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小学英语工作小结(精选多篇)

时间:2019-05-17 08:55:28 网站:公文素材库

第一篇:小学英语工作小结

一学期的工作即将结束,现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩四方面小结如下:

德:

在这一个学期里,我能够积极参加政治、业务学习,并认真做好笔记,思想要求上进,,遵守学校的各项规章制度,。同时我能够明确教育目的,端正教学态度,勤奋刻苦地钻研业务,关心和爱护学生。另外我还积极参加教育各级部门组织的教学活动,始终严格要求自己。一学期来,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

能:

这学期主要担任三、五、六年级的英语和美术教学工作,整学期的教学任务比较重。在本学期中着重注意做到了以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习先进的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

6、在教学中,我不断的进行教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点。

7、。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,树立起他们的信心和激发他们学习英语的兴趣。

勤:

一年来,本人一直严于律已,严格遵守学校的各种规章制度,出满勤,干满点,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。

绩:

本人通过一年的努力,取得了一定的成绩:

1、成功转化差生三年级的崔梦超、五年级的戚佳宝、六年级的刘媛等,效果显著。

2、处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步,能从激趣、自主、操练

入手,力求向上40分钟要质量出发。所任教的班级成绩三年级全镇排列第四,五年级全镇第 名、六年级全镇第 名,并且大大缩短了和兄弟学校的差距。整体成绩取得了很大的进步。

总之,一学期过去了,在各位领导和老师的帮助下,我取得了很大的进步,但同时还存在着一定的不足。今后,我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养,在课余时,多引导学生注重“学以致用

第二篇:小学英语教师工作小结

小学英语教师工作小结

回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四五年级英语教学工作,本学期的教学工作开展的得心应手,学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。

当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中,我注重培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“兴趣”是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每周抽出一定时间让学生开口读英语,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。在课堂上,让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力。

学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。

总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“it is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。

第三篇:201*年小学英语教师工作小结

201*年小学英语教师工作小结

回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三至六年级英语四个班的教学工作,教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。

在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。 让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应(请继续关注www.bsmz.net)变能力。

当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中,我注重培养学生的“兴趣”,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课

堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。

总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“it is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。

第四篇:201*06小学英语教研工作小结

201*-201*下学期英语组教研工作小结

转眼间,一学期的工作又结束了。本学期在学校领导和教研处的正确领导下,全组英语教师在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,顺利地完成了学校布置的各项教育教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现对本学期的英语教研工作总结如下:

一、加强学习,革新观念,提高业务水平。

为更好地为教育教学服务,在本学期我们继续加强自身的业务学习,认真学习新的教育教学理念,不断提高自身的教学水平,采用集体与自学相结合的方式。充分利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思,积极探索小学英语高效课堂。

三、积极开展教研活动,互相听课、评课。

在集体备课活动中,充分利用课余时间对新授课集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思,并努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

为进一步提高自身的英语教学水平,本学期全组30岁以下教师各上了一节“青春杯”比赛课。在两天的比赛课上,全组教师积极参与听课、评课,互相学习、共同进步,积极吸取他人的教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

三、积极辅导学生参加各级各类比赛。

为进一步提高我校学生的英语听力水平,全组教师从未松懈对学生英语听力水平的训练。一星期两次的听力训练,老师们付出了不少心血和汗水,期望在本学期五月举行的全省小学生英语听力竞赛中有好的成绩。同时为提高学生的英语综合能力,部分学生还参加了由青少年宫主办的全国小学生英语能力竞赛,并取得较好成绩。

以上是本学期的教研工作小结。在今后的教研工作中,我们还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,为不断提高教育教学水平而努力。

英语组

201*.6.22

第五篇:小学英语教师几年来工作小结

痴心干教育 爱心献学生

孟津县城关镇城东小学潘妙霞

我叫潘妙霞,女,大专,小学一级教师,现年30岁,在城东小学任教,自从97年参加工作以来,先后曾经担任过一年级语文、数学,三、四、五、六年级语文、英语等课程,现在教六年级语文、英语等课程。

1997年7月,我毕业于洛阳一师,分配在狮子院小学,当时学校教学条件十分落后,校舍非常简陋,无教师宿舍,我就吃、住在自己的办公室。当时在学校,教师的年龄都比较大,语文教学正在进行“注提”实验,拼音教学任务重,学校让我担任一年级语文老师,当时我的压力也很大,因为我刚刚步入教坛,面对“注提”实验,我的心中一片空白,但我有决心、有信心,就毫不犹豫地接受了。为了尽快适应教学的需要,教育的发展,我利用各种机会,去别的学校听课,向经验丰富的老师请教,如饥似渴地求知学习,以此来丰富自己的教学经验,经过自己的不懈努力,学生直呼音节的能力大大提高,在镇、县每年的音节测查中学生100%都通过,我也得到各级领导的一致好评,多次获得“优秀教师”、“模范班主任”等光荣称号,确立了自己在校领导心中的位置,自己在学生及家长心中的位置,家长们由衷地赞叹“学生交给潘老师,我们放心!”

一年级的课程我教了三年,每次音节测查前夕,我都要对学生进行大量的音节训练,为了能让每个学生都过关,我自己制音节卡片,让学生练习读,为了活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,我制作教具,采取形式多样的教学方法,例如:学生读,我也读,和学生比赛读,学生读的兴趣提高了,都会读了,音节测查过关了,我就放心了。在狮子院的三年教学中,我遇到了一位智力有障碍的学生,他跟爷爷奶奶生活,家境十分贫困,见人从不说话,当我了解了他的情况后,生

活上关心他,当天气恶劣的时候,我就留他吃饭,饭后和他交流,带他做游戏,一年下来,他见人不怕了,敢说话了,他的爷爷奶奶非常感激我,说:“我们也没什么可送你的,你就尝尝我们种的蔬菜吧!”他们的好意被我婉言谢绝了,他们的心意我领了。总之,我的工作令村领导满意,校领导满意,学生家长满意,多次被村评为“学校先进工作者”!当村干部听说我要调走时说:“潘老师走了,真可惜呀!”

201*年8月,我调入城东小学,在这里,领导有方,同志团结,学校每年总评在镇里名列前茅,因此,学校提出了更高的目标,我担任过四、五、六年级的语文、英语等课程,为了不拖后腿,我也给自己订下了更高的追求目标,为了完成任务,我每天早出晚归,出满勤,干满点,任劳任怨,有了强烈的事业心和责任感,一心扑在教学上,把教学工作做好,一直是自己最大的乐趣与心愿。我平时积极钻研业务,努力探索教育教学规律,抓好班级管理工作,以身作则。学生刚刚开始学英语,为了打好基础,提高学生的英语水平,我不断学习新的知识,平时多看英语节目,多听录音,和学生多用英语交流,课堂上,形式多变,灵活多样,例如:运用挂图,让学生自由对话,分组对话等,以此来活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣,我所教的英语成绩在镇质量检测中均名列前茅。

作为一名教师,在教好学生学习的同时,还要关爱学生,关爱学生是最基本的职业道德,爱学生,所有教师都能说道,然而发自内心的爱后进生就比较难了,我认为,爱学生,应该让学生全面发展,健康成长,不要只盯着成绩看;爱学生,要拥有一颗宽容、善解人意的心,要善于发现学生的闪光点,给他们多一点鼓励,多一些赞美,老师亲切的话语甚至能改变学生的一生。教学中,我牢记这些,在教给学生知识的同时,我注重培养学生的能力,教给学生做人的道理,以人为本,

让每个学生都能感受到班集体的温暖,感受到学习的乐趣。在我所教的班级中,有很多住校生,他们年龄小,远离家庭,生活上缺少父母的照顾,我就义不容辞的承担起了照顾他们的责任。在学校不仅关心他们的学习,给他们创造良好的学习环境,而且更关心他们的生活,学生遇到困难,总会来找我,没钱了,就来找我要,有什么话就来找我说,总之使他们感受到班级的温暖,生活学习都安心、舒心。

几年来,我凭着“爱我所爱,无怨无悔”,执着地追求着自己的理想和信念,把全部的精力献给教育事业,把对祖国、对人民的爱溶化到对学生的爱之中,不计名利,不计荣辱,兢兢业业,埋头苦干,坚持不懈地学习、实践、探索、总结,取得了可喜的成绩,我的教学成绩在镇均名列前茅,我的论文《科学课中注重学生“质疑探究,个性发展”的培养》、《浅谈基础教育中对学生“创新能力”的培养》、《重视基础教育 培养创新能力》、《浅谈饲养蛋鸡的问题及对策》、《发挥电教优势 提高课堂教学效果》分别获省、市、县级奖励;各项活动我积极参与,多次获得市级、县级优秀辅导教师;我所上的优质课《山泉流过的地方》、《我爱绿叶》、《how do you go there》、《how do you go to school》、《我们只有一个地球》、《保持良好的情绪》以及成教课都获得县级奖。今后,我会为祖国、人民做出更大的贡献!

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