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文明礼貌月工作总结

时间:2019-05-29 23:50:33 网站:公文素材库

文明礼貌月工作总结

“文明礼貌月”工作总结

四月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的

气息。在中心学校领导正确指导下,在学校大队部的号召下四月在我们学校开展了“文明礼貌月”的活动,活动开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩。

一、大力宣传,营造教育氛围

为了激发学生讲文明树新风的积极性,理解文明礼貌精神的真正内涵,我校首先在班级收集各种关于文明礼貌的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对文明礼貌月的活动进行大力宣传,对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于文明小故事,从而,调动学生的争做文明小标兵的热情。

二、主题明确,循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯,我校在中心校文件指示,全面落实活动要求。联系大队部活动,以少先队活动为依托开展了“文明校园,从我做起”的活动,并开展感恩教育,让学生学会感恩自己的父母,开在了礼貌的演讲比赛,使活动的开展做到循序渐进,由点及面,从而确保了活动效果。

三、树立典范,以点带面,全面开花,掀起文明行为比赛高潮1、在班级还开展了“文明礼貌我先行”活动,同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。

2、“文明礼貌月”活动,全班学生人人争做好人好事,个个争当“文明学生”,切实创建了良好的班风和学风。

3、卫生委员和班长每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查,效果明显。

4、同学们更懂礼貌了,部分同学以前见到老师不说话,现在能主动问好。

5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学习的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了。

通过系列活动的有效开展,我校同学热情高涨,积极参与。可以说,在同学们的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。四月文明礼貌月已经结束,班级里涌现出了许多先进典型,评选出了文明标兵和师德标兵,并拟在六一节给以表彰。但仍存在着个别同学文明卫生习惯差,如课间打闹、随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。在今后的工作中,要不断深化,使文明之风,进入每个学生心中。

以上就是本次文明礼貌月的工作总结,文明班级、文明标兵、师德标兵的评选结果附下页。

坝山完小201*-5-1

扩展阅读:二年级088班文明礼貌月活动小结

二年级088班文明礼貌月活动小结

三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息。在学校大队部的号召下,三月在我们班级中开展了“学雷锋处处有爱心”主题活动。我班的学雷锋活动开展得有声有色,班级内形成了一股学雷锋的热潮,活动开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩。一、大力宣传,营造教育氛围

为了激发学生学雷锋的积极性,理解雷锋精神的真正内涵,我首先在班级收集各种关于雷锋的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传,对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于雷锋小故事,并学习歌唱雷锋的歌。从而,调动学生的学雷锋热情。二、主题明确,循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯,我在每周精心设计了活动主题,全面落实活动要求。联系大队部活动,在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”,使活动的开展做到循序渐进,由点及面,从而确保了活动效果。

三、树立典范,以点带面,全面开花,掀起文明行为比赛高潮

在向全班学生征集校园文明用语活动中,共收到50多条文明用语,内容包括警示语、倡导语、文明语等。内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。最后评选出了优秀文明用语20句于3月20日在班级墙报展出。一句句文明用语,给全体学生的心灵以温馨的呼唤,更给予了同学们深刻的感受和引导,为我们的校园增添了浓郁的文明气息。

在“小雷锋在行动”活动中,组织全体同学在电脑教室收看了“雷锋”的故事片,每位学生在3月5日“学雷锋日”积极为学校、家庭或社会做了一件好事。如我班的郭有为同学看到老师生病了,主动关心老师,帮助老师管理班级;束余蕾同学看见谁有困难都会主动去帮助别人,无论见到谁都会主动问好;王爱兴同学每天坚持打扫走廊垃圾筒附近的垃圾;牛丽、吴悦同学主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物。

此外班级还开展了“我是文明小天使”活动,同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。

三月最后一周周三下午活动课时间,还开展了“校园文明小卫士在行动”,同学们纷纷行动起来,到学校图书室修补图书,清除图书中的乱涂鸦,受到管理员老师的好评,同时,又让学生懂得应该爱惜图书的道理。

与此同时,为了与家庭取得联系,共同教育学生养成良好的文明习惯,我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、

尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核,每周让家长打分,周日返校时将考核表交班主任进行全班评比,双管齐下,共同做好学生的文明礼貌教育工作。

通过本次文明礼貌月活动,我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起,从很小很小的事开始,将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此,我也认识到学雷锋不应该只是3月5日的事情,因此,应该让学生树立天天是雷锋日的观念,应开展向更多名人学习的活动,使得班级的德育工作日日增长,使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。

在新世纪新形势下,为了进一步巩固我校文明成果,帮助学生提高养成良好的行为的自觉性、努力成为适应社会需要的文明人。开学初我校开展了“文明礼貌月”活动。这对提高学生的综合文明程度,营造文明校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。

通过这个月的学习、训练各年班学生各方面的行为,都与文明要求更接近了每个人都以文明学生的标准在要求自已,现在我们学校说脏话的学生少了,高年级的学生欺负小同学的事少了、在班级里打闹的现象看不见了,校园里出现最多的是团结、谦让,互相帮助的景象,一个月来,文明之风吹遍了我们校园,文明的理念在学生的心中深深的扎下了根,好人好事蔚然成风,很多同学捡到钥匙、红领巾、跳绳和线物主支交公,在文明礼貌月活动中我们学校各年班的学生做的好人好事一共计1742件.这是一个可喜的数字,这就说明同学们在思想品德和行为习惯等方面均取得了可喜的进步。清洁卫生方面班级都做得很好,很多同学见到校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除。各年班能按学校卫生管理制度认真做好班上日常卫生保洁工作。当然,也存在许多不尽如人意之处,良好的行为习惯还须我们师生共同努力,相信不久的将来,文明之风必定吹遍我们校园。

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