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新学期英语教学工作计划(精选多篇)

时间:2019-05-17 09:03:43 网站:公文素材库

第一篇:新学期英语教学工作计划

刘淑兰

一、指导思想

以“十七大”文件精神为指导,以学校教学工作计划为依据,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,进一步进行教学改革,构筑高效课堂,发挥学生的潜能,提高学生的全面素质,培养学生的自学能力,培养学生的创造性精神和创造能力,进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识,培养学生综合运用语言的能力,为进一步深造打下坚实的基础。

二、学生知识能力习惯态度分析

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

三、教材分析

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。

本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。

四、主要教学目标:

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。

3、能听、做6个tpr活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识

五、教学重难点分析

△重点:

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能运用日常交际用语,或用四会句型,惊醒简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

△难点:

养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

六、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

七、课时安排

unit1ourschool7课时

unit2www.bsmz.nete is it ? 7课时

unit 3 is this your skirt ? 7课时

recycle one 3课时

unit 4 it’s warm today 7课时

unit 5 how much is it ? 7课时

unit 6 at a farm 7课时

recycle two 3课时

第四篇:新学期英语教学计划

新学期英语教学计划 (公文素材库 HaoWord.com)我不是英语老师,但是由于特殊原因我暂时兼任英语课的教学,新学期英语教学计划。面对备课时间不足,学生基础差(并校前村小没开设英语课,并校后英语老师转走,一段时间英语课没开。)以及内心的那份强烈的责任感的驱使,我将对新学期的英语教学制定如下计划 :(一)利用假期备课,弥补备课时间不足的问题。我将利用这个假期将三至六年级八册英语教材再系统的研读一遍,使自己在熟读教材的基础上更好的确立教学目标,明确教学重点和难点。制定必要的教具学具。以在此基础上结合学生实际选择恰当的教学方法、设计更适合的教学过程,学期工作计划《新学期英语教学计划》。 从而激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心。使英语课堂教学更加有效。更好的完成教学任务。(二)学中复习。对于下学期的五、六年级学生来说,英语基础差,没有积累。无论听、说还是读与写都成问题。所以我初步计划是在学新课的同时将学过的课程加以渗透,使学生将学过的知识重新拾起,再加巩固。这上点我当然考虑到学生的学习负担问题。这也是我假期要做的一项准备工作。我将把每册书每单元的知识进行归纳整合,并与新课尽可能的有机结合起来,以达到减轻学生学习负担的问题。而且这一点在放假前我已与学生进行沟通。孩子们都很高兴。(三)让英语学习走出教室。下学期的四年级英语相对好一些。四年级是我的班,平时我也注重学生英语的学习,很多孩子听、说、读、写能力比较强。而三年级是刚开始学英语课,所以对这两个班我有信心让学生学得更好。我的目标是让英语走出教室。在注重课堂上听、说、认、读的基础上,鼓励学生在校园内尽可能的说英语。比如见面问好、道别、课间游戏等。让学生对英语的听、说成为一种习惯。(四)加强自身口语练习。使自己尽可能的说一些比较简短的课堂用语。这样学生容易听得懂,而且又创造了英语学习环境。以上是我对新学期英语教学的初步计划。我将在这个暑假做好充分准备。相信功夫不负有心人。

第五篇:新学期英语教学计划

我不是英语老师,但是由于特殊原因我暂时兼任英语课的教学。面对备课时间不足,学生基础差(并校前村小没开设英语课,并校后英语老师转走,一段时间英语课没开。)以及内心的那份强烈的责任感的驱使,我将对新学期的英语教学制定如下计划 :

(一)利用假期备课,弥补备课时间不足的问题。我将利用这个假期将三至六年级八册英语教材再系统的研读一遍,使自己在熟读教材的基础上更好的确立教学目标,明确教学重点和难点。制定必要的教具学具。以在此基础上结合学生实际选择恰当的教学方法、设计更适合的教学过程。从而激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心。使英语课堂教学更加有效。更好的完成教学任务。

(二)学中复习。对于下学期的五、六年级学生来说,英语基础差,没有积累。无论听、说还是读与写都成问题。所以我初步计划是在学新课的同时将学过的课程加以渗透,使学生将学过的知识重新拾起,再加巩固。这上点我当然考虑到学生的学习负担问题。这也是我假期要做的一项准备工作。我将把每册书每单元的知识进行归纳整合,并与新课尽可能的有机结合起来,以达到减轻学生学习负担的问题。而且这一点在放假前我已与学生进行沟通。孩子们都很高兴。

(三)让英语学习走出教室。下学期的四年级英语相对好一些。四年级是我的班,平时我也注重学生英语的学习,很多孩子听、说、读、写能力比较强。而三年级是刚开始学英语课,所以对这两个班我有信心让学生学得更好。我的目标是让英语走出教室。在注重课堂上听、说、认、读的基础上,鼓励学生在校园内尽可能的说英语。比如见面问好、道别、课间游戏等。让学生对英语的听、说成为一种习惯。

(四)加强自身口语练习。使自己尽可能的说一些比较简短的课堂用语。这样学生容易听得懂,而且又创造了英语学习环境。

以上是我对新学期英语教学的初步计划。我将在这个暑假做好充分准备。相信功夫不负有心人。

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