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20xx—20xx年度幼儿园第二学期工作总结
光阴似箭，忙而有序的一学期即将结束，回顾本学期所做的点点滴滴工作，可以说收获多多。本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻相关规定及文件精神，围绕幼儿园工作计划，进一步完善了教育教学管理制度，加强日常教学工作管理和监督，有效的提高了教师带班质量和幼儿在园一日活动的质量。现将本学期工作总结如下：
一、常规工作管理有序，家长工作扎实有效。
1.幼儿园的各项值日工作在规范管理中有序进行。本学期继续完善了领导值日工作，并将班级卫生检查等工作纳入了领导值日范围。带班老师履行交接班制度，午睡值日职责等，履职尽责，确保全园幼儿安全、健康、快乐地度过每一天。
2.组织开展了每周一的全园升旗仪式活动。由于户外场地的原因，本学期的升旗仪式活动没能善始善终。
3.组织开展全园各年级的幼儿早操活动。因场地更换，重新布置了幼儿早操场地，更新各年级的幼儿早操，继续将民间体育游戏等融入到了幼儿晨间活动和早操活动中去，取得了很好的效果。
4.认真做好全园教师的考勤工作。要求教师每天上下班坚持刷卡，遇到特殊情况未刷卡的教师要及时到考勤负责人处说明情况，并做到每月一汇总，每月一公示。
5.有效开展家长工作并取得可喜成绩。月家园联系手册的填写和家园共育内容的张贴，继续作为常规工作开展，依然做到月底检查和记录。在幼儿园一些重大活动的开展之前，都通过致家长一封信的方式和家长进行了详细地沟通和说明，争取家长的理解和配合，推动了我园家长工作的开展。为了进一步促进家园共育，加强幼儿园与幼儿家长的沟通和交流，2月28日下午召开了主题为“沟通缘于爱”新学期班级家长会，全园400多名家长按时参加了会议；3月29日下午开展了家委会活动，幼儿园的十几位家委会成员扮成诱拐行骗人员利用美食、玩具、花言巧语等骗术对幼儿园12个班级的幼儿进行了防诱拐实践检验活动；4月3日组织了全园幼儿及家长在美丽的合肥三国遗址公园进行了主题为“我是小红军”的亲子游活动，弘扬红色精神，激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿坚毅勇敢的性格和团队合作的意识；5月31日上午开展了家长开放日活动；6月19日上午开展了幼儿园膳食委员会活动，“家长陪餐”活动获得了一致好评。
6.有效开展丰富多彩的活动：5月31日上午，开展了“物尽其用 低碳环保”儿童跳蚤市场活动，让幼儿懂得爱惜物品，珍惜资源，锻炼了幼儿语言表达力和计算能力、社交能力，活动圆满结束；6月7日上午，幼儿的年龄发展特点，分年级组开展了端午节主题活动，大班“指尖上的端午”、中班“笔尖上的端午”、小班“舌尖上的端午”，让幼儿了解端午的由来和习俗。6月19日上午，成功开展了主题为“感恩成长 放飞梦想”大班幼儿毕业典礼活动，让幼儿充分感受到师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情。
二、加强教学常规管理，扎实开展教学教研，有效提高教师业务素养。
1.加强教师业务学习，提升教师专业素养。本学期围绕教师专业素养、教学常规、课程设置、环境创设、信息技术等方面内容开展了教师业务培训工作。鼓励教师积极参加各种培训，安排外出观摩教师开展了园内分享交流活动。三月份园内开展区域游戏培训及家长工作培训；四月份组织教师参加合肥市课件制作培训、合肥市微游戏制作培训；五月份参加安徽省幼儿游戏活动周；回园后参加培训的老师在会上及时反馈了学习新知，对我园教师进行了二次培训。
2.优化课程设置，开展主题教育。以省编教材为主，以和谐发展课程和渗透式领域课程为补充，优化课程设置，开展主题教育，以年级组为单位开展集体研课，围绕主题进行选课，制定有园本特色、班本特色的课程计划，年级组围绕主题、根据班级课程实施情况还增加了主题下的五大领域生成课程，丰富主题教育的内容。各年级组按照统一要求认真开展了研课、二次备课，进行主题课程的优化和完善，做好周教育活动的合理安排，做到了教学游戏化、幼儿主体化、多媒体教学常态化。
3.幼儿一日活动常规更加规范有序。本学期进一步规范、完善幼儿一日活动常规，从而细化每一环节的管理。继续开展巡班、考课，对班级一日生活各环节开展情况进行检查，针对出现的问题及时反馈和指导，各班级老师尽职尽责，一日活动规范有序开展。
4.加强教学管理，严格开展教师教育教学工作考核。开展分层手写备课，要求教师提前一周备好课，每周有活动反思，每月有两份教育笔记及幼儿个案分析，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。严格开展考课工作，每周对班级的周计划进行检查，针对教育活动、游戏活动和户外活动的开展情况深入班级进行随机抽查，及时进行反馈，从而有效的规范半日活动的开展，规范了教师的教学行为。
5.扎实开展教研活动，提升园本教研实效。开展的社会领域“同课异构”教学研讨活动，让老师们深切地感受到“同课异构”的教学魅力和教学技巧，也提升了教师社会领域教学活动的能力，使幼儿园教学质量得到了全面提升。继续开展推门听课和“幼师大讲坛”活动，促进教师互相交流，互相学习，共同提高，不断提高全园幼儿教师的专业水平，培养一支优秀的教师队伍。
5.创设主题环境，主题性区域活动规范有序开展。结合幼儿园的地方特点、幼儿的游戏兴趣和学习需求，主题突出的同时体现出班级特色，重点规范自然角、美工区的创设，安了督查责任领导深入各个班级进行指导，进一步规范区域设置，通过区域观察记录，有效提高教师组织指导区域活动的能力。
6.加强学习，提高信息技术应用能力，使用好多媒体。为了继续发挥多媒体在教育活动中的应用，安排了教师参加合肥市微课制作培训活动，参培老师课后加强学习与实践，制作幼儿园微游戏，参加教育信息化大赛、微课比赛等活动。以赛促培，有效提高教师的信息技术应用能力。
7.幼小衔接扎实开展，宣传月活动有效落实。为了有效的帮助孩子更好地适应小学的生活，为升入小学后的学习生活打下良好的基础，本学期我园认真贯彻落实“学前教育宣传月”活动精神，开展了主题为“科学做好入学准备”的学前教育宣传月系列活动，开展了幼小衔接系列活动。
8.组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，结硕果、展风采。组织教师积极参加各类比赛活动，努力提高自身的专业修养。本学期xx、周春燕两位老师参加县数学、社会领域优质课评比活动双双获得县级一等奖，xx将代表xx县参加市级比赛；xx、xx、xx三位老师辅导的民间体育游戏获县二等奖；xx、xx、xx三位老师辅导的民间体育游戏获县三等奖。
9.深入开展课题研究。本学期xx老师上报的课题《沙龙式园本教研活动的实践研究》已获市级立项。周春燕、张平老师上报的县级课题《幼儿园中班剪纸集体教学与美工区相结合的实践研究》和司美月、殷琼老师上报的县级课题《小班午餐活动组织与指导的实践研究》正在等待立项中。各项课题的申报有效促进我园教师的科研能力和专业发展，带动了我园课题研究的氛围。
三、安全工作警钟长鸣，卫生保健常抓不懈。
1.完善安全制度建设，加强安全主题教育和安全宣传。建立幼儿园安全隐患排查制度和消防安全制度、设施设备管理制度、各项应急预案及安全演练制度、幼儿园安全工作考核办法及奖惩制度。切实做好防溺水、交通、食品、传染病、防毒品、消防等主题教育活动，保证了幼儿的安全教育，提高了幼儿自我保护安全意识。通过家园共育栏、班级qq群、家长会等向家长宣传，共同教育孩子，以便更好地家园合作。
2.设施设备安全隐患排查做到了经常化、细致化、全面化。定期检查户外大型活动器具、户外活动场地，确保了幼儿的户外活动安全。定期检查消防设施和监控系统，发现问题及时记载、维修和保养，延长设备的使用期限，建立安全台账，以杜绝学园的安全隐患。
3.加强安保人员管理。督促门卫工作人员严格执行了门卫和幼儿接送制度，严守岗位，按时开锁大门，做好来访者的登记和询问工作。确立“安全工作无小事”、“安全责任重于泰山”的意识，强化园内安全管理。
4.卫生保健工作常抓不懈，为师幼创设了优美的生活学习环境。做好幼儿园环境卫生工作，认真落实各项卫生消毒制度，落实因病缺勤人员的跟踪等工作，针对春季传染病多发病季节的不同实际，在做好清洁、消毒、晨检、的基础上，落实班级的晨午检制度。建立健全了各类保健资料，规范填写各种表格。加强健康教育工作，利用班级家教宣传栏向家长宣传健康知识，同时重视幼儿心理健康教育，建立了良好的师生、同伴关系，为幼儿营造和谐、温馨的生活环境，促进幼儿身心和谐发展。
5.加强资产管理，开源节流，创建节约型幼儿园。坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。
四、辅导网帮扶园活动丰富多彩，民办园管理规范开展。
1.幼教辅导网活动按计划有序开展。数学、社会领域教学评选活动，赛出水平，赛出风格；教学观摩研讨活动，进一步加强沟通和交流互动，提高观摩教师的教学水平，从而进一步规范办学行为，克服“小学化”倾向；民间体育游戏评比和观摩活动释放幼儿游戏的天性，让游戏伴随幼儿们快乐成长，同时也幼儿园规范办学行为，体现以游戏贯穿幼儿的教育活动。
2.结对园交流互动，共同提高。与巢湖市柘皋镇中心幼儿园的结对共建，以提高幼儿教育质量为目标，以内涵建设为重点，加强了两园的沟通交流，促进相互的提高。
3.民办园管理工作扎实开展。三方联动，按要求组织对民办园及看护点进行2018年度的年检工作；配合新区管委会对辖区内幼儿园及看护点包括无证园进行安全专项检查；定期完成对各类信息的汇总上报；及时协助教体局对辖区内各园问题的处理。
五、不足与反思
1.户外场地的原因，导致本学期的户外活动开展的不够规范，下一步能在软化场地的基础上，因地制宜的开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿全面发展。
2.进一步提高教师的主观能动性，通过各项考核细则的实施，让教职工从“她率”到“自律”，不断提高保教质量，促进内涵发展。
3.积极运用已申报“足球特色”这一契机，全园开展足球游戏活动，进一步彰显特色。
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