第二学期少先队工作计划
少先队工作是学校工作的窗口，少先队工作也是小学德育的重点，为了满足少先队员在本阶段的活动要求，更好地完成小学德育的工作目标，我们制定了如下工作计划，为学生准备了丰富多彩、尚德益智的队活动。
一、进一步做好少先队宣传阵地建设。
（1）做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传版，至少每月一期，根据实际情况而定。
（2）开展“校园之声”，丰富校园文化内容，在培养小广播员的同时，也丰富学生的课余生活，寓教于乐。
（3）加大优秀学生和“文明班队”的宣传力度，评选优秀学生和文明班队，利用宣传栏和广播网宣传其优秀事迹，形成争先创优新风尚。
二、加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成。
1、继续推广“德育早餐”，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形式，把老知识换上新形式，使“小学生日常行为规范”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。
2.继续推广“星级学生”的评选活动，加大评选的频率和力度，实行每月有“月评”和每学期有总评
3、以“一日常规检查”为载体，结合少先队每月开展的主题活动，开展“文明班队”评选工作，强化学生养成教育。本学期严格执行我校制定的“纪律评比”和“卫生评比”制度，学生在日常生活中的一言一行，一举一动都做了具体明确的要求，就连穿衣服、佩戴红领巾这些细微的小事都做了要求。在文明礼貌行为方面，我们下大力度整顿说话不文明，行为不礼貌的现象，杜绝把一些社会上的脏话带进校内。通过评比使学生养成自觉的良好的生活学习习惯。
三、继续强化和改进升旗仪式。
“国旗下讲话”内容与本校的德育工作同步，结合学校德育工作实际，自行编写，灵活安排讲话内容，可以结合重大节日，可以结合学校的大型活动，也可以结合学校德育工作中的优势和缺点，可以辅导员老师，也可以是优秀少先队员进行讲话，在庄严的升旗仪式上，在鲜艳的五星红旗下，加深学生对“国旗下讲话”内容的认识和重视，对学校的德育工作起到辅助和督促作用。
四、切实开好班会，强调班会中学生的主动性、参与性，提倡由学生自己选题，由学生自己组织安排，学生参与性强的班队会，突出教育中心，提高学生自身认识。
五、耐心感化转变德育差生，认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用队员们的爱心和行为感化他，并做好转变记录。
六、 提高小干部个人素质，加强队干部队伍的工作能力。
每单周的星期二晨会组织小干部集体学习。学习内容包括：
（1）讨论现在同学中出现的好的发展趋势，不正确的思想和行为，制定倡优去莠的行动方案。
（2）研究探讨好的工作方法。
（3）宣读课外资料，学习丰富的课外知识和外校少先队工作经验，开拓视野提高自身素质。
七、进一步完善队室建设。
（1）、温馨、美丽、丰富、队员们喜欢的家。
（2）、开放队室，充分利用这块地方，使它成为队员学习、生活可以依靠可以依赖的乐园。
八、抓住重大节日或纪念日有利时机，深入品德教育。
1、在“三八妇女节”举行“妈妈，真好”主题队会。
2、结合清明节，开展革命传统教育。
3、开展xx中心学校第十届校园文化艺术节系列活动。
具体工作安排：
二月份：
1、制定班队工作计划，做好开学各项准备工作（环境整治；开学第一堂安全教育课；路队及两操、组织好学生参加第一周升国旗仪式等常规工作）。
2、开学工作检查（检查内容：班队计划、班级布置、安全教育、班级常规工作管理、班级轮值表等）。
3、整治校园内环境卫生，清理卫生死角。
4、围绕“文明礼仪伴我行”出新学期第一期黑板报
5、登记在校午休学生，加强学生午休管理。
三月份：
1、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强常规管理，规范学生行为习惯。
2、四—六年级开展“学雷锋，见行动”系列活动。（活动内容：开一次主题班队会、出一期以“向雷锋同志学习”黑板报，号召每名学生做一件好事等活动。）（第二期）
3、一—三年级在“妇女节”期间各中队开展以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
4、组织队员开展校园绿化净化美化工作。
四月份：
1、结合清明节，开展革命传统教育：结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、做好春季防雨防雷安全工作。
3、以庆祝“五一 国际劳动节”为主题出刊（第三期）。
4、期中班队工作检查。
五月份：
1、劳动体验教育活动。
2、组织对新队员进行入队前教育。
3、组织开展新队员入队仪式。
4、筹备xx中心学校第十届文化艺术节活动
5、以 “安全在我心中”为内容出刊（第四期）。
六月份：
1、组织开展xx中心学校第十届文化艺术节活动。
2、防溺水教育，安全卫生教育。
3、评选优秀德育先进个人、优秀班集体、优秀三好学生等活动。
4、班队期末工作检查；
七月份：
1、组织开展“暑期读一本好书”征文演讲活动。
2、暑期安全教育工作。
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