第一篇：党校业教教学检查工作总结
党校业教教学检查工作总结
根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求，某某市分院于10月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查，本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成，先后对五个办学单位进行评估检查，采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现，党校办学的观念、思路发生了很大变化，由原来的“重招生轻管理”转变为“重声誉抓质量”，全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化，教学质量也在不断提高。但同时也发现，各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距，需要在今后的工作中进一步加强和改善。
一、本次业教教学检查的特点
一是领导重视，思想统一，充分认识教学管理在党校业教教育中的重要性。分院召开教学管理工作会议以后，县、区党校都先后召开了校党委会或专题会，讨论研究布置这项工作，拟订自查实施方案，我们也在集中学习期间专门学习了会议精神，进行了精心准备。以课堂教学为重点，通过自查，达到总结经验，查找不足，促进教学质量和办学水平提高的目的。
二是准备充分，逐项落实，认真做好业余教育教学的每个环节。从检查情况来看，各学区对这项工作都做了充分的准备，根据省院的文件要求，逐项落实，从教师聘任、课堂教学、毕业论文、考纪考风等各个环节都井井有条，体现出规范化、制度化。
三是检查细致，科学评估，各学区的教学水平较以往都有提高。从检查项目、检查内容、检查方法来看，本次检查较去年更加细致，更具操作性，量化更明确，共16个检查项目94项检查内容，分值1000分，各学区的得分均在900分以上，教学质量、教学水平较以往都有很大提高。
二、业教教学管理取得的经验及存在不足
一是思想端正，措施得力，教学管理制度更加完善。几年来，各学区都认真学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，全面贯彻落实胡锦涛同志关于党校函授教育的一系列重要指示和省业教学院的各项管理规定，坚持“从严办学，质量第一”的指导思想。各学区都根据实际情况制定切实可行的教学管理制度，如《课堂教学评估细则》、《班主任考评细则》等。我们制定的《面授教师须知》和《学员须知》得到分院表扬和其他学区的认可。对教学档案进行分类立卷，使教学管理工作有章可循，有据可依，有力地保证了业教工作的健康发展。
二是严格教学管理，办学质量不断提高。各学区都认识到业教工作的中心环节是教学工作，要求认真写好教案，认真讲好每堂辅导课。都树立了严格管理的观念，做到严中求生存、严中求发展、严中上水平，严格把好教师聘任、教学、自学、考勤作业、考试考查、毕业论文这几个环节。
严把教师聘任关。各学区加强了教师的选聘工作，在选聘中，按照德才兼备的原则，从实际出发，既看职称又不唯职称，既重常识水平，又看工作责任心，以确保教学质量。我们也是通过个人申报、试讲新课的办法选聘高素质教师担任业教课程的。
严把教学、自学关。各学区大都精心编制了教学计划，制定了科学规范的教学进度安排，要求教师悉心备课，认真讲解，做到理论联系实际，重点突出，层次分明，既教书又育人。部分学区充分利用了省院制作的教学光盘，认真组织学员收看省院制作的音像课程，有效地提高了课堂教学的生动、直观、趣味性。这方面我们做的最好，受到分院的表扬。同时，要求学员加强自学，制定切实可行的自学计划，。再者，对讲座课、党性教育课的重视程度不够，多数学区在教学计划中对讲座课、党性教育没有具体安排。我们也只是安排学员写心得体会，没有检查和总结。
严把考勤作业关。考勤和作业是教学管理工作的重要环节，是衡量教学管理水平的重要标志。各学区都建立教学值班日志、课堂教学日志，实行了班主任、任课教师、学区管理人员联合考勤的办法，确保考勤的真实性，从检查情况看，部分区县出勤率较高，市直较低。对到课率较低的学员都采取扣分、张榜公布、书面通知、走访等措施，这方面，我们的做法受到分院领导的表扬。各学区对作业管理采取有效措施，按时上交，精心批改，做到有改错、有评语、有成绩。这一点我们做的较差，大部分学员作业未交，批改也了了草草。
严把考试、考查关。各学区提高了抓考风考纪的认识，实行奖惩责任制，严格执行省院的考试制度。这方面做的都很好。xx年、xx年的招生考试和期末考试都未出现雷同卷和其它违纪违规现象。
严把毕业论文指导、答辩关。认识到撰写毕业论文是提高学员理论联系实际的本领，提高分析问题和解决问题的能力，促进知识向能力、向党性转化的重要手段。各学区指导撰写论文，严格按《毕业论文工作规程》办事，特别是有的学区举办论文答辩示范会，受到学员好评，也保证了毕业论文答辩的质量。
三、我们今后工作的打算
要以这次检查为契机，继续贯彻省院的教学管理规定，学习其他学区的先进办学经验，特别是学习三莲党校提出的“无噪音、出精品、强服务、树形象”的办学思想，把以课堂教学为重点的教学管理工作提高到一个新水平，创建“文明型”学区和“学习型”学区。
1、进一步规范我校的教学管理制度，修订《教师面授考评细则》和《班主任工作考评细则》。
2、严把教师教案审查关，提高教师课堂教学水平，教案不合格不准上讲台。
3、严格执行班主任跟班制度，继续推行行之有效的考勤办法。首先，任课教师要准时到课堂，讲足时间。其次，要讲清难点、讲透重点，提高考试及格率；力争脱稿讲授，防止照本宣科。保证学员到课率，对到课率低的学员，严格执行取消期末考试资格的规定。
4、督促学员加强自学，切实可行的自学计划，认真按时完成作业。
5、做好讲座课、党性课的安排及学员的思想政治工作，端正学习目的，提高学员学习积极性、主动性。
6、进一步提高服务意识，树立良好的党校形象。在工作上、学习上多为学员考虑，尽最大可能的提供方便。严格要求自己，按时保质上好辅导课。
第二篇：党校业教教学检查工作总结
根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求，某某市分院于月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查，本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成，先后对五个办学单位进行评估检查，采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现，党校办学的观念、思路发生了很大变化，由原来的“重招生轻管理”转
变为“重声誉抓质量”，全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化，教学质量也在不断提高。但同时也发现，各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距，需要在今后的工作中进一步加强和改善。一、本次业教教学检查的特点
一是领导重视，思想统一，充分认识教学管理在党校业教教育中的重要性。分院召开教学管理工作会议以后，县、区党校都先后召开了校党委会或专题会，讨论研究布置这项工作，拟订自查实施方案，我们也在集中学习期间专门学习了会议精神，进行了精心准备。以课堂教学为重点，通过自查，达到总结经验，查找不足，促进教学质量和办学水平提高的目的。
二是准备充分，逐项落实，认真做好业余教育教学的每个环节。从检查情况来看，各学区对这项工作都做了充分的准备，根据省院的文件要求，逐项落实，从教师聘任、课堂教学、毕业论文、考纪考风等各个环节都井井有条，体现出规范化、制度化。
三是检查细致，科学评估，各学区的教学水平较以往都有提高。从检查项目、检查内容、检查方法来看，本次检查较去年更加细致，更具操作性，量化更明确，共个检查项目项检查内容，分值分，各学区的得分均在分以上，教学质量、教学水平较以往都有很大提高。
二、业教教学管理取得的经验及存在不足
一是思想端正，措施得力，教学管理制度更加完善。几年来，各学区都认真学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，全面贯彻落实胡锦涛同志关于党校函授教育的一系列重要指示和省业教学院的各项管理规定，坚持“从严办学，质量第一”的指导思想。各学区都根据实际情况制定切实可行的教学管理制度，如《课堂教学评估细则》、《班主任考评细则》等。我们制定的《面授教师须知》和《学员须知》得到分院表扬和其他学区的认可。对教学档案进行分类立卷，使教学管理工作有章可循，有据可依，有力地保证了业教工作的健康发展。
二是严格教学管理，办学质量不断提高。各学区都认识到业教工作的中心环节是教学工作，要求认真写好教案，认真讲好每堂辅导课。都树立了严格管理的观念，做到严中求生存、严中求发展、严中上水平，严格把好教师聘任、教学、自学、考勤作业、考试考查、毕业论文这几个环节。
严把教师聘任关。各学区加强了教师的选聘工作，在选聘中，按照德才兼备的原则，从实际出发，既看职称又不唯职称，既重常识水平，又看工作责任心，以确保教学质量。我们也是通过个人申报、试讲新课的办法选聘高素质教师担任业教课程的。
严把教学、自学关。各学区大都精心编制了教学计划，制定了科学规范的教学进度安排，要求教师悉心备课，认真讲解，做到理论联系实际，重点突出，层次分明，既教书又育人。部分学区充分利用了省院制作的教学光盘，认真组织学员收看省院制作的音像课程，有效地提高了课堂教学的生动、直观、趣味性。这方面我们做的最好，受到分院的表扬。同时，要求学员加强自学，制定切实可行的自学计划，。再者，对讲座课、党性教育课的重视程度不够，多数学区在教学计划中对讲座课、党性教育没有具体安排。我们也只是安排学员写心得体会，没有检查和总结。
严把考勤作业关。考勤和作业是教学管理工作的重要环节，是衡量教学管理水平的重要标志。各学区都建立教学值班日志、课堂教学日志，实行了班主任、任课教师、学区管理人员联合考勤的办法，确保考勤的真实性，从检查情况看，部分区县出勤率较高，市直较低。对到课率较低的学员都采取扣分、张榜公布、书面通知、走访等措施，这方面，我们的做法受到分院领导的表扬。各学区对作业管理采取有效措施，按时上交，精心批改，做到有改错、有评语、有成绩。这一点我们做的较差，大部分学员作业未交，批改也了了草草。
严把考试、考查关。各学区提高了抓考风考纪的认识，实行奖惩责任制，严格执行省院的考试制度。这方面做的都很好。年、年的招生考试和期末考试都未出现雷同卷和其它违纪违规现象。
严把毕业论文指导、答辩关。认识到撰写毕业论文是提高学员理论联系实际的本领，提高分析问题和解决问题的能力，促进知识向能力、向党性转化的重要手段。各学区指导撰写论文，严格按《毕业论文工作规程》办事，特别是有的学区举办论文答辩示范会，受到学员好评，也保证了毕业论文答辩的质量。
三、我们今后工作的打算
要以这次检查为契机，继续贯彻省院的教学管理规定，学习其他学区的先进办学经验，特别是学习三莲党校提
第三篇：徐集教办学校教学工作检查总结
徐集教办学校教学工作检查总结
为提高我教办教育教学质量，我们在抓好素质教育的同时，重点抓好过程管理。教研室全体人员利用八天的时间，对所有学校的教学教研工作、有关教学工作的各项管理制度以及全体教师的教学常规进行了全面细致的检查，并及时进行了反馈。
通过检查，可以看出大部分学校对于抓好教学管理工作、提高教学成绩较以往更为重视，很多学校的管理水平又上了一个台阶。部分学校像堂子、东马、陆庄等小学进步明显。
一、 制度制定方面：
多数学校都制定了较为规范合理、符合本校实际又便于操作的教研工作制度。像后张、信楼、陆庄、明德等小学制定的制度已开始发挥作用，教师积极参与，对本校教学工作的开展起到了积极的推动作用。
二、 学校教学教研工作
很多学校已经高度重视教学教研工作，积极组织本校教师进行听课、评课、分学段分学科进行集体备课。校长深入教学第一线参与教研工作。学校内已形成了抓教学、搞教研的浓厚氛围。像东马、后张、信楼、杨楼、明德、碱柳、陆庄等学校开展教研活动已形成了风气，他们对本校教师的教学常规工作能及时认真的检查，有评价、有分数。截止到检查时，信一芳校长听课已达到21节，且记录，评价相当认真。李同合校长、杨如峰校长、杨作海校长等听评课也分别达到了15节以上，这足以说明这些校长已经把工作的重心放到了教学工作之中
三、 教师教学常规方面
1、 学科计划：这部分内容，绝大部分学校都能及时收集存档，符合要求，效果较好。极个别学校由于工作不细致，出现了一些问题。如封面上有的只写学科计划，不能分辩说什么学科、几年级的计划还有的未注明时间。
2、 备课：绝大多数学校、大部分教师都能结合自身情况认真备课，能跟上或超过进度。老师整体备课比较好的学校是陆庄小学，包括副科教案都很齐全，且书写认真，每位教师都写了三到四本教案。
3、 理论学习笔记：理论学习笔记要求每位教师每学期要写5000字以上，这次检查要求2000字左右，所有老师都能达到书写要求，有的已经超过了一万字，内容充实，有实用性。比较好的是堂子及东马小学，所有教师都能在封面及每一篇文章中注明时间。
4、 听评课记录：这项要求是每位教师每学期听评课不少于20节。本次检查要求5次以上。这方面工作做到比较好的学校有一中心、信楼、堂子、李阁小学。一中心小学每位教师的听课后边都要评课，评语能切合实际。信楼小学每位教师听课都在10课时以上；其中韦福英、金立云老师已经听课23节。
四、 作业批改
1、 比较好的学校有：陆庄、信楼、堂子、后张、东马、一中心、潘庄等学校
2、 作业批改认真及批改手册填写认真的老师有：李继战、郭春花、杨庆昌、刘道清、关义友、张继国、陈培海、杨作海、李保国、杨顺孔、金立云、张良宽、李沛华、吕红燕、陈惠清、潘艳丽、徐开妍、吴金凤、侯宪芹、刘春梅、信广荣、林法营、张良珠、关传亮、于秀杰、盛毕香、李凤、马淑冉、李兴记、吴则广、马焕景、王桂荣。
五、 存在问题
1、 个别学校制度制定不认真，存在敷衍应付现象。有的从网上下载，甚至未做修改，漏洞频现；有的干脆照搬兄弟学校的制度，根本不考虑是否符合本校的实际情况。这样的制度在这些学校其实就如同一纸空文。对学校教学管理、提高教师积极性方面没有太大的作用。
2、 学校教学管理工作进步不明显，沿袭以前的工作作风，，管理依旧相对粗放，对开展教研活动不热心，找不准工作重心，陷身于日常事务当中，学校教研风气、学习风气不浓，与其他学校在教学管理方面的距离有愈拉愈大的趋势。
3、 个别学校的教师在教学常规方面存在抄袭现象，本校多名教师的听课记录、评价内容完全一样；没有注明时间；评课完全像是应付；在个别学校还有不写教案使用以前的教案、抄写教案的现象；极个别教师的备课跟不上进度等等。还有的在教案、理(小编推荐你关注好范文 网www.bsmz.net]
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