公文素材库 首页

20xx-20xx学年第二学期小学教务处教研室工作总结

时间:2020-11-27 11:27:42 网站:公文素材库

20xx-20xx学年第二学期小学教务处教研室工作总结

  本学期,教务处、教研室在学校领导的正确领导下,贯彻县教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,有力地推动了我校教学质量的全面提升,加快了师生共同发展步伐。

20xx-20xx学年第二学期小学教务处教研室工作总结

  一、强化教学常规管理。

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好教学管理,以有效管理来提高教学质量。

  1.抓执行,促进管理更加规范。本学期我们严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,有效地促进了学生的全面发展。

  2.抓监测,做好各科教学质量评价。认真组织好语、数、英期中、期末考试,统一安排监考人员,做好各班学生成绩收集存档工作。

  3.抓内业,加强学籍信息管理。为做好教学资料的收集归档工作,健全学生的学籍档案,我们严格按照规定,本着“寓服务于管理”的理念,认真办理转出、转入、休学、复读等有关手续,并及时整理归档,做到学籍管理细致、准确、规范,方便学生完成学业。

  4.抓考核,认真履行服务教学、管理教学的职责。在平时做好教师病事假的代课安排,准确统计教师工作量、代课量。在期末做好教师工作量的考核统计工作,为教师绩效考核做好基础工作。

  5.抓质量,认真组织期末质量监测。根据xx县教体局文件精神,本学期的期末质量监测分为合肥市小学生发展绿色指标评价测试和xx县小学生期末学业水平质量监测两部分,教务处精心谋划,严密组织,认真开展。

  二、紧抓教师课堂教学。

  1.抓备课,提高网上备课质量。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选取教学方式和方法,引导广大教师共同关注和思考的问题,有效地提高课堂教学效率。

  2.抓上课,提升课堂教学效果。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

  3.抓批改,改革学生作业评价方式。本学期学校对教师的作业批改提高了作业批改的要求,加大了激励措施。教研组分别对各科作业批改状况实行月检查制度,检查中发现大部分教师作业批改认真、作业设置合理,能够针对学生作业中出现的问题认真处理,有等级评价,能及时让学生改正。大多数学生作业书写规范,作业整洁。

  4.抓课后,着力提升辅导针对性。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生树立学习的信心。

  5.抓反思,营造浓厚教研氛围。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,到达提高自身教学水平的目的。

  三、加强教师业务学习。

  教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1.抓学习,用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》。通过集中学习、个人自学等形式,加强教师理论学习,以领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

  2.抓专业,开展教师优质课展示活动。为进一步推动教师课堂教学水平,小学部于5月28日至6月5日开展了优秀教师展示课活动。本次共开设优质课14节,其中英语2节、语文数学课各6节。授课教师可签字认真准备,吃透教材,打造了一节节精彩课堂。课后工作室组织老师认真评课、深刻反思,从多角度探索有效课堂的方式方法。

  3.抓课堂,开展“推门”听课活动。校长、教务处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮,听课一百多节次。大家对课堂教学中出现的问题与执教者进行讨论。重点落实常态课下如何提高课堂教学质量,把握好课堂四十分钟的有效性,做到面向全体,关注差异,同时对班级中先进的教学设备要充分利用,发挥作用。

  4. 抓过程,开展期中教学工作检查。为切实加强教学管理和教学质量监控,规范教学行为,及时发现并解决教学过程中存在的问题,教务处于4月28日开展期中教学工作检查。教务和教研同志对每位老师教学工作情况以等级的形式予以评价。同时,做好检查结果的总结和分析。通过期中教学工作检查,教务处和教研室将进一步注重教学常规的过程性评价,重视教学过程的监督、考核与管理,提高教育教学质量。

  5.抓开拓,组织教师外出参观学习。本学期,教务处在学校领导的大力支持下,积极组织教师外出观摩听课。我校教师多次到合肥市翡翠学校、xx东城实验小学、虎山路小学学习观摩,教师们开阔了眼界,拓宽了思路,丰富了自己的知识储备,提高了自身的业务素质。

  四、加强教学科研工作

  1.抓校本,扎实开展校内教研活动。为进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,本学期开展了校内教研活动。老师们积极参加认真备课、潜心磨课,呈现了一节节精彩纷呈、风格各异的示范课。在评课议课中,教师们又在专家的精彩点评与同事们真诚的交流中,得到了新的启发,实现了自我锻炼与提升,活动收效甚好。

  2.抓示范,积极组织教师参加县、片教研活动为充分发挥县名师的引领示范作用,总结推广名师成功的教学经验,提升教研活动的品质和水平,深入推进课程改革。

  3.抓成效,我校教师参加各类教学比赛成果喜人。本学期,县里开展了丰富多彩的教学教研活动。教务处和教研室积极牵头组织,鼓励教师积极报名参加各类活动。同时,成立了校内学科核心小组团队,为参赛选手提供全程帮助。选手们精心准备,核心组成员的热心相助,大家群策群力、集思广益,使我校各位参赛选手都获得了优异的成绩。宣浩老师承担小学体育公开课教研活动获得全县听课人员的好评;宋君老师承担县城教研片课堂教学成果展示观摩活动;杜玲、周露老师在xx县小学音乐优质课获得二等奖;夏玲玲老师参加小学英语优质课获得一等奖;谢迎春老师在小学科学说课比赛中获得县一等奖,并参加市级比赛。

  五、与各部协同做好衔接工作。

  1.抓体验,组织幼小衔接活动。为让幼儿园小朋友对小学生活有个直观的认识,为以后的入学奠定良好的基础,开展了幼儿园与一年级相互对接活动,为大班的孩子们提供一次入班进班参观学习的机会,孩子们在课堂上聆听着老师的教导,通过特殊的经历,帮助其产生了对未来小学生活的无限向往。

  2.抓稳定,扎实开展六升七衔接工作。

  (1)开好毕业班教师会、家长会、学生会“三会”。为做好六升七衔接工作,多次召开教师会议,安排布置六升七各项工作。于5月10日,配合学校召开了六年级学生家长会。会上传达了近期县教体局召开的规范招生等相关专题会议精神,解读了六升七的相关政策。期间,家长就孩子在校学习和生活的问题,与参会领导进行了互动交流。会后,家长和各个班主任进行面对面沟通,进一步深入了解学生学习和思想状况等具体情况。同时,安排教师开好各班的学生会,了解学生升学意向、家庭情况,做好疑问解答工作,为学生科学择校提供专业建议。通过“三会”的召开,加强了家校联系,增强了家长对学校的了解与信任。

  (2)稳定学生思想,扎实开展教学。六年级下学期,学生面临升学,思想容易波动,学习状态不够稳定。为了圆满完成本学期教学任务,校教务处要求六年级教师做好两手抓:一手抓学生的思想动态,平时多留意、多关心班级的学困生和特殊家庭学生,给予他们更多的帮助与关爱,让他们安心学习,为营造良好的学风,保障六年级学生完成小学阶段学习任务奠定好基础;一手抓学生的学习成效,要求六年级各课任教师,针对特殊学情、特殊时期,调整教学方案与进度,进一步优化教学方法,鼓励教师创新运用教学资源与手段,给学生带来耳目一新学习感受,提升学生学习兴趣,以平稳顺利过渡六升七阶段学习。

  回顾一学期教学工作,在上级部门的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级的要求和广大师生的期望还有差距。展望新学年,我们决心继续在学校领导的坚强领导下,与时俱进、苦干实干,开拓创新、锐意进取,为学校的发展作出新的积极贡献。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


20xx-20xx学年第二学期小学教务处教研室工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/810236.html
相关阅读
最近更新
推荐专题