第一篇：201*年度教导处工作计划
201*年上学期小学教导处工作计划
201*年，教导处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为目标，在县教研室和学校行政的领导下努力工作，开创荷花池小学教学的新局面。
一、根据学校教师工作的变动，及时调整好课务
在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。确保我校的综合学科质量上一个新的台阶。
二、紧抓教学质量不放松
本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在县毕业检测及四五年级质量调研中成绩突出，但我们在提高学生的综合素质方面还有待提高。
1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的教师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。本期每位老师读一本好书，引领学生广泛阅读，保证每天必须看一个小时的书。
2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，研究学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。
3、全力帮助需帮助的教师，结成互帮对子，让互帮对子真正发
挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师一齐研究教材、教法，研究学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，做好每一次的蹲点记录，及时总结，改进方法，提高蹲点效率。
4、继续搞好“青蓝工程”，通过“师徒结对”（每月师徒互相听两节课），相互学习，有经验的中老年教师学习年轻的新思维、锐气和冲动，年轻的学习中老年教师的经验、方法及人品。
三、做好教学五认真工作
认真教研（星期三大组教研，星期一小组教研，教研要落到实处，有计划、有专题、有主讲、有反思等）认真备课，认真上课（聚精会神上好每一堂课，向课堂40分钟要质量）认真批改作业（作业少而精及时批改、及时更正）认真做好学困生的工作（树立信心，激发兴趣）。我校教师的教学五认真工作一直以来都是以“认真”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五认真工作落实在平时，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍实行年级组、教研组、教科室、教导处分别对教师的教学五认真进行督促检查。让每一位教师都有机会向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。
四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进
1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。201*年，我们要充分利用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们荷小“运动让生命
更精彩”的牌子更响亮。学生的运动场地虽小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育锻炼时间。
2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职教师两位、美术专职教师一位，基本能保证专有教师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的突破。各位艺术组的教师要动脑筋、想办法，让自己所负责的兴趣小组出成绩，出优秀的成绩，要让我们荷小在市县的各类比赛中出类拔萃。
3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍旧是双周的活动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。
五、规范学籍管理工作
学籍工作不管有多么的繁琐，但我们一定会不厌其繁，做好每一个孩子准确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所影响。
附教导处行事历：
二月份
1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。
2、出台《大课间活动方案》、《行政蹲点方案》。
3、制定本学期的教学计划、教学进度。
4、教科室、教研组制定教学进度、教研计划、集体备课计划。
5、及时做好学籍、学额上报工作。
6、教案、作业检查。
7、校科技周活动。
三月份
1、教案、作业检查。
2、部分年级科目的质量调研。
3、做好第一轮大集备工作。
4、趣味运动会。
5、常规检查，即五认真工作检查。四月份
1、阶段质量调研，及时做好质量分析。
2、校运会。
3、开展“三自、三红”活动。
五月份
1、五认真工作考核。
2、四、五、六年级模拟考试。
3、迎六一艺术节。
4、第二轮大集备。
六月份
1、五认真学期工作总结。
2、期末质量调研。
3、对小学科进行质量调研。
4、总结评优。
5、档案整理。
第二篇：201*年教导处工作计划
201*年教导处工作计划
发布时间:201*-01-07 阅读量:1994 日记本:《知识分享》
《201*年教导处工作计划》201*年工作计划
一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！ 二、工作目标： 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。 4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查准备工作。 三、工作具体措施： （一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。 根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。 1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午第二节 4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。 5、落实教学检查制度。 （1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。 （2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。 （二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。 4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考查、分析工作。 3、抓学生基本能力的形式 （1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。 （2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。
本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。 （3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。 （4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。 （四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。 为进一步贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学习部全体成员初步讨论，制定如下十一月工作计划。 一,在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。注重部门团队精神建设，充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务 二，建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。 1.学习委员例会 定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。 2.学习部例会 坚持学习部内部例会制度，每周一次。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。 三,为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。 在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书，对整个活动进行周密的安排，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣传工作，调动同学们参加的积极性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学展现自我，超越自我的机会。 以上各项工作便是本月的大体计划，如有变动则另行变更。 我们学习部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。 后记：现在才知道写这些文章是多么的难啊。知道一个大概的框架，可是不知道该怎样去用语言表达。还好，有电脑，什么事情都变得容易了。一篇文章花了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手中有事可做。
第三篇：教导处工作计划
教导处工作总结
即将过去的一年，教导处在校长室的领导下，围绕提高教育教学质量这个中心，加大教学过程的监控和管理力度，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教育教学工作的新思路新方法，工作取得了一定的成绩。
1、以提高教学质量为中心，切实提高课堂教学效益
配合县教育局新一轮继续教育，围绕“备好课”和“上好课”这两个专题，通过汇报交流、课堂展示等督促教师学习相关理论，从根本上转变教学观念。强化对各年级教学质量的监控：非毕业班本学期由学校统一组织二次规范的学科检测，毕业班实行三次月考。对于命题、监考、阅卷、考后分析总结等，教导处通盘考虑，分管校长亲自参与，保证了考试结果的真实、有效，达到指导教学的目的。学校顺应形势的发展，积极推动现代信息技术在课堂教学中的应用，并于秋学期起，强力推进智能语音教学设备的使用。
2、规范常规管理，全面提高教学质量
（1）认真执行课程计划，开足、开齐各门课程。教师严格按课表上课，控制学生在校时间，把实施课堂教学的目标放在增强课堂实效和减清学生的作业负担上。特别注重和检查教学反思，反思内容不求篇幅的长短，但求内容的真实有效，反思内容要求写在新的备课笔记相应栏目内。这样使教学反思成为教师提高教育教学水平的重要途径，成为教师进步的阶梯
（2）加强过程和环节管理。以初三教学月考和初一、二检查为抓手，做到教学管理的精细化，月考结果张榜公布。同时教导处按计划、且采取定期与非定期相结合的方法，保证备课、作业的真实性及常规化，不走过场，重过程讲细节。
（3）加强教研组组建设。以教研组为单位，认真落实业务学习、集体备课、学科会商等教学常规。强化组内听课、评课制度，积极开展教学研讨。
（4）继续开展“培优补短工程”充分调动学生的积极性。在总结去年的基础上要进一步强化培优补差的力度。教导处要求任课教师一定要注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，加强对学生学习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。
推进优生整体辅导计划、个性辅导计划、优生学科档案卡，完善优生基本学科档案卡，加强学（贫）困生帮扶，使帮扶落到实处。
3、加强家校联系，充分发挥家长在子女教育中的作用
针对我校留守子女居多的现状，学校想方设法积极应对。首先是通过校讯通这个平台，及时向家长通报孩子在校情况。其次是依托三个年级组于每个学期分别召开一次以上的家长会。这些形式及活动密切了家长与子女、家长与老师间的联系与交流。家庭教育与学校教育的互动，促进了学生的健康发展。另外为促进毕业班临界生的转化工作，教导处组织召开了各班临界生家长会，家长会上通过视频，对学生进行感恩教育、师生、师与家长的互动，让临界生深受教育，效果显著。
4、强化教科研工作，不断丰富学校教研工作的内涵
（1）强化常规教研活动的督查、指导。从而将教学理论更好地应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。
（2）注重教师教育能力的提升，加大骨干教师的培养力度。安排好各级业务培训、活动和交流。继续做好新老教师结对活动，发挥骨干教师引领作用。
（3）支持教师的业务学习，继续为教师的外出学习创造条件。为老师们的外出学习进行调课及其它的课务安排。
（4）组织青年教师积极参加教育主管部门组织的教学大赛，为青年教师快速成长搭建舞台。进一步提高骨干教师的比例。 （5）加强对课题研究的指导。今年是我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》的实施研究关键阶段，着重指导了课题组成员着手收集、整理并分析研究资料，认真做好课题论证，并精心撰写论文。
较好地督促了201*年10月已开题的市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》等两个课题组在本学期的研究工作。把课题研究与课堂教学结合起来，三个课题可望顺利通过结题验收。
在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到工作中的不足：一是面对日益严峻的两极分化形势，如何应对，特别是如何缩小起始年级班与班之间的差距，目前还缺乏有效的措施；二是学校教研工作的内涵尚需进一步丰富，教师的参与意识有待提高；三是个别教师对备课重要性认识不够，存在备教不同步现象；四是考试命题的科学性不强，往往流于“易”或“难”，降低了考试的信度和效度。教导处将把上述问题列为新一年工作的重点，加强研究，不断探索，力争我校教学工作再上新的台阶。
一、总体回顾
本学期，我们教导处在学校校长室的正确领导下，认真贯彻落实教育会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，全面提升教育教学质量，切实有效地进行教学常规管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实，我们以科学、规范、精细的管理为手段，更新教学观念，全面落实课程计划和教学常规，努力提高教师素质，积极开展教学改革，强化教学研究，形成了“精心深入抓管理，认真踏实搞教学，全面透彻搞教研，理直气壮抓质量”的良好局面。我们以教学常规为抓手，以新课程改革为契机，狠抓教师教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校管理，落实教学质量目标责任，根据新课标各项要求，深入开展了教学研究和校本教研，加大了对全体教师的培训培养力度，课堂教学以改变学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，精心设计分层作业，合理组织单元检测和质量分析，教学质量得到了较大的提高。下面总结如下：
二、主要工作及体会
（一）加强师资培训，转变教学观念，面向全体，立足基础，认真学习新课程标准，不断提高专业素质
在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1.组织教师继续学习新课程改革内容，并并化解到每门学科，落实到每位教师。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，本学期，我教导处仍把工作重点放在课堂教学及教研组的建设上，开学初，在校长的领导下，根据各教研组提教的活动计划，制订好全校教研活动计划，并每周督促好各教研组正常开展活动。要求每次教研活动要有主题、活动要有记录，有专题学习的理论材料，这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高。如英语教研组开展了“新课程教师专业成长的问题与对策 ”，“教学个人案例的研讨学习”，“教学策略的研究”等专题学习讲座，并且制定了教师个人近期规划方案，组内实施了“五个一”教学管理模式。我们提倡教师积极撰写教学案例，教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们汇编了“教学案例集”一书，几乎每位教师都有优秀的个人教学案例被收编，提高了自身素质。
2．进一步牢固树立正确的教育观、人生观和质量观，严格按课时计划制定课表，开足上齐规定的课程门类。在教学中充分利用现代化教学设备提高学生兴趣与教学效率。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处按区教育局要求安排了新农村教师培训，组织了本校教师的展示课，并且安排了被试讲班级配合培训要求实施。借此组织本校教师共同参与，共同学习。
（二） 教学管理严谨规范，教学工作开展顺利。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
1.努力优化教师队伍结构，做好青年教师的培养工作．年轻老师是学校的新鲜血液，是学校的希望，同时也面临着经验不足的缺点，学校采取一帮一的办法，进行师徒结对，老教师的传帮带作用和骨干示范作用得到充分发挥。建有“师徒结对学习同成长”活动方案和教师成长手册，每一项活动都能做到有计划、有过程、有总结、有反思，全面提高教师素质。
2.以课改为契机，以课堂教学为重点，组织各学科的教师进行教学研讨活动，本学期音体美组和数学组分别参加了区学科中心组织的教学技能大奖赛，从上课到说课到理论研究都进行了系统的学习，有了很大的进步。
此外，我们教导处严格执行教学计划，为了规范各学科的教学常规，促进教学效益的再提高，以“视”的准确性、“导”的高效性，促进各学科教学质量全面、持续、均衡发展。于201*年10月12日对初一(1)班开展了为期一天的教育教学视导活动，于201*年11月22日—12月3日（第13—14周）对初三英语备课组开展了为期两周的教学视导，由于视导工作开展前做了充分的准备和宣传落实，此次工作进行的相当顺利，也取得了预期的效果。为了进一步优化课堂教学，提高教学效果，继续深化课堂分层教学及对学生学科学法指导，同时为帮助加快多层面教师专业成长搭设舞台，创造条件，我们在本学期还如期开展了课例研讨教学实践活动（文科专场），通过观课议课、网上评课活动，展开课例研讨，深化课堂教研，打造高效的课堂。通过观课议课，精细策划课堂、研究课堂，使课堂走向“纯净”，走向高效，真正做到“面上拓展，点上深化”，形成良好的课堂研究和反思氛围。
3.为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，实施备、教、批、辅细则制。我们定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，将检查结(请你支持www.bsmz.net中国教育文摘 教导处工作计划
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《教导处工作计划(精选多篇)》
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