中沙二中201*年春季期工作计划
一、指导思想：
以党的教育方针和自治区教育发展大会会议精神为导向，结合国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要和我校实际，深入学习和贯彻科学发展观，遵循教育教学规律和学生成长规律，牢固树立以人为本的教育发展观，以全面提高教育教学质量为中心，不断更新教育理念，强化师德师风建设；加强学生品行养成教育，努力培养学生的探究能力、实践能力和综合创新能力，全面推进以创新教育为核心的素质教育，进一步提高学校文化品位，努力开创我校教育教学新局面。
二、工作目标：
1、加强学校队伍建设
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识、服务意识、合作意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理
以创建清洁平安校园为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
3、提升教育教学质量
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。以“有效课堂”研究为突破口，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生
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全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。
4、狠抓安全管理工作
制定安全保障措施，切实保障学校、师生人身和财产安全。加强安全教育，深入开展“清洁平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学期要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。
5、注重品行养成教育，确保德育工作实效
以学生品行养成教育为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会、学科教师四位一体同步育人机制，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让学生节假日的有序活动成为学校一个亮点。
6、加强校园文化建设
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，充分利用墙壁、板报、宣传栏、校道、走廊等各种设施，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和师生风采。
7、扎实做好控辍保学工作
大力宣传《义务教育法》，营造全社会共同关注控辍保学的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将控辍保学与教师考评、绩效工资结合起来。严格落实桂平市教育局有关控辍保学工作的五个落实，即落实依法控辍;落实劝学控辍;落实助学控辍;落实爱生控辍;落实制度控辍。积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视
后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。
三、具体措施：
（一）德育工作：
教师方面： 1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。在工作中做到关心集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公平、客观地评价学生，密切与学生家长的联系，坚持进行家访，接待家长热情有礼。
2、老师们要注重改变和提高自身的职业关注：要关注学生的全面发展，关注学生的学习方式，关注学生的智能类型，关注学生的生活经验，关注学生的处境和感受，因为教学效果常源于教学中教师对学生的教育关注。这样，才有可能让教育成为激发求知渴望的教育，老师也才会感受到教育的成功和快乐。
学生方面：
1、抓内容落实。要强化学生品行养成教育，日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导“五有”“五无”。五有即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；五无即：地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。
2、抓活动开展。要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。充分利用班会、晨会、品德课、团队活动等有效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，来增加读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，提
高审美能力。培养学生学会利用阅读课和课余时间多读书，学会利用阅读课多交流，学会利用阅读活动多展示，阅读的实践能力在学生文化的交流中丰富提高。
3、抓制度建设。继续实行文明班级评比制度，学生、教师值勤检查制度。值勤检查情况做到一天一公示，一周一汇总。同时，要发动家长、社区、学科教师等力量参与学校德育教育，开展共建活动，共同加强学生思想品德教育。
(二)教育教学管理工作
1、继续认真落实国家、自治区课程标准，严格规范办学行为。在全面实施素质教育，进行课堂教学改革的过程中，我们严格按照上级规定，开全课程、开足课时。加强地方课程、校本课程和实践类课程教学，提高学生综合素质。
2、加大课堂改革力度，提高强课堂教学质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。今学期我校要求教师在教学过程中要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上；把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上；把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。同时严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生错题订正。拟邀请市教研室领导和我市优秀教育专家、骨干教师到学校进行教学调研，开展课堂诊断评估指导活动，推动我校课堂教学改革深入开展，提升教师教学能力，努力构建适应我校实际的课堂教学基本模式，真正实现“科研兴校”。
3、将教学常规落到实处。坚决落实桂平市教育局关于教育教学常规工作的要求，真正实现常规的“十字方针”（真实、高效、灵活、循环、创新）和“九用目标”（试用、适用、实用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用）。加大教学常规的管理力度和落实力度，提高
实用性和有效性。
4、加强教研组、备课组有效活动的建设。教研组、备课组建设方面，要加强“四要”：要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课；教导处设定教研组长。各年级组设备科组长。备课组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校中层干部要参与教研组和备课组的活动，与教研组、备课组同学习、同讨论、同研究。同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。教导处和教研组要组织安排好教研活动，加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。本学期教师应开展“五个一活动”：一堂高质量的优质课、一篇高质量的精品教案、一篇有特色的教学实录、一篇有价值的教学反思、一篇高质量的教学论文。
(三)安全工作
狠抓安全教育，深入开展“清洁平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。
1、本学期要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，并经常组织应对突发事件的演练。
2、利用校会、主题班会、校园广播等手段对学生进行防火、防电、防盗、交通等方面的安全教育。做到常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施。
3、加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。
4、加强校园值班，加强巡视管理。学校安排领导协助门卫和生活老师加强夜间值班，对门卫进行业务培训，落实职责、加强管理。本学期还将修复完善校园视频监控设备，加大监控范围，确保校园及师生安全。
(四)进一步提升信息技术和体卫艺工作
1、学校电教组要进一步加强各类教育教学设施装备的管理，要充分发挥作用，提高使用效益。鼓励教师自主制作课件，使用好学科共享资源库。
2、继续落实贯彻体育卫生工作两个《条例》，开展学校体育卫生工作，认真上好体育课，开展好中考体育测试项目的训练工作，确保考生取得好成绩。
3、音乐、美术教师要注重学生的基本艺术素养的培养，严格执行艺术课程标准，上好每一节课，抓好学生整体的艺术素养，并要挑选出艺术苗子，搞好日常训练，保证在艺术比赛项目中争取更优异成绩。
4、加强学校卫生工作，继续开展“美丽广西，清洁乡村”。执行“每日一小扫，每周一大扫”的校园保洁制度，加强校园清洁卫生检查评比。认真做好春季预防疾病工作，加强宿舍内务管理，利用周末做好重点区域的清洁消毒工作，严防疾病流行。
（五）后勤服务工作
1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免堆积与流失。
2、进一步加强学校固定资产管理。总务处要按照 “摸清家底、明细账目、账物相符”的要求，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，建立新的学校校产校舍档案。
3、做好新建食堂工程的质量把关工作。
4、关心教师，不断提高教职工生活水平。
201*年3月5日
第二篇：201*春学校工作计划抓好队伍建设提高育人质量
强化有效管理提升办学效益
西赵学校201*—201*学年第二学期工作计划
一．指导思想
新的学期开始了，我们西赵学校以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的发展”为办学理念；以“全面提高教育教学质量”为办学目标；进一步形成“团结、奋进、求实、创新”的校风。按照科学发展观的要求，以联校制定的“333”工作目标和任务为工作重点，认真搞好班级文化建设，加强各项管理。面向全体师生，促进全面发展，培养人民满意的教师，培育人民满意的学生，创建人民满意的平安和谐校园。
二．工作目标
1、加强领导班子建设，提高领导力。
2、加强师德师风建设，培育高素质的育人队伍。
3、加强骨干教师队伍建设，摸索促进教师专业发展的有效管理机制。
4、从加强班级管理入手，逐渐形成良好班风、校风。
5、规范教师教学常规和学生学习常规，提高教学质量。
6、实行“课课清，周周测，月月考，中抽测末统考”的考试检测工作模式，将教学工作落到实处，确保全镇性统考名列前茅。
7、开展《有效课堂教学》课题研究，提高教师教学科研能力。
8、搞好班级之星、校园之星评价，促进学生全面发展，完善学生激励性评价机制，使学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
9、开展各项活动，丰富学生的课余生活。
10、抓好安全体育工作，完善后勤保障机制，创建和谐、平安校园。
三、主要工作及措施
（一）强抓管理与监控
1、狠抓领导班子建设，通过工作汇报例会、谈话指导、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。本学期将实行责任追究制和重大失误一票否决制，并进行考核奖惩，促使其抓好各项工作的落实。
2、教导处定时对教学常规进行检查督导，抓好教学质量提高的流程管理，做到学期初第二周审查完各项计划，每月定期与不定期地对教师们的教学设计、作业批改、学困生辅导、听课记录、单元检测等进行一次大检查，既要全面粗查又要随机重点细查部分项目，对在检查中发现的问题要及时矫正。
3、校长及教学管理人员将加大对课堂教学的检查与指导力度。本学期校长及教 1
学管理人员深入课堂教学第一线，实地了解教师教育教学情况，对各项工作进行具体指导。校长听课不得少于40节，教研组长听课不得少于25余节，听课要与教师交换意见，肯定成功之处，指出存在问题，提出改进建议。
（二）德育工作
1、加强师德师风建设，培育高素质的育人队伍。
（1）深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，重视和加强学校的德育工作。坚持每月一次的班主任培训制度，努力提高班主任的育人水平；认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》和《教师“十要”、“十不要”要求》，努力提高教师遵守师德规范的自觉性。开展以团结合作、敬业奉献、爱校爱生为主题的师德教育活动，努力打造“六种精神”：即“不计得失的奉献精神”、“奋发向上的拼搏精神”、“爱生如子的园丁精神”、“认真执教的敬业精神”、“勇于改革的创新精神”、“共同进步的协作精神”。强化“学校即我家”、“校兴我荣”的意识，关心学校的发展，主动、积极地为学校提供尽可能的帮助和服务。开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，让教师成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。每一个教师要坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。建立领导、教师、学生、家长“四结合”的教师评价体系。在此基础上评选出“先进工作者”，促使教师不断提高职业道德素质和业务能力。真正使我校成为让家长放心，让学生成才，让社会满意的学校。
（2）对家庭困难学生、学习落后学生要特别关爱，每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。
2、加强学生德育工作，探索学生德育工作的有效策略。
学生德育工作必须形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，全校教职工都必须明确“学校教育无小事，事事皆育人”。要制定以少先队大队部牵头，以班主任为重点，全体教职工参与的学生全程教育方案，各班级制定切实可行的教育计划，确保学生德育工作井然有序，行之有效。本学期学生德育版块重点抓好以下工作：
（1）继续抓好升旗仪式。国旗下讲话要内容生动，有很强的教育意义，要有教
师、学生轮流参与；公布每周少先队工作情况；宣布班级之星。
（2）继续开展好多种形式的每月专题教育活动。
（3）开展全期性的“好习惯伴我行”活动。本学期我校将继续狠抓《守则》、《规范》的贯彻落实。日常行为规范教育要着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练过程中，要坚持高标准、严要求、低起点、多层次、重训练的原则，努力使学生将行为规范内化为素质、外化为行为，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌、卫生习惯，劳动习惯，孝敬长辈习惯等。本学期围绕基础文明养成教育，我校将开展全期性的“好习惯伴我行”活动，具体要求各班级开展《养成良好学习习惯》、《生活习惯早养成》、《讲卫生的的孩子人人爱》、《文明礼貌好少年》、《爱劳动的好孩子》、《诚信在我们身边》、《孝敬长辈乖孩子》等系列活动。
（4）开展“感恩”主题活动。
本学期我校以班级为单位开展丰富多彩的系列活动：三月召开“雷锋就在身边”“我爱妈妈”等主题班会，让孩子们从小知道感恩父母、回报社会的重要性；五月开展“劳动最光荣”主题活动；“六·一”开展校园艺术节，让学生在活动中弘扬传统美德，增长知识，学会珍惜生命，增强民族自豪感。
（5）开展创建“阳光班集体”活动。
本学期开展争创“阳光班集体”活动。开学初，要求各班确立本学期班级培养目标，根据各班特点，结合各班实际制定出班规班纪，班队计划中要有实现班级目标的具体操作策略，教室布置要体现各班特色。大队部和德育工作小组要搞好阳光班集体的过程评价。不限名额，不设比例，只要能达到条件都可以评为“阳光班”，为每个班集体创造争优争先的条件。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论与方法，积极探索创建“阳光班级集体”的有效途径，提高班级管理的科学水平。
（6）为学生全面发展张显个性搭建平台，让学生有展示自我体验成功的机会。每月底之前班主任负责评选“班级之星”并张贴照片，范围要加大，不能仅限于学习好，评选要公平。大队辅导员负责检查记载。期中和期末，由班主任推荐，学校德育工作领导小组考核，按一定的比例评选出校园之星，进行张贴公示，并及时进行表扬。
（7）搞好校园文化建设，发挥隐形育人功能。良好的环境具有暗示、激励、“润物细无声”的教育作用，我们的目标是：让校园的每一堵墙壁充满生气，让校园的每一个角落都在与师生亲切对话，把校园变成一本可读的书。本学期我们将在校园里悬挂“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”的条幅，在墙上张贴“今天我为母校骄傲，明日母校为我自豪”标语，营造一种“催人奋发”的育人氛围。
（8）继续开展好红领巾广播活动。
（9）加强安全教育、法制教育。实行全安工作责任制和事故责任追究制，搞好安全教育记载，防范安全事故发生。通过专题讲座、黑板报、专栏等形式的宣传活动，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识。学校和教师把不乘坐非法营运车辆上下学的教育已列入日常教育工作之中。以交通安全出行常识、自我保护知识作为主要内容，根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地举办交通安全教育讲座，召开主题班会等。学校将进一步敦请各位家长，为了孩子的安全，不要让孩子乘坐那种安全没有保障的非法营运车辆（电动三轮车、机动三轮车、面包车等）。
（10）进一步完善学校、家庭、社会 “三结合教育网络”。
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是儿童身心健康的摇篮。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。班主任要积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，对学生家长进行家庭教育指导，使家长明白在日常生活中如何教育培养子女。每位教师多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性地引导好每一个学生，宣传学校的工作，使人们了解我校的工作，支持我校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。期中考试后及时召开一次家长会，让家长与教师与学校零距离接触，了解学校、教师的工(请收藏好范文 网：www.bsmz.net)作，了解孩子在学校的学习情况及发展状况。
（三）教学工作
教学工作是学校工作的主旋律，教学质量是学校工作的永恒主题。为确保教学期中考试合格率达95%，期末考试合格率达98%，全镇性统考名列前茅，本学期重点抓教学全过程管理，只有教学过程的每一个环节真正落到实处，才能确保教学质量的全面提高。本期主要抓好以下几个方面：
1、抓备课。落实“八备”要求。为了提高备课质量，本期要进一步落实“八备”要求，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备教法、备学法、备板书、备作业。首先要求教师个人深入钻研教材，分析学情，寻找可利用资源，以学生的学为中心考虑教法与学法，设计好板书与作业。每一课教学设计都必须有设计理念，教学目标，重、难点、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。教学目标包涵知识、能力以及情感态度。教学过程包括教学环节，教学内容，教师活动，学生活动等。教导处对教师备课要进行定期与不定期的检查，检查结果将纳入期末考核。
2、抓上课。（1）本学期加将加大深入课堂听课的力度。教学管理行政每周听课两节以上，教研组长每周听课1至2节，教师个人每月听课4至5节，分听课前告之和听课前不告之两种情况，目的有四：一是检查了解教师常态下的课堂教学情况，二是实地指导课堂教学，三是促使教师上好每一节课，四是相互之间取长补短，不断提高课堂教学艺术。不管是校领导还是一般教师听课后都必须进行教学评价，并与上课教师交流，否则，做未完成听课任务处理。深入课堂听课这一措施会使老师
们感到压力很大，但它迫使老师们不得不认真对待每一堂课。（2）组织公共课观摩活动。各教研组每月组织一次由本组教师共同设计，并指定一名教师执教的公共课观摩活动，课后必须进行说课与评课。（3）搞好教学反思。要求教师对每一堂课都必须进行教学反思，总结得与失，把课堂作为教研阵地，在教中研，在研中教，不断总结，不断改进，不断提高上课水平。
3、抓作业与检测。本期对作业要求提出“四字”方针，即：作业要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”。要求教师根据新课标要求，不仅要布置书面作业，朗读，背诵，口语交际等作业，还要适当布置查阅资料，实践活动等开放性，挑战性，综合性作业，教导处每月检查一次作业布置与批改情况，并定等作记载，各班结合实际组织经常性的作业展览与交流，鼓励督促学生提高作业水平。布置作业，要考虑到让优生吃得饱，让后进生吃得了。本期将在前半学期与后半学期各组织一次全校性的学生作业展览，分年级评一、二、三等奖。对检测的要求是考核要“严”，质量要“高”。抓检测主要是指单元检测和期中调研及期末考试。本学期学校统一组织期中调研和期末考试，单人单桌，交换监考，交换阅卷，严把质量关。对平时的单元检测，也要求教师严格要求，严禁抄袭现象发生，真正通过检测了解学生每个学段的真实情况，以便查漏补缺，提高教学质量。
4、抓课外阅读积累。要求二——六年级学生建立“两本”：即词句积累本，读书笔记本。一年级主要背诵了古诗，儿歌，听故事等课外阅读，全期背诵古诗、儿歌不得少于30首，听讲故事不得少于20个。
5、狠抓薄弱学科质量的全面提升。通过几次局级抽测、统考等考试活动，发现我们农村学校在薄弱学科上仍然存在着严重的先天不足，尤其是英语、音乐、体育、美术、综合实践等科目差距很大，从客观上讲农村学校确实存在着师资、设备、设施等方面的不足，但从主观上讲，我们的领导和教师从思想上没有引起足够的重视，因此本学期我校要彻底转变不重视薄弱学科和所谓付科的观念，不分主、付科，知识该落实的必须落实到位，有的开卷科目甚至没有闭卷科目考的成绩好，所以必须主、付并重才能保证全面质量的提升。
6、学习习惯培养。
（1）强化学习常规训练。
班主任和各学科教师本学期要按《学生学习常规》要求对学生学习常规进行强化训练，重点训练好学生的预习习惯、课堂学习习惯、课后复习习惯、作业习惯、考试答题习惯，为学生获取终身学习能力奠定基础。各科教师既要给学生讲解上述习惯的具体要求，又要在学习实践中严格要求，长期训练，使之外化为习惯行为，内化为学习品质。
（2）在活动中检验和培养学生良好学习习惯。
抓实、抓好师生习字活动，组织作业展览。作业书写是反应学生学习习惯、学习态
度、学习水平的重要凭据，因此，本学期要求学生的作业书写必须工整、规范、整洁、美观、正确率高。六月将组织一次全校学生作业大展览，以促使学生写好平时作业，也促使教师对学生的平时作业严格要求，班集体内要组织经常性的作业展览。
（四）安全、体卫、后勤工作
安全工作牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，把维护学校安全和稳定放到重要位置。（1）建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。（2）要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校交通安全、食品安全、校园活动安全防火安全放在突出位置，加强对学生的管理。（3）加强对广大教职工遵纪守法教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。（4）开展创建“平安校园”活动。活动重点落实到各班，各班开展“平安班级”创建活动，保证各班不出任何安全事故。训练好学生的眼保健操和课间操，支持有音乐、舞蹈等才能的教师开展一些艺术类教学。卫生工作要加强校园环境卫生和学生个人卫生的检查督促和评比工作，要求地面无灰尘，无杂物，墙面清洁无划痕，学生个人穿戴整洁，头手脸干净，检查结果将作为评选“阳光班集体”和发放卫生流动红旗的依据。后勤部门要节约开支，把有限的经费用于添置教学设备，用于改善校园环境和卫生条件，后勤部门要制定《损坏公物赔偿制度》，以此培养学生爱护公物的习惯和对自己的行为负责的责任意识。全校师生要做到随手关灯关水，借约用水用电。图书管理员既要让图书发挥作用，又要保证图书不遗失不损坏。
新的学期，我们西赵学校全体师生一定能在各级领导的领导下，团结奋进，求实进取，将我校的工作更上一层楼。
西赵学校
201*年2月
第三篇：201*年春学校工作计划马蹄镇茶堰小学201*年春季学期
学校工作计划
一、 指导思想
为全面贯彻执行党和国家的教育方针，切实落实国家二十一世纪教育振兴行动计划，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。同时为进一步推进山区教育事业的发展，以根本上改变农村少年儿童接受义务教育的现状，真正使农村教育发挥为孩子的未来奠基的作用，切实使教师树立以人为本的思想观念，勤奋耕耘、甘为人梯、乐业勤教，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，以“办诚信学校，育诚信学生”为目标。为此，根据上级有关规定，结合学校具体实际，特拟定本期学校工作计划。
二、 主要工作及措施
（一）、强化德育工作，提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文活动、演讲比赛等有效形式，强化理想信念、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩和诚信教育”，让小学生懂得“感恩和诚信”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩，学会诚实守信。
4、以双亲双信为载体，如实开展结对帮扶工作，把双亲双信工作落到实处。
（二）、教学常规管理工作
1、学初由教导处根据学校具体实际和师资情况，制定切实可行的工作计划，明确本期
工作目标和工作重点，并拟定保障计划落实的工作措施，保质保量确保本期工作任务的顺利完成。
2、学校各科教研组、各班主任、科任教师，要结合学校及班级学生具体实际，拟定切实可行的工作计划，确保教研、班务及教学常规工作顺利开展，使教育教学质量稳步提高。
3、优化教学管理，提升管理水平，强化管理措施，切实加强备、教、批、辅、考、研等工作的督查和指导，严格业务管理制度，采取定期业务检查和平时抽查相结合的办法，查找问题，查漏补缺，真抓实干，使教学工作真正取得实效。
4、认真抓好校本教研和新课标的学习培训工作。各教研组要思路清晰，目标明确，拟出教研内容，确定教研课题。本期重抓学生的写字教育和数学教学与情境提出。真正发挥教研工作在教学中的作用。使之为教学质量的提高推波助澜、扬帆起航。
5、切实抓好对新课程标准的学习、培训工作，切实转变教师教育观念，为使新课程理念真正渗透在实际教学中。本期每位教师必须认真阅读有关教研经验文章两篇以上，并认真作好阅读笔记，写好阅读体会。结合自身实际，进行教学反思，不断丰富头脑，拓宽视野，真正达到得心应手驾驭教材的目的。每位教师每学月应写教学体会，心得或经验文章一篇交学校。
6、各科教研组要认真做好公开课、示范课、探讨课的工作，通过多种途径达到教学相长，取长补短的目的，不断提高自身业务能力和教学水平，丰富教学经验。本期学校二级机构成员听课不少于15节，教师间相互听课不得少于10节。
7、各教研组本期应组织学生开展有益的学习活动，发展学生智力，培养学生能力，不断提高学生的素质。
8、加强差生辅导工作，不歧视后进生，建立后进生转化档案，确保后进生转化工作的成效。
9、加强家访工作，切实做到学校、教师、家长相互沟通配合，共同督促、管理、教育学生。本期教师家访率应达百分之五十以上。
10、抓好文体卫工作，上好两课两操。体育课除认真做好体操外，还应向学生传授一定的体育知识和技能，把学生兴趣爱好的培养与体育课的丰富多彩融为一体。使学生身心健康得到锻炼和加强，促进德、智、体、美的全面发展。
11、加强校园环境卫生和学生个人卫生的督导和管理，进一步抓好校园文化建设，绿化、净化、美化育人环境，营造良好的校园文化氛围，形成文明的校风、纯洁的班风、严谨
的学风，并从小培养学生良好的卫生习惯，文体卫组要制定出有关检查评比办法，与班级考核挂钩，使该项工作效果明显，行之有效。
12、教师撰写教研文章，对公开发表的分别按中心学校制定的考核方案和规定给予奖励和加分。
13、认真搞好教学业务周查、月评、期总结。
（三）、总务后勤工作
1、总务后勤工作是保障学校各项工作正常进行的坚强后盾，学初，要对有关工作进行统筹安排，做到思路清楚，心中有数，并对学校财产进行全面清理、登记，并对损坏的门、窗、桌、凳等及时进行维修，严格财产损坏赔偿制度，确保财产的完好。
2、对学校有关的建设维修、改造等做到有计划、有步骤，对学校相关设施经常检查，若有损坏，及时维修，减少不必要的损失。
3、购置办公用品要有计划，做到价廉物美，适用性强，效果好。
4、认真管理好学校水、电等设施，解决好教师的实际困难，并保障水、电畅通，使广大教师生活舒心，工作安心，对本职工作热心，对提高教学成绩充满信心。
5、本期将继续搞好学校食堂，办好学生“爱心午餐”食堂，解决好学生及住校教师的吃住问题，让他们安心学习和工作。
6、严格财金制度，切实做到收支两条线，严禁公款私存和挪作它用。管好学校资金，用好每一分钱，并严格会计制单，校长签字，出纳付款的财金手续，杜绝乱开支。对不合理的开支不予列支。
7、报账员要规范收支项目，认真做好学初预算和期末决算。做到思路清楚，掌握收支情况，按月结帐，并尽量使用正规发票入帐，而且量力把关，做到勤俭节约。使有限的资金发挥更大的作用，严格杜绝不必要的开支和浪费。
8、对学校收支帐目做到日清月结，分类恰当清楚，按月公布。
（四）、安全、综治、计生工作
1、安全、综治工作是维护学校正常教学工作顺利开展的重要保证，建立健全安全、综治的各项规章制度，工作措施，重视和加强对学生安全、法制教育，增强安全防范意识和法制意识，不断加强学生的自我防范、自我保护、遇险自救的能力。
2、做到安全工作时时讲，天天讲，利用班会、集队、集合等形式强调学生安全，值日教师每天如实填写《安全日志》，每次班会课都应体现安全、纪律方面的内容，树立安全重于泰山的思想，减少和避免安全事故的发生，学校负责抓安全、综治的教师要经
常查看有关安全设施，注意学生动向，将安全隐患消除在萌芽状态。
3、上好每节法制课、心理健康课、思想品德课，加强学生思想道德的教育培养，继续开展好普法、禁毒、反邪教、森林防火、交通安全等宣传教育活动，增强广大师生守法、学法、懂法、拒毒、拒邪意识和自觉抵制不良侵害的能力。
4、加强领导，建立学校安全工作“包保“责任制，明确人员，明确责任，落实安全工作人人有事做，事事有人管，层层签定责任状，落实安全事故责任追究制，并拟定安全事故应急预案，做到安全工作不留死角，并杜绝校内外安全事故的发生。
5、加强安全知识教育，教育学生了解安全知识，充分利用各种形式广泛宣传安全知识。本期组织一次全校性的安全知识讲座，并分别以安全、综治、法制、卫生、禁毒、反邪教等为内容出专刊两期。
6、加强校园环境卫生的管理和整治力度，树立讲究卫生人人有责的思想，严禁学生带零食进校园，教育学生不吃零食，不购买“三无”食品，落实人员责任，坚持日常督查制度，确保学生饮食卫生安全。
7、学校分别与教师签定安全、森林防火、消防安全责任状，严禁学生参加森林扑火，并教育学生严禁带火种上山，预防森林火灾的发生。
8、组织全体教师认真学习国家计划生育法律法规和有关政策，自觉遵守计生条例，严格计生工作季报制度，并与属计生对象的教师签定计生责任状，杜绝违纪违计现象的发生。
（五）、“两基”和“普实”工作
1、加强领导，提高认识，健全机构，落实责任，包干到组。两基专干严格把关，理清表册逻辑关系，做到数据的科学合理，确保该项工作顺利进行，并且使“两基”成果进一步得到巩固和提高。
2、抓好抓实控辍保学，做好适龄儿童的入学工作。根据政策，尽力解决好贫困学生的入学问题，千方百计抓好学校管理和教育教学工作，进一步优化育人环境，让每一位学生进得来，学得懂，留得住，每一位教师在工作中应切实做好差生的转化工作，不得歧视后进生。
3、进一步抓好“普实”工作，完善相关实施，拟出相关管理制度及措施，确保该项工作的有效开展。
4、继续加强实验教师实验操作培训，熟练掌握操作步骤、方法，提高实验效果。
5、各实验教师要认真组织班级学生做好每一个演示实验和分组实验，激发和培养学
的兴趣，切实让学生达到知原理、懂方法、会操作，让学生的实验操作水平得到真正提高。
6、实验教师必须按实验要求上好实验课，并完善相关表、卡、册的填写，普实专干经常对实验教学进行督查指导，期末收集资料装订存档。
7、继续做好“两基”、“普实”资料建设工作，做到分类清楚，数据准确，内容详实。
（六）、“继教”和“远教”工作
1、“继教”工作是一项持续性较强的工作，有助于使教师文化水平和业务素质得到逐步
提高。本期将加强继续教育的学习培训，按照中心校的要求规范继教资料，完善继教档案。
2、充分发挥现代远程教育设备的作用，远教管理人员学初拟出工作计划，随时下载相
关学习内容，作好内容登记，并组织师生学习，开阔眼界，拓宽思路，提高素质，本期教师远教学习不少于8次，做到时间清楚，内容详细。
3、加强对学校教师远教设备操作培训，争取我校教师人人都能够上机操作。
4、本期每位教师教学中应涉及远教内容，对能利用远教资源上课的内容，应力争做到。本期每位教师必须有四节以上的远教课。
5、学校对教师的“继教”、“远教”学习笔记和有关资料要严格检查，作好记载，完善相关表册和资料的收集整理存档。
马蹄镇茶堰小学
二○一四年三月
201*年春季学期
学
校
工
作
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马蹄镇茶堰小学
二〇一四年三月
第四篇：201*年春学校工作计划林泉小学201*年春学校工作计划
本学期我们将以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以师德建设为重点，提升队伍素质；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量；以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、新超越赢得学校又好又快发展。
一、工作目标
（一）实现三个提高
1、提高学校管理水平。形成充满人文关怀、富有激励的管理机制，让师生从“他律”转向“自律”。
2、提高教师执教能力。
3、提高课堂教学效益。推广新的教学模式，实现“堂堂清”高效教学。各学科各年级均衡发展，确保不出现10分以上差距的科目。
（二）打造四个特色
1、德育工作要创特色。德育内容凸显特色、德育队伍要各履职责，德育效益要稳中求进。
2、文化建设要创特色。努力把校园经营成师生成长的美好家园，逐步形成“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。
3、管理要创特色。创建优质化教育特色，实现课程优质化、教师优质化、服务优质化。
4、校本课程要创特色。
（三）创造五型校园
1、创建书香校园。提高服务水平、开展实效性活动，实现有效性评价，激发师生自觉读书的愿望。
2、创建博爱校园。让“以爱育爱”成为五小人的座右铭，让每位教师成为深受学生拥戴的恩师，成为同伴倍受信赖的挚友，成为学校发展壮大的功臣。
3、创建自主校园。坚持“责任治校、自主创新”的管理理念，确实使班子成员自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。
4、建设亮丽校园。努力把学校打造成环境优美、干净整洁、师生舒适工作学习的精神家园。
5、建设平安校园。牢固树立“安全稳定重如泰山”的思想，强化措施、群策群力，确保安全事故零发生。
二、工作措施
（一）学校管理
1、落实精细管理。落实好各人员责任，做到处处有管理、人人会管理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常管理中要做到，教育工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤工作要精打细算。
2、建设校园文化。以校园物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建设。确定办学理念、管理理念、校训、校风、教风、学风。把“厚德载物、自强不息、争先创优”作为五小精神来培植。重视发挥好现有文化阵地功能的发挥，将广播、校报、墙壁文化、，作为校园文化的风景线。
3、体现人文关怀。把“尊重、欣赏、宽容、激励”作为管理理念。尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失望，激励教师的实绩，让教师感受到
管理是一种温暖，是一种激励，增强教师凝聚力和战斗力。
4、实施民主管理。学校决策广开言路，充分接纳教师的意见，让教师有建议权；重大问题，公开透明，让教师有知情权、监督权。特别是教师考核、专业技术职务聘任等突出问题，让教职工广泛参与评议，以减少工作失误与偏差。
5、追求规范品质。一是落实学校管理制度，做到奖罚分明：二是注重常规工作检查，及时反馈亮点和不足；三是加大整改力度，发现存在问题进行有效矫正。
6、完善绩效评价。修订、完善、落实好《教师综合评价办法》、《教师奖励办法》、《教师考勤制度》，加大奖罚力度。
（二）教师建设
1、解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提醒、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。
2、解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识；二是责任意识不强，推、等、靠思想严重；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；四是缺乏进取精神，安于落后寂寞。
3、解决教师身心上的问题。倡导教师积极参与晨练活动，评选先进个人。要求教师全员上早操，为教师提供流感疫苗和早餐奶。购置励志图书，开展心理健康辅导，提高教师的身心素质。
4、解决教师能力上的问题。通过课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。
三、课堂教学
1、实施“三四五”教学管理办法。即安排三次常规检查，四次教学质量抽查，五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”、“学生自学习惯的培养和研究”、“双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。
2、打造精品课堂。不定期听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。
5、加强课程管理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课－上课－作业－辅导－考核”五环节管理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科规范而取得良好实效。
6、落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格控制学生课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。
7、加大奖罚力度。做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。
四、德育工作
1、加强队伍建设。重新修订《班主任工作条例》，定期召开班主任工作会，安排好班主任的外培工作，力所能及提高班主任待遇，让班主任全身心投入到班务工作之中。
2、完善考评机制。抓好班级考核工作，值月领导坚持做到“每天进一次教学楼、每周召开一次值日生会、进行一次随机卫生检查，做一次考核通报”，把班级卫生、课间活动、早午读、两操、大扫除等列入考核之中。
3、拓展德育活动。
（1）养成教育。深入实施“一二三四五”工程（一说：普通语；二用：文明语、规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：讲整洁、讲文明、讲礼貌、讲节约；五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追逐打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网）。
（2）感恩教育。a感激祖国和人民的关怀；b感恩父母的养育之恩；c感激父母的辛勤教诲；d感谢同学的真诚相助；e感恩大自然的伟大赐予。
（3）书香教育。a坚持“每天早晨20分钟天天读”活动的落实；b办读书手抄报，收集有关报刊小资料、名人名言、精彩句段；c开展精典诵读一学期每生积累背诵经典诗文30首，课外阅读5万字。
（4）三生教育。组织开展“畅想生命”、“守护生命”、“热爱生命、智慧生存、幸福生活”等少队主题活动及主题会。
（5）节日教育。以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教育活动。
（6）文化教育。开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，促进学生身心健康发展。
五、安全工作
1、落实安全责任。校长是安全责任第一责任人，分管领导为直接责任人，按照课堂安全、课间安全、路队安全、设施安全、校园纠纷五大块明确分工。
2、开展安全教育活动。切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教育工作。
3、加强家校联系。学生请假必须由家长亲自给教师打电话，开学初与家长签订安全协议强化家长的责任意识。
4、落实相关制度，实行课间、两放学护导制度、“两前”值班制度，定期排查隐患制度、定期检查电子监控的运行以储存视频所反映出的突出问题。
5、坚持两到校清点各班学生，发现未到学生及时与家长取得联系。
6、加强路队管理，落实“放学前一分钟安全教育”制度。
第五篇：天仙镇小201*年春学校工作计划天仙镇小201*年
学校工作计划
201*年是深入实施《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实现《射洪县教育事业发展“十二五”规划》的关键之年，是射洪教育的“教育反思年”，也是天仙片区教育“规范管理、提升质量、强化特色、和谐发展”的重要之年，我校按射教体发（201*）01号和射天教发（201*）01号文件精神要求，以党的十八大和十八大三中全会精神为指导，以安全稳定为前提，以质量提高为中心，以规范管理为抓手，以“均衡、优质、公平”为主题，以办人民满意教育为宗旨，积极践行“三静”教育思想，开拓进取，努力促进我校育人质量再上新台阶。
一、抓思想建设，引领教师积极做“三静”教师
1、深入开展党的群众路线教育实践活动
（1）深入开展贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，开展反“四风”，树“清风”（即切实规范学校半血行为，树清新校风；坚守立德树人价值取向，树清正教风；着力培养全面发展人才，树清纯学风；坚定党员干部理想信念，树清廉行风）主题教育活动，积极践行社会主义核心价值观。
（2）深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”的实践活动。通过走进教师，走进学生，走进家庭，走进社会，营造沉心办事、勤奋办事、干净办事的氛围。
2、大力加强师德师风建设活动
(1) 加强政策法规学习。认真学习十八大和十八大三中全会精神，进 1
一步加法律法规的学习，不断增强师生法律意识，切实提高教师廉洁从教、文明执教、依法执教水平。
（2）加强行风建设，严禁“三乱”现象发生。
（3）完善师德师风考核评价制，建立师德师风考核长效机制。全面落实学生、家长、社会共同参与的评价机制。严格实施师德师风一票否决制。
（4）做好教师人文关怀。工会组织教师开展各种活动，丰富教师生活，在活动中凝聚教师思想，提高教师觉悟。
二、抓规范管理，提高学校依法治校水平
1、规范教学行为。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划，开齐课程，开足课时，严格规范学校作息时间。坚决刹住不准备上课的行为。
2、全力做好“均衡教育”迎国检各项工作，切实做到“班子不散、职责不减、功能室不撤、设备发挥功用、资料规范齐整”，确保“均衡教育”迎国检顺利过关。
3、优化完善绩效考核、教师出勤考核等制度，激发教师工作积极性。
4、规范学生行为。
（1）加强学生行为习惯养成训练，培养学生良好的行为习惯。
(2)加强学生文明礼仪教育和孝道教育，弘扬中华传统美德。
（3）加强住校生内务管理，培养学生生活自理能力。
（4）加强班规班纪的形成和主题班会的落实，提升班级管理水平。
（5）强化课间活动，全校师生人人参与，提高师生体育锻炼效果。
（6）加强就餐排队管理，落实学生有序打饭。
（7）坚持每期召开家长会，及时做好家校联系，构建学校、家庭、社会“三结合”德育网络。
5、规范后勤财务管理。
规范审核，严把收支关，严格执行公务接待标准，严格操作“八大热点问题”，推进节约型学校建设；开展伙食团满意度测评 和“示范学生食堂”“绿色校园”创建活动，提升学校后勤保障服务水平；落实“四个规范”（规范后勤管理制度、规范承包合同、规范承包期限，规范承包程序），全面落实义务教育“两免一补”政策，做到“应免尽免”、“应补尽补”，提升教育服务水平。
三、抓育人质量，提升学校持续发展动力
1、落实教师专业发展，是提高教学质量的前提。
一是每位教师订阅一份与本学科有关的教学刊物，并认真阅读，作好阅读笔记，及时记录心得；
二是落实做好教师间相互听课。语数教师每人每周坚持随堂课2节，艺体常科教师每人每周坚持听随堂课1节，学校领导蹲点年级领导每周力争听课3节。听课情况，纳入期末绩效考核。
三是积极参加学校、片区组织的专题教研活动，学有所得。
四是积极与城关学校联系，开展课堂学习交流活动。
五是务实开展好主题教研和常规教研活动，深化“三效”课堂教学模式。语文由江凤负责，数学张云，艺体常科由杨明负责。
六是充分借力国培，依托县培，落实校培，广泛开展多层次、多渠道、多形式的全员培训，整体提升教师专业能力和专业品质。
七是充分利用学校现有资源开展培训，不断提升教师队伍整体素质能力。建好教师阅览室，广泛开展教师读书活动，让学校图书用起来；充分
利用学校电脑、电子白板等资源，开展现代教育培训，让电子白板亮起来；充分发挥学校仪器设备和各功能室作用，让实验做起来，音体美课堂活跃起来。
2、落实教学要求，是提高教学质量的关键
（1）进一步规范教学过程管理，做到“备课求实，上课求精，批改求细，考试求严，辅导求活，实验求真”，突出课堂教学这一重要环节，以“高效、优质、轻负”为目标，切实提高教学实效和教学质量。
（2）强化抓毕业班工作“11235”工程，全面提高出口质量。“11235”工程即：树立一种意识—质量是学校生命线的意识；围绕一个目标—“精诚团结、求实创新、保中争上、争创佳绩”；抓住两个重点—“抓课堂教学，抓课外辅导”；落实三种制度—“领导联班蹲科责任制，定期工作研讨制，深入课堂发现问题解决制”；强化五种措施—“一是落实集体备课，发挥集体智慧，做到资源共创、资源共享；二是落实督查督导，加强教学常规管理；三是加强特长生的培养和学困生的转化；四是坚强毕业班信息反馈及研究工作，广泛搜集教、学、考的信息；五是落实毕业班目标管理，以目标考核人，以奖惩激励人。
（3）在学生中开展多种形式的学习活动，促进学生全面发展。
一是语文重点加强听、说、读、写训练；本期学校组织开展一次学生作文展评活动和学生朗诵比赛活动。
二是数学重点加强读、析、算、作的训练；本期学校组织开展口算与计算竞赛活动。
三是规范书写训练。落实写字课上对学生进行细心指导。加强学生作业书写及格式规范训练。
四是开展学生作业展评。
3、落实德育实效，是提高教学质量的保障。
（1）坚持“育人第一”的思想，以五个建设为着力点（班级文化建设、班级制度建设、班级精神建设、寝室文化建设、校园文化建设），强化班队特色建设工作，推进德育工作科学化、生活化、规范化、具体化，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。
（2）成人比成才更重要，育人为本，德育为先，务实开展“八个教育活动”。即开展理想信念教育、习惯养成教育、文明礼仪教育、法制教育、网络道德教育、心理健康教育、“三爱”教育、“三节”教育以及各类主题教育实践活动，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
（3）抓实体育艺术教育。健全学校体育工作机制，开齐开足学校体育和健康、艺术等课程，全面实施《国家学生体质健康标准》,继续开展好“阳光体育”活动，保证学生每天一小时校园体育活动时间。加强体育特长生训练，认真组织参加市县中小学生田径运动会。积极开展艺体教学教研活动，提高艺体教学质量，全面提升学生综合素质。
（4）积极开展对家庭贫困学生、残疾学生、留守儿童等的关爱活动，全面落实“两免一补”政策，建立健全这些殊群体学生的档案，完善帮扶制度，落实帮扶措施，提升帮扶成效。
（5）创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案，加大班主任培训力度，提升班主任的思想引领水平和管理能力。积极组织教师参加片区德育主题研讨会。
（6）抓好乡村少年宫的建设。以 乡村少年宫建设为契机，统筹规划，
建立腰鼓、象棋、书法、电子琴等兴趣小组，广泛开展活动，促进学生全面发展，增强学校办学活力。
（7）加强学生心理健康教育，培养学生健全人格。
（8）深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
（9）深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
（10）落实做好“六一”庆祝活动。
（11）以欢乐腰鼓为特色，不断丰富表演形式，推动特色发展。
五、抓安全稳定，推进校园和谐建设进程 1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设，提升安全防范水平。
2、落实两种机制、两项制度。一是落实“一岗双责”管理机制和突发事件应急处理机制，二是落实学校安全稳定责任制和责任追究制。。
3、完善各类安全应急预案并定期开展应急演练，增强师生抵御自然灾害、处置突发事件以及自护自救的能力。
4、落实安全“七化”工作要求，扎实开展安全工作。（即：安全机制网络化、安全制度规范化、安全责任明确化、安全教育序列化、安全检查经常化、安全整改及时化、安全演练实效化）。
5、加强综治、防邪、禁毒工作，深化警校共育工作，定期或不定期开展校园周边环境联合整治行动，构建平安和谐校园。
6、进一步加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，健全学校公共卫生安全监督机制，预防食物中毒事件和各类传染病发生。
7、认真做好学校稳定工作，积极采取措施解决苗头性、倾向性问题，防止群体性上访事件发生，全力维护教育系统和谐稳定。
8、强化教职工代表大会职能，依法维护教职工的合法权益，关心教师发展需求，关注教师身心健康，提高教师职业幸福指数，确保校园平安稳定。
二0一四年二月
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