述责述廉报告
201*年上半年，在院党委的正确领导下，在各位领导、同志的支持帮助下，我能较好的履行纪检干部工作职责，圆满完成了各项工作任务。现汇报如下:
一、讲政治守规矩，提高个人政治素质
自己在平常的工作和学习中不断加强素质修养，严格要求自己，不断完善自我。
（一）坚持政治学习，培养政治素养。我始终把学习当作一种常态，深入学习贯彻十九大精神，不忘初心，牢记使命；坚持向书本学、向实践学、向群众学、向领导同事学。积极参与深入学习十九大精神，认真钻研业务知识，并广泛学习管理学知识，使自己的思想观念更加成熟，工作思路更加清晰。
（二）执行政治纪律。我始终坚持正确的政治方向，执行政治纪律不含糊，态度坚决明朗。坚决执行党的方针路线政策和我院的重大决策部署，严守党的政治纪律和政治规矩，实事求是，树立了正确的世界观、权力观、事业观，不断加强党性修养、坚定理想信念，始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民。
二、转变作风，廉洁自律，誓做合格党员
坚决贯彻落实中央八项规定要求，对待工作认真负责、份内份外工作，热情对待，不敷衍塞责；办事公道正派，不利用职权吃、拿、卡、要，不利用职权为自己办事，坚持按原则办事；廉洁自律，洁身自好、遵守纪律，不进入娱乐场所，不持有会员卡，不收受红包礼品；做到大事讲原则，小事讲风格；工作作风扎实，密切联系群众，以身作则，带头工作。以一个合格党员的标准严格要求自己，生活俭朴，勤俭节约，不计得失。
三、理论联系实际，认真履职，努力完成工作任务
（一）履行党风廉政建设责任，做好党风廉政建设
（1）深入开展了“严守纪律，严明规矩”专项治理工作，以高度负责的态度完成了各个阶段的专项治理工作。
（2）积极开展治理小金库工作，按照学院要求完成治理工作任务。
（3）坚持规范管理，不断推进党务、院务和信息公开工作，在招生考试、学生评先推优等工作中推行“阳光工程”，自觉接受师生和社会监督。
（4) 从自身做起认真落实中央八项规定，坚决反对“四风”；在工作和生活中，以身作则，严格遵守党的各项纪律，把纪律和规矩挺在前面，落实全面从严治党的战略任务
（5）按照市委和学院要求认真报告个人有关事项，接受组织监督。
（二）强化服务意识，做好服务工作。
办公室的日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作方向，执行好学院各项重要方针政策，与学院党委保持高度一致，才能实现效益的最大化。办公室很多事务性的工作都与老师往来较多，因此在工作中我对自己的要求是，强化服务意识，做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和学生做事。
（1）为学院教师向后勤维修处上报教研室需要维修的办公用品8次
（2）为学院学生向后勤维修处上报学生教室需要维修的物品31次
（3）确保学院省级文明单位验收、专业人才培养的重新制定、国家创新行动项目、党员教育实践活动等重大事件的工作顺利进行，为广大教职工和学生领取办公用品和劳动工具26次
（三）强化奉献意识，切实做好各项工作。
甘于奉献，诚实敬业是办公室的必备素质。办公室工作往往没有规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。
（1）当好学院领导的助手。根据学院的实际情况，贯彻落实学院会议工作的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展，通知转发学院通知82条。
（2）做好教职工的考勤登记管理工作。学院办公室负责教职工的考勤，学院办公室每月向院人事处报全学院教职工的考勤情况。
（3）做好文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和分类归档整理。
（4）加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。负责撰写学院各类综合材料，协助学院领导针对重要工作部署以学院名义发布的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划等。
（5）加强学院宣传工作。充分利用学校和学院两级网站，对我学院重大事件及时的进行宣传和推介。
四、认识存在不足，制定下步工作计划
半年来，我作为纪检干部，在履行党风廉政建设做了一些工作，也取得了一些成绩，归功于上级领导的正确领导，归功于同志们的团结合力，但我清醒地认识到离上级的要求和同志们的期望还有一定的差距，也存在一些缺点和不足：一是理论学习还不够深，也不够细，忙于具体工作事务多，投入学习时间少，静心深钻细研不足，作风建设和制度执行力还有待进一步加强等；二是将理论知识与实践结合得不够好，特别是在工作繁忙时，不能很好地运用自己所学的知识运用于工作中。
今后，我将狠抓理论学习，加倍努力改正不足，多学、多问、多钻、多总结、多创新，廉洁奉公，尽心尽力，把所有精力投入到工作中，努力摆脱繁杂事务，挤出更多的时间学习政治理论和廉政有关规定，以适应反腐倡廉工作新常态。用心做人不胡来，用心干事勤努力，严格执行“八项规定”、“反对四风”的规定和《廉政准则》，增强勤俭节约、艰苦奋斗和廉洁自律的自觉性。为我校的发展贡献出自己的力量。
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