谐工作学习氛围。3.构筑学生自主管理平台。本年度将选举产生新一届学生会委员，学生代表通过各种渠道为学校献计献策。学校将实行每周一次的班级轮值制度等自主管理模式为学生主动参与学校管理、培养主人翁意识、增强自主管理能力提供锻炼平台。
4.加强学生宿舍管理。针对过去由学生自己评自己的“文明宿舍”评比存在的各种弊端，本年度尝试由学校从政教处、后勤处、校医室抽调人员组成检查组进行评比的模式，加强住宿学生的规范养成教育。二、用好德育阵地，增强育人功能。
1.抓好军训规范训练。全体高一新生要接受来自监狱武警中队官兵的军事训练，接受了队列训练、内务整理、国防知识教育等多项军事教育内容，并将军事训练与行为规范教育有机融合。
2.构建校园文化氛围。校园需要文化的支撑，学校政教处、年级组注重班级文化建设，要求各班级根据本班实际，通过标语、名人名言、班级目标牌、宣传栏等，使得教室内部布置规范整齐，又不失班级文化特色，科学合理利用教室黑板报，充分发挥其导向作用，营造积极向上的班风学风。
3.开好主题班会。各班主题班会依据政教处确定的每月教育主题，针对学生的特点和班级特点，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，采用学生喜闻乐见的方式，生动活泼地开展班会活动，特别要使安全教育常规化。
4.精心组织升旗仪式。严格按照《国旗法》规定组织升旗，按德育工作计划和阶段性特点精心设计每次国旗下讲话的主题，内容贴近实际，结合热点问题，增强针对性，高扬主旋律，有效实现国旗下讲话对学生的感染力。
5.开展逃生消防演练。利用班会课时间就校园安全问题进行集中学习，提高防灾减灾意识，普及安全知识，增强自护技能，开展逃生消防演练，强化学生安全意识。
6.开展以“懂得感恩、学会做人”为主题的德育系列活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
7.利用好校外德育基地，到英家等革命老区开展活动，弘扬革命精神。三、加强队伍建设，构建管理网络
1.继续做好班主任结对子工程，促使新班主任尽快胜任班主任工作。
2.开好班主任研讨培训和召开班主任经验交流会，提高班主任工作能力。3.完善班主任考评体系。政教处将不断完善班主任考核机制，做到考核公开、公平、公正，充分调动了班主任工作的主动性和创造性。
四、创新活动形式，丰富校园文化
1.办好秋季田径运动会和校园文化艺术周，推进我校的校园文化建设。2.开展社会主义核心价值体系进校园系列活动，培养学生正确的“三观。”五、狠抓校园安全，创建平安和谐校园。
继续完善各种安全工作制度，做好各种突发事件的应急预案、事故上报制方式，继续与师生签订安全责任状，加强教职工对“一岗双责”的认识，使安全工作常态化，为师生营造一个安全放心的教学环境。
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