县关于开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动的工作方案
为贯彻《x省委教育工委、x省教育厅关于在全省中小学开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动的通知》和《x市关于开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动的工作方案》文件，根据省委教育工委、省教育厅和市教育局的统一部署，决定在全县中小学（幼儿园）、中职学校中开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动，现制定工作方案如下：
一、活动主题
本次教育活动的主题是：“为党育人、为国育才”。各学校要深入贯彻落实习近平总书记在第三十六个教师节发表的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，通过主题教育，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动内容
（一）抓三项教育学习，强化师德养成，提升教师师德素养
1.持之以恒地抓好教师队伍的理想信念教育、党史教育和法治教育。组织开展深入学习习近平总书记重要讲话指示精神、关于教育的重要论述。扎实开展中国共产党史学习教育。深入学习与教育相关的法律法规规章，严格依法从教。
2.强化师德养成。在各类教师培训中，要坚持把师德教育作为培训内容的第一模块，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，推动师德师风建设常态化、长效化。
（二）选树先进，强化典型培育和舆论宣传
1.开展评选表彰活动。推荐评选第十三批x省特级教师、组织开展x市最美教师、x市优秀班主任评选、xx县最美教师、xx县优秀班主任评选、“寻找身边的好老师，讲好老师的故事”活动。
2.加强先进典型宣传。 各学校要通过多种媒体，广泛深入宣传“为党育人、为国育才”优秀教师的先进事迹。开展形式多样的第三十七个教师节庆祝活动。
3.落实教师荣誉制度。今年我县将按照教育部、省教育厅、市教育局部署，分别启动为新增在乡村学校工作满xx年、xx年的教师颁发荣誉证书工作。各学校要严格按照规定组织实施。
（三）完善考核监督机制，强化考核结果运用
1.强化师德考核。完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风考核机制。在教师年度考核中，将师德考核摆在首位，强化考核结果的运用。
2.完善师德师风监督机制。将师德师风建设情况纳入各学校年度综合督导考核指标体系，列为考评中小学校和幼儿园及其领导班子的一项关键指标。各学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受广大师生和社会的举报监督。
3.开展师德师风专项治理。坚持问题导向，继续实施师德师风专项治理通报制度、督促检查制度、整改问责制度。
（四）切实减轻教师负担，依法落实教师待遇
1.营造从教良好环境。各学校要持续抓好省委办公厅、省政府办公厅《关于印发的通知》和省委教育工委、省教育厅《关于全面贯彻落实中央及省委决策部署切实减轻中小学教师负担的通知》的贯彻落实，为教师营造安心、舒心、静心从教的良好环境。县教体局将分别在高中、初中、小学、幼儿园学段各选出x所学校作为监测点，加强动态监测工作。
2.依法落实教师待遇，增强教师职业吸引力。建立健全义务教育教师工资收入随公务员动态调整机制，保障义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。建立义务教育教师待遇落实情况定期报告制度。落实乡村教师生活补助政策，进一步扩大实施范围，重点向教学点、村小和条件艰苦地区倾斜，稳定和吸引更多的优秀人才在乡村学校任教。以能力和业绩为导向，完善职称评审标准，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。
三、活动过程
xxxx年x月上旬开始至xx月底结束，具体分为四个阶段：
（一）定目标，持续深入学习（x月上旬—xx月下旬）
1制订方案，压实责任。各学校按照本方案要求制订“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动方案，按期上报备案。活动方案要明确目标任务、活动内容与形式、阶段性安排、完成时间、预期成效、具体措施、责任部门及责任人等，落实“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动要求，体现主题教育活动显著成果。
2.学理论，坚定信念，强化信念。各学校要及时组织广大教师全员深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习习近平总书记重要讲话指示精神、关于教育的重要论述。读原著、学原文、悟原理，把理论学习成果转化为立德树人的行动自觉。全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
3.学党史，红色基因，代代传承。各学校要按照县教体局的统一部署和要求，扎实开展中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，引导广大教师做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态开启立德树人新征程，以优异的成绩迎接中国共产党成立xxx周年。
4.学法律，知法守法，规范职业行为。深入学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《职业教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规规章和新时代教师职业行为十项准则，以及《x省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（xxxx年修订）》《x省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等，增强法律意识，严格依法从教，严守课堂教学纪律和规矩，不发表不当言论，自觉规范职业行为。
5.月总结，评出金句，及时总结点评。开展“主题教育活动学习心得金句”评选活动，各学校在学习过程中，要对主题教育学习进展情况进行总结和点评，每月对教师的主题教育活动学习心得进行评选，选出每月“主题教育活动学习心得金句”，在学校宣传栏进行宣传。
6.计学时，常态长效，强化师德养成。把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，推动师德师风建设常态化、长效化。在各类教师培训中，要坚持把师德教育作为培训内容的第一模块，贯穿全过程，记入培训学时。加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化、红色文化教育，厚植教师家国情怀、传道情怀和仁爱情怀。广大教师要爱岗敬业、为人师表全面提升师德修养和业务水平，用心上好每一堂课，关心关爱每一名学生，走访所带班级每一个学生家庭，精心批改每一份作业，争做“四有”好老师，做到“四个相统一”，当好“四个引路人”。
（二）树标杆，集中宣传典型（x月中旬—xx月上旬）
1.共听“我为党旗添光彩”。七一前夕，各学校组织开展“我为党旗添光彩”师德宣讲活动，把“时代楷模”、教书育人楷模、教学名师、“最美教师”等优秀党员教师典范请进课堂，用先进的事迹诠释师德内涵。师生共听“我为党旗添光彩”，将爱党敬业的精神渗透进学生的价值体系。
2开展“寻找身边的好老师，讲好老师的故事”活动。县教体局将在进行“省特级教师”、“最美教师”、“优秀班主任”等评选推荐工作的同时，加强师德典型选树宣传，各学校通过家长和学生评议，校长点评的方式，“寻找身边的好老师，讲好老师的故事”，表扬一批坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党和人民教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，在教书育人等方面表现突出的先进典型。各校要深度挖掘身边的先进模范，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。
3.为教师点亮一座城。开展内涵丰富、形式多样、隆重简朴的第三十七个教师节庆祝活动。在第三十七个教师节前夕，县教体局将开展“礼赞园丁”亮灯公益宣传活动，为教师点亮一座城。同时通过电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等多种媒体形式，广泛深入宣传“为党育人、为国育才”优秀教师的先进事迹，大力弘扬教育正能量、传播教育好声音。营造全社会尊师重教的良好风尚，增强广大教师的荣誉感和责任感。
（三）明成效，总结经验推广阶段（xx月中旬-xx月下旬）
开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动，是加强全县教师职业道德建设的一项重要举措。县教体局将对各学校在专题教育活动中好做法和经验进行报道，各学校要积极改革创新，探索新形势下加强和改进师德建设的新方法、新举措，做到“深入抓、抓深入”，将师德建设贯穿于教师队伍建设全过程，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，同时善于发现和总结师德建设教育的好经验、好做法，及时转化为理论创新和制度创新的成果，并加以总结和推广，健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制。
（四）严程序，强化师德考核结果运用（xx月上旬-xx月下旬）
1.严肃师德考核过程。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。各学校要按照《x省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（xxxx年修订）》，把师德考核摆在教师考核的首位，坚决克服重业务轻师德现象。要制定完善本单位的师德考核办法，严格考核程序，由考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议，严肃认真地对每个教师做出客观公正的评价，并提出考核拟定等次意见。
2.强化考核结果运用。教师职业道德考核结果将作为教师资格定期登记注册、年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励、奖励性绩效工资发放等的重要依据。各学校要通过师德考核，强力推动学校整体工作，发挥师德考核对教师行为的约束和警示作用。县教体局将对违反师德的行为，依据《x省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》，视情节予以严肃处理。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格并取消其当年职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格，充分发挥师德考核对教师行为的约束和警醒作用。及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助其提高认识、立行立改。
3.持续师德师风专项治理。针对教师在校外培训机构兼职、开展有偿家教、收受邮寄礼品礼金购物卡、侵害青少年儿童合法权益等群众反映强烈的问题，要严肃认真开展自查自纠和专项治理。加大明察暗访力度，对典型案例，发现一起，查处一起，通报一起，坚决整治漠视侵害群众利益问题，着力营造风清气正的教育生态。中小学、幼儿园主要负责人要切实履行师德师风建设第一责任人责任，对师德师风问题多发频发的学校，将依法依规对相关责任人进行追责问责。
四、活动要求
（一）提高认识，加强组织领导
各学校要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，进一步提高政治站位，统一思想认识。落实党组织书记、校长第一责任人职责，职能部门共同参与的工作格局，相互配合、齐抓共管、形成合力，确保师德师风主题教育活动取得实效。
（二）创新活动举措，精心组织实施
各学校要积极探索新形势下加强和改进师德师风建设的新方法、新举措，做到“深入抓、抓深入”。要善于发现和总结师德建设教育的好经验、好做法，及时转化为理论创新和制度创新的成果并加以宣传和推广。各校可根据地域特色，建设主题鲜明、内容新颖、重点突出的县级师德教育基地，充分发挥师德教育基地作用，组织开展师德师风交流研讨活动。
（三）按时统计月报，查处案例通报
各学校要明确目标和任务，做好任务分解。要找准师德教育的切入点，精心组织，多渠道、多形式、多层面组织开展师德教育活动，提高师德教育的针对性和实效性。各学校于x月xx日前将活动实施方案报送县教体局组织人事股。每月xx日前，各学校应将当月主题教育活动开展情况及查处典型案例报送县教体局组织人事股（见附表）。对重大、引起社会关注的师德失范行为要第一时间报告。
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