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2019年中考备考工作汇报

时间:2019-05-17 09:01:27 网站:公文素材库

中考备考工作汇报

201*年9月20日星期四

中考,牵动着社会各方面的神经,受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生重视。为了有效地进行中考备考,取得理想的成绩,现结合我校实际情况特制定了今年中考备考计划。

一、 备考目标:竭尽全力完成中考指标,实现中考上线人数再次突破,确保上重点线率超过去年,最终使我校的中考质量稳中有升。  

二、现状分析:  

1.学情分析:到目前为止,本年级共有学生113,学生的学习状况基本稳定,基础较差,特别是四小科,学生对自己缺乏信心,学习动力不足,自主学习能力较差。  

2.教师情况分析:本学期师资缺乏,部分教师须同时兼教2个科目或者跨级教学,工作量较大。

三、制定中考备考计划和措施

1.召开中考迎考促进会

学校已第一周星期六那天组织全体九年级师生召开201*年中考成绩分析总结会和中考表彰大会,同时也召开2019年中考迎考动员会,动员本届初三学生迎接初三生活,备战2019年中考。

2.签订中考升学目标责任书

根据考试目标要求,我们将目标学生数分解至每班,并和班主任签订我校2019年中考升学目标责任书,要求班主任严格按照目标要求保质保量完成任务。

3.实施“人盯人”帮教活动

根据测查考试,确定一定比例的必须上线人数以外,学校领导、级长、班主任、学科教师都必须有自己的帮扶对象,由级长进行分配,对临近临界生生进行有针对性的指导与帮扶,盯着他进步。

4.抓好晚自习的管理与课外辅导

认真落实夜修常规管理,从第二周开始我校就组织晚自习跟班辅导,比去年提前了一个月时间。按照教导处安排,每晚由教师对住宿生进行教学辅导,每位教师必须严格执行签到制和坐班辅导制,必须实行辅导讲授与练习巩固相结合,从而有效地利用晚自习,并加强晚自习的管理。做好课外辅导安排,星期一至星期五午写时间安排弱科辅导,辅导对象为全级前30%学生中有严重偏科的学生,辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。星期一至星期五下午放学后对全级前30%学生进行辅导,辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。(期中考试后再根据实际情况进行学科调整)

5.班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。

6.每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。

7.请有经验的一些老师进行学法辅导,中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。

8.本学年计划召开家长会两次,11月份召开一次,中考前召开一次。  

9.在中考100天倒计时到来之际,制作中考宣传横幅,开展中考动员活动,鼓舞学生学习的士气。 

四、注意事项

1.注重培养尖子生。

(1)全面分析把握尖子学生,引导他们不断超越自我。

(2)为成绩较好的学生提供特殊政策。例如,在平时教学、复习中,可以给成绩较好的学生一定的自由空间,课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。

(3)教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合,要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点,并对此进行重点训练。

2.要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。

①面对“临界生”、“学困生”时,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导。要有高度的责任感,要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”,特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信念,使他们看到希望。

②在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”改为“我要学”,从而缩小与尖子生的成绩差距。

③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行对照分析“临界生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。

④帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况,定期与不定期召开小型会议,为他们树立信心。

5利用好有限时间,合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。

6从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨,务必做到有的放矢,提高效率。

五、具体安排

(一)201*年9月。

1.召开初三级全体科任会议制定各科教学计划和复习安排。

2.召开年级部分学生备考会议,做好学生的思想准备工作,解决学习动力问题,营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。

3.安排,及时了解教与学的情况,及时调整教学方案。

4.组织优秀生进行夜修和课后培优。

(二)201*年10月。

1.第一次阶段考,分学科召开考后质量分析会。

2.第二次年级组教师大会,分析学生现状,有针对性采取相关措施,确保教学高效。

3.全体初三年级学生大会,分析阶段考和期中考动员。

4.个别学习困难学生座谈,及时联系家长。

(三)201*年11月

1.召开第一次家长会,镇第一次联考考试质量分析,激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2.第三次年级组教师大会,分析研究教与学的情况,提出改进意见,落实措施要求。

3.了解师生教与学的情况。

4.各科教师进行专题研究。

(四)201*年12月。

对优秀生开设提高讲座开始启动。

(五)2019年1月。

1.期终复习动员。

2.期末考试及学期结束工作。

3.年级教学的再次专题研讨。

4.各科期考质量分析。

(六)2019年2-3月。

1.各学科制定总复习计划。

2.年级组教师会,统一进度和计划。

3.年级组学生再动员,帮助学生调整心态,明确目标,端正态度,树立信心。

4.组织初三教师考纲学习及中考备考工作培训。

(七)2019年4月。

1.认真组织好初三模拟考试及质量分析。

2.各学科开设复习指导讲座。

3.召开优秀生工作会议,提要求,多鼓励,调动学生学习的积极性。

4.初三师生誓师大会,鼓动师生士气。

(八)2019年5月。

1.调整复习计划,实施第二轮复习。

2.增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。

3.全面复习及相关研究。

4.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。

5.做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。

6.学生的思想教育,各人订2个月目标进行冲刺。

(十)2019年6月。

1.全面复习,强化训练,练考点、讲重点、破难点,提高优秀率。

2.考前答题、考试技能指导,以适应考试环境。

3.对考生进行心理辅导。

4.组织学生参加升学考。

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