“不忘初心、牢记使命”主题教育调研座谈会上的讲话
这次来调研，主要是按照主题教育领导小组的要求，经常沉下去，到现场听群众说，听意见听情况。我们这个组联系X家企业，集团层面的主题教育工作，我们参与还是比较多的，动员大会、党课、集体学习等都参加了，面上情况基本掌握。二级单位是这次主题教育的一个主体，大批的领导干部还是在二级单位。另外，二级单位也是第二批教育的领导主体，抓好二级单位非常关键。所以说，这次来学习、来听意见，了解二级单位开展的情况，重点措施落实情况，了解党员干部群众对主题教育的反映。
刚才，XX几位领导和同志都从不同的角度，介绍了XXX开展主题教育情况，谈的都很有水平，既有高度，又紧密结合实际;既讲了成绩，也讲了不足，很受启发、很受教育。总体上看，集团和XX主题教育开展顺利、态势良好，符合中央要求，取得了初步成效。具有如下几个特点：
第一，高度重视，精心组织实施。6月初主题教育启动以后，X党委能够迅速传达学习贯彻习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习贯彻集团党组的要求，切实把思想和行动统一到部署上来。加强领导，认真统筹谋划，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等重点措施贯穿一起。特别是你们做的材料汇编，分工、责任、时间等都很具体、很扎实。
第二，聚焦根本任务，贯彻党中央安排部署。这次主题教育的根本任务就是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。XX党委站在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的政治高度认真谋划，有力推进,紧密聚焦主线开展各项工作。党委领导班子成员能够在主题教育中带头学习，带头调研,带头检视问题，起到了表率作用。
第三，紧扣主题主线，边学边查边改。大家能够静下心来坐下来，坚持原原本本深学细悟，在抓好自学的同时，加强集中学习研讨，分专题进行交流，举办读书班，还有现场教学。刚才从几位同志的发言上，能听出来，都是发自内心的觉得这次学习，读原文、学原著、悟原理是有收获的。这个时候学和十九大刚闭幕时学，这个感受是不一样的。这时候再学习近平新时代中国特色社会主义思想，让我们更加感受到更有说服力的真理力量，让我们更加笃信笃行。另外，把主题教育和这个问题整改相结合，一开始奔着问题去，迎着问题改，取得了初步成效。
第四，紧密结合实际，坚持两手抓两不误。党委坚持主题教育与贯彻落实习近平总书记重要批示精神，与党中央决策部署结合起来，与企业中心工作紧密结合起来，也能够坚持把解决思想问题和解决工作问题结合起来，带着问题开展调研，到基层深入调查制约企业发展的重要问题，职工群众关注的热点问题，积极研究部署，以实际行动践行对党的忠诚。
另外，也有一些方面需要注意，不是说XX存在问题，是我们在指导过程中，从X家单位的总体情况看，还有几个问题需要注意：
第一，党员干部能够按照中央要求学原文读原著悟原理，但是在入脑入心方面还有差距的，有的同志还存在过关思想。刚才咱们几位同志发言都提到了这个学习的事，是因为咱们真读了，确确实实地从头到尾读了一遍，要是不读的话，是没有这个认识的;要是挑着读，也没有这个认识。要系统读、全面读，然后在这个基础上再进行讨论，就会有收获。在这个方面，还需要加强。
第二，少数领导干部的精神状态和作风上还是有待提高的，存在着不愿干不想干的现象。个别同志在改革发展面前存在缩手缩脚，想当“太平官”，缺乏调查研究，缺乏分析问题解决问题的能力和动力。这也是需要注意的。
第三，目前市场竞争压力很大，造成这个情况有多方面因素，一方面国家政策要统筹考虑，另外X自身也要深化改革。特别是现在群众期盼发展，但是发展怎么发展?关键还是要通过改革促发展。在这方面，也需要注意。
现在第一批单位主题教育工作已经结束，第二批单位主题教育刚刚开始，要认真贯彻落实好中央关于主题教育的要求，扎实抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实。对照这次主题教育八个方面的突出问题，对照中央企业所承担的责任使命来找差距。对于需要长期努力才能解决的，分别提出长期、中期和短期工作目标，明确当下的整改任务，以彻底的自我革命的精神来加以解决。
主题教育中的调查研究可以采取多种方式进行，关键是通过调研解决问题。要召开调研成果交流会，在会上要重点讲问题，谈调研中初步弄清了什么问题，解决了什么问题，谈深入分析研究后形成的工作思路和解决问题的对策措施。通过调研成果交流形成正确的意见和决策，积极做好成果转化。我们也了解到一部分企业的调研成果交流，存在不平衡现象。不平衡在哪呢?就是有的找的多，有的找的少，有的调研提出的解决问题是比较碎、比较小。当然解决一些群众关心的工资问题、住房问题、伙食问题是对的。但是，还需要更多地聚焦落实中央要求，解决根本性问题，动真碰硬的问题，解决改革的问题。比如说，中央企业活力不足、有机关色彩的问题。企业活力不足的原因在哪里?在于人的活力没有激发出来。人的活力为什么没有激发起来呢?体制机制的问题。再往深了谈，实际上就是三项制度改革。最早叫“砸三铁”，改革了这么多年，实际上这个人事制度改革仍然没有根本性解决。解决这个问题就需要动真，这是根本性改革。那就要触及矛盾，触及利益，那就有风险。在这方面解决问题，还需要下功夫。
为了提高这次主题教育效果，这次中央也特别提出来要选树典型。用身边典型教育引导党员干部，也是增强主题教育效果的一项重要措施。下一步中央还要编印“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编，要求广大党员干部对照学习。要注意发现、树立群众身边的特别是基层一线艰苦地区、重要岗位上的优秀共产党员，深入挖掘他们身上的理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进事迹，用鲜活的案例弘扬他们“不忘初心、牢记使命”的崇高品质，努力形成“学先进、当先进”的良好风尚。选树先进典型关键在真和实，不是人为树起来，使典型真正是可亲可敬可学。
总之，这次调研尽管时间短，还是很有收获。主题教育过程中有好的意见建议可以直接和我们联系。我们共同的目标就是把主题教育开展好，把中央的要求落实好。
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