相信作为父母大家都有这样的感受，希望孩子长不大，永远在自己的庇护下，可是，最终我们会老去，他们也会有自己的人生。下面小编带来的是龙应台孩子请你慢慢来读后感1500字。
温柔纤细，深情动人，其《孩子你慢慢来》与《目送》均是龙应台以温柔笔触描写亲子间的亲密互动，《亲爱的安德烈》是数封写给儿子的坦率的几乎痛楚的信。身为父母与子女双重身份的她逐渐明了人世中亲情的牵绊，不仅是当下的感动，亦是渐行渐远的必经路程，龙应台一反批判犀利的笔调，描写诸多生活中有情细节，反映出其细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然。
1
邂逅龙应台
初读龙应台，应该是在《目送》中的等待，我与安安的妈妈一起伫立街头，等待华安的消失前的回头一瞥，但是，他没有，一次也没有。
这个时候，心里该是失望落寞的，因为安安不再是那个依恋妈妈的安安，他成长了。他有了自己独立的空间，有了自我的思考，有了自己的不愿被他人察觉的秘密。望着安安消失的背影，对于一个妈妈来说，是一次由亲到疏的挑战，如果一味牵绊，留给妈妈的一定是无数会失眠的夜晚，加给安安的一定是无形的压力。所以，妈妈选择驻足等待，默默凝视。
散文节选
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
——龙应台《目送》
是的，不必追。这也是亲人之间最真诚的信任。相信亲情关系的联系并不只是绑在一起，也需要一定的距离感。距离，也许是天各一方，也许只是住在隔壁的房间。但是，不管地理上的距离多么远，亲情的纽带始终将自己与亲人连在一起，在家庭关系里，每个人的存在让家庭变得完整，每个人有着不同的价值让这个家庭更加幸福。
不必追，并不是不在乎，不理睬，而是足够相信有能力能自主地成长起来。去面对成功的喜悦，也能够自己去面对挫折与失败，更有能力担当起社会的责任。不必追，并不是一种放任不管，而是一种最为深情的放心。不能再将孩子束缚在自己的翅膀下，总不能一辈子去帮忙遮挡风雨，那不是一种爱，却是一种伤害，剥夺成长空间是完成不了一个人立起来的挑战的。
很高兴，我拥有自己独立的成长空间。我的妈妈能放手让我去闯荡，选择自己喜欢的专业，尊重考研二战以及换专业的决定。不必追，不代表不会回望与牵挂，她在电话里诉说自己工作的心得与对退休生活的遐想，而我，会把学校发生的事情也告诉他，而老爸，则在一边旁听到电话就会微微一笑。还有我的外公，对我的学习尤其关心，每当老妈去看望他，原本听力不好的他会专门急冲冲地跑到面前，直到听到满意的答案就点点头，回到房间继续看电视。
是的，不必追，请放心，我们自会成长。
2
孩子，请你慢慢来
这是妈妈对小时候的安安说过的一句话。阿婆的催促显出一种压力，对于小小的安安来说，可能会造成一种伤害，或者在让他不得不放下他正在专注做的事情。这时，妈妈并没有被阿婆的压力所影响，给安安施加压力，她选择了等待。
散文节选
安抚了老祖母，静静地在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松下来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。
淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
回教徒和犹太人在彼此屠杀，埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
——龙应台《孩子，你慢慢来》
对于孩子，我们有的时候太着急了，望子成龙或者望女成凤的心太急切，巴不得孩子能最快走上自己设计好的道路，承载自己未完成的梦想，赶着上路。在当今这个时代，“快”虽然显得急促，但是“快人一步”意味着走在了前面，这样能带来一种优越感，好像赢得了时间，而实际上也是牺牲了许多其他的美好时光换来的。相比之下，慢慢成长的孩子或者正常步伐行走的孩子会受到来自外在的巨大压力，从而产生一种忧虑感，因此也不得不加快步伐，去努力追赶，因此也显得不快乐了。“快”的孩子不快乐，“慢”的孩子不快乐，正常步伐的孩子也不快乐。
大家这是怎么了？
这样的忧虑在跟家长们的聊天中已经感受到了，三年级的学习阶段，本该学会适应由看图写话转向作文的写作方式的不同，这个阶段以适应学习为主，可是不难发现有的孩子好像已经完成了过渡，已经能写出优秀的作文。在惊讶的同时，我们也开始怀疑：“这是这个年龄阶段的孩子写出来的作文吗？是否有家长修改的痕迹呢？”这两个问题的答案是：“不一定。”我们不能否定孩子，说这个年龄阶段的孩子一定写不出来这样的文章，一定是家长帮忙修改过呈现出的作文。也不能说，孩子的作文已经呈现出最好的表达能力，再没有发展进步的可能，孩子一定是NO.1。
爸爸妈妈一定在比较，把自己的孩子和“快人一步”的孩子进行比较，但是不管如何比较，也不要否定孩子成长的步伐。对于自己的孩子，我们可以一起分析别人作文的优点，让孩子知道自己与别人的不同，也许是用上了生动的修辞手法，也许是心理活动描写非常细腻，也许是想象力特别丰富。这样就会发现，原来，自己只是有很多小方法忘记了使用，原来，自己也可以写出这样优美的作文。
原来“快”只是爸爸妈妈无意中夸大的差距而已。对于走在前面的孩子，也需要知道爸爸妈妈为什么要让我这样写，我想表达的内容为什么换一种方式表达就能更加生动，我的作文为什么能得到表扬。学到的方法下次也要记得使用才好。
安安的妈妈会为安安发出的一声“啵”而感到欣喜万分，那是孩子认知世界的欢呼，而我们也要慢下脚步，弯下身子，或者蹲下来，慢下来，跟孩子一起去认识这个世界，满怀惊喜，为孩子每一点滴的进步而喝彩。
所以，我们需要告诉每一个正在成长的孩子，我们不必走得太“快”，我们可以停下脚步，去细细看看沿途的风景，去阅读更多的书籍，开阔自己的视野。但是，我们也不能走得太“慢”，不能拖拉地让自己落在后面，找到目标，积极前行，我们也会更加自信。
孩子，请你慢慢来。
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