**县教育体育局师训股2010年工作总结
201*年教师教育工作以科学发展观为指导,围绕“建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质较高的教师队伍”的目标和县教体局中心工作,以提高中小学特别是农村教师素质为重点,创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一周期中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，促进教师队伍师德水平、整体素质和教书育人的能力明显提高,为全面提高教育质量、全面推进素质教育,促进我县教育事业可持续发展和义务教育均衡发展做出了新的贡献。具体体现在以下几个方面:
一、201*年工作完成情况
（一）、把师德建设放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设
1、评选推荐市级师德标兵和师德先进个人。根据市人事局、市教育局(宛人奖[201*]115号)文件精神,按照公开、公平、公正的原则,经校、乡、县层层审核评定,今年我县共有2人获市师德标兵、27人获市师德先进个人荣誉称号 。通过评先表彰活动,总结经验,激励先进,促进了全县中小学师德建设工作的进一 步加强和改进。
2、开展“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动。通过活动的开展，培养广大教师爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的师德风范和职业素养；引导广大教师热爱学生、热爱教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓励广大教师坚定信念、志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，办人民满意的教育，从而使广大教师在工作中真正做到“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈责任感”，本次活动共收到师德征文52篇,择优推荐上报市教育局33篇,获市一等奖6篇,市二等奖7篇,市三等奖8篇。
（二）、认真安排落实中小学教师继续教育培训
今年共组织我县教师参加培训2429多人次, 其中省级以上培训868人次,市级培训419人次,县级培训1192人次。具体是：
1、高中新课程骨干教师省级培训25人。今年秋期是我县高中所有年级全部实施新课程阶段,实施高中新课程骨干教师 培训是顺利推进高中新课改的重要内容和关键环节。今年7月份分年级、分学科选派一高、二高、一高分校共25名学科新课程骨干教师,分别在**大学、**师范大学进行了为期7天的培训学习。为我县今年秋期高中所有年级全部实施新课程做好了师资准备。
2、高中教师远程全员岗位培训266人。按照省教育厅、市教育局的要求, 本轮普通高中教师全员岗位培训仍依托“全国中小学教师继续教育网”开发的课程资源和网络技术平台的支持，进行网上远程培训，采用一次申报，两到三年内完成培训学习的方式进行。201*年9月—11月为组织、动员、申报阶段,201*年1月—201*年8月为网上学习阶段，其中每学年的寒暑假为网上集中学习、辅导时间，其他时间为教师个人分散自学时间。每学年根据学时内容的情况安排若干次网上考试。学习内容经考试合格后纳入新一周期继续教育学时登记。
3、在职研究生课程进修班面授培训16人。为加强对2009级东北师大研究生课程进修班学员学习辅导，提高学员学习效率，提高研修班培训质量，全国继教网、东北师大配合学习进度共同组织“201*年度**研修班专家巡讲辅导活动”于5月12日来**进行辅导，我县共组织16名在职研究生课程进修班教师参加面授学习，完成了在职研究生课程进修班面授任务。
4、中小学班主任、心理健康、音乐和美术教师省级培训者培训5人。地点分别在**师范学院、**大学,每学科培训7天,共5人次。
5、中小学班主任任职资格培训1313人。根据市教育局《关于开展中小学班主任任职资格培训工作的通知》(教师[2009]259号)文件精神,中学班主任任职资格培训(含高中、初中)由市级负责培训,小学班主任任职资格培训由县区负责培训,从201*年起,在全市逐步实施班主任持证上岗制度。今年我县共组织高中、初中班主任市级培训271人次,地点在**理工学院和**电大,共27期,每期7天,每期10人;小学班主任培训1042人,地点在县职业培训中心,共11期,每期4天。
6、中小学心理健康教育教师岗位技能培训52人。地点在**市第五中等职业学校,共10期,每期7天,参加人员为我县高中、初中、小学具备一定的心理学知识和心理辅导专业技能的教师。
7、英特尔未来项目培训80人。参加对象为09特岗教师，地点在**区教师进修学校,培训时间为5天,参加80人次。
8、特岗、招教教师岗前培训150人。地点在县职业培训中心,培训时间为5天,参加150人次。
9、省级骨干教师培养对象培训11人。地点在**师范大学、**师范学院、**师范学院,培训时间为15天,参加人员为高中2人、初中4人、小学5人。
10、“国培计划”培训562人。“国培计划”即“中小学教师国家级培训计划”的简称，是由中央财政专项支持，中西部省份按照“国培计划”总体要求组织实施的农村义务教育骨干教师培训。培训重点包括：农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训和农村中小学教师远程培训。今年我县教师参加置换脱产研修6人，时间为半年，培训地点在**师院、**师院、**师院；参加短期集中培训29人，培训时间为15天，从今年的10月份开始，到201*年1月17日结束，分期、分学科进行培训，培训地点在涉及省内外的10所院校；远程培训辅导教师培训15人，培训时间为7天，培训地点在**广播电视大学、**师范大学；参加远程培训510人，涉及中小学13个学科的学科教师，由华东师范大学、全国中小学教师继续教育网、**大学、新思考网四个培训单位承担本项目实施工作，培训时间为11月20日—201*年1月10日，培训方式主要采取教师线上集中收看名师授课辅导、进行研讨交流和线下分散学习、自主研修相结合的方式进行。学员作业的上交和批改一律在网上进行。
（三）、积极实施“名师工程”
1、对**市第三届中小学“名师”7名申报对象进行实地考察。经**市第三届中小学“名师”评审委员会采取听课、座谈、民意测评、调查问卷、面试答辩的形式，对通过的7名名师申报对象进行实地考察，我县7名“名师”申报对象全部被**市命名为**市第三届中小学“名师”，截至目前，我县共有9名教师荣获**市“名师”称号。
2、推荐选拔第四届市级骨干教师培训对象250人。根据《关于推荐选拔第四届市级骨干教师培训对象的通知》（宛教师[201*]67号）文件精神，结合我县骨干教师队伍建设实际,按照推荐选拔的办法及条件,经个人申报、单位推荐、县局初评,共推荐高中49名、初中118名、小学75名、幼儿园4名、09特岗教师教师4名为**市第四届市级骨干教师培训对象。
（四）、圆满完成农村义务教育阶段特设岗位教师招聘工作
一是为09年80名、10年100名特岗教师办理了工资卡和医疗保险卡。
二是圆满完成今年100名特岗教师招聘工作。根据**省教育厅、**省财政厅、**省人力资源和社会保障厅、**省编办关于印《**省201*年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的通知及省、市有关文件精神,201*年我县纳入地方计划100个招聘名额,在借鉴去年招聘工作成功经验的基础上，圆满完成招聘工作。在具体招聘工作中,一是经过两次认真调查摸底,结合我县各乡镇教师队伍现状、教师编制空缺情况、申报数额等,按乡镇、按学科确定招聘学科和名额;二是加大宣传和动员力度,引导更多的优秀大学毕业生参与我县竞聘,保证足额完成招聘计划,通过采取多种形式的宣传发动, 使136名涉及**、**、**、**及河**封市、**市、**市、**峡市、**市及**其他十个县（市）的优秀大学毕业生报考我县设置的教学岗位。三是统力协作,确保面试工作万无一失。通过制《**县201*年特岗教师面试工作实施方案》、组建工作机构、召开监察、公安、劳人、卫生、交通、电业等有关职能部门协调会、严把考生资格审查关、加强对考点工作人员和评委的岗前培训工作、严肃考风考纪、实行责任追究制等,使整个面试工作组织科学,严肃认真,管理规范,安全保密,真正体现了面试工作的公平、公正、严肃、高效。四是认真做好特岗教师体检、协议签订、岗前培训等各项工作。五是切实做好特岗教师的安置和跟踪服务工作。通过以上各项措施,平稳、高效、圆满地完成我县201*年农村义务教育阶段特设岗位100名教师的招聘工作,给上级和全县人民交上了一份满意的答卷。
（五）、成功举办**县第四届农村中小学青年教师技能竞赛活动
根据《**省教育厅关于举办**省第四届农村中小学青年教师技能竞赛的通知》（教师[201*]147号）和**市教育局（教师[201*]58号）文件精神要求,为了展示青年教师素质,促进青年教师成长,在借鉴去年举办第三届经验的基础上,于今年5月27日-28日在城区一中和城区四小成功举办了**县第四届农村中小学青年教师技能竞赛,竞赛按数学、地理学科分小学组、初中组和高中组,采取说课、赛课等课堂实践形式进行,参赛教师共计92人,经评委认真评选、推荐,我县共选拔13名小学、13名初中、8名高中教师参加省、市级复赛,其中获省奖励10人,获市奖励24人。通过本次技能竞赛活动,展示了青年教师的基本教学技能,检验了教师培训的成果,促进了青年教师的专业成长,为加强农村中小学语文、美术、信息技术教师队伍建设,推进农村数学、地理教育教学改革工作起到了积极的促进作用。
（六）、切实做好语言文字工作
1、抓好中小学教师普通话培训与测试工作。为了更好地在中小学教师中进一步普及普通话和推进教师资格的评审认定工作,于今年5月1日—4日组织带领45名中小学教师在**师院成教院进行了普通话培训与测试,经测试,今年我县参测教师达二级乙等以上45人,合格率达100%。
2、迎接省语委对城区二小省级语言文字规范化示范校验收。为进一步加强我县中小学校语言文字工作，促进语言文字工作的规范化、科学化，按照省市语委文件精神，结合我县实际，推荐学校语言文字工作基础较好的城区二小，作为我县首个省级语言文字规范化示范校验收单位，经省专家组验收，城区二小顺**过省级语言文字规范化示范校验收。
3、迎接市语委对城区二中、城区四小市级语言文字规范化示范校验收。在08年城区二小、县直幼儿园申报并顺**过市级语言文字规范化示范校验收经验的基础上，对照条件，今年又申报城区二中、城区四小为市级语言文字规范化示范校验收单位，将于近期接受市语委专家组的验收。
（七）、认真做好全县中小学教师个人继续教育信息更新工作
实施中小学教师教育信息化建设,是加强教师教育管理手段现代化建设的重要举措。市教育局依据新一周期继续教育特点，开发了中小学教师期继续教育信息管理系统，对新一周期中小学教师继续教育学习进行系统管理，于今3-4月份完成了全县3646名符合参加期继续教育学习教师个人15项基本信息采集、输机、统计、上报工作,与此同时，完成09-10年2206人次继续教育学时登记，为我市、我县师资培训政策的科学制定提供依据,逐步实现管理服务的一体化、数字化、无纸化。
二、存在的问题
在充分肯定成绩的同时,也必须清醒地看到,当前我县教师教育还存在一些困难和问题,主要表现在:一是师资培训经费短缺;二是培训基地弱化,从事教师培训的教师没有从事小学教育,不了解和熟悉小学,制约和影响我县新一周期中小学教师继续教育的开展。
三、201*年工作重点和措施
（一）、继续把师德建设放在教师队伍建设的首位,切实加强和改进师德建设。一是推荐评选师德标兵和师德先进个人，二是开展师德主题教育活动。
（二）、做好201*年“特岗计划”的申报和争取、特岗教师的面试招聘。
（三）、启动新一周期中小学教师继续就教育培训。具体是高中教师远程全员岗位培训、初中教师学科岗位培训、小学教师心理健康培训、09特岗教师培训、国培计划培训等。
（四）、继续实施第四届中小学“名师工程”。选派第**市四届中小学骨干教师培养对象参加骨干培训。
（五）、举办**县第五届农村中小学青年教师技能竞赛活动。
（六）、认真做好语言文字工作。具体是做好城区一中、城区一小市级语言文字规范化示范校申报、迎验工作；201*年度教职工普通话水平培训和测试。
（七）、安排好**师院201*年**籍毕业生教育实习工作。
201*年即将过去,新的一年即将到来,我们决心在新的一年里,进一步加强科室作风建设，以强烈的责任感和高度的事业心,积极探索,勇于实践,扎实工作,务实创新,为建设一支师德高尚、业务精良、适应新课程改革的教师队伍而努力奋斗。
二0一0年十二月
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