大学新生班主任工作浅谈
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摘要:大学时期是学生的人生观、世界观和心理等趋于完善和成熟的关键时期,新生对大学生活、学习、人际交往等有诸多不适应,此时需要新生班主任正确地引导和培养,帮助学生更好地渡过转型期。
关键字:大学新生;班主任;学习
作者简介:陈斌(1982-),男,浙江宁波人,浙江林学院环境科技学院,讲师,主要研究方向:污水治理工程;张妙仙(1961-),女,浙江杭州人,浙江林学院环境科技学院,研究员,主要研究方向:土壤污染及修复、水体面源污染与控制。(浙江 临安 311300)
随着大学“精英化教育”转变为“大众化教育”,大学生在社会和民众心中地位的变化和就业困境逐渐凸现,这一切都使单纯又充满理想主义的大学新生产生诸多困惑。北京、上海、南京的大规模心理症状自评测查结果显示:大学新生的心理健康水平普遍低于全国成人正常水平,问题主要集中在人际关系敏感、焦虑、敌对、恐惧以及强迫症状等。有相当一部分学生反映由于环境的改变,出现了矛盾困惑的心理,超过一半的人表示有人际关系、学习方式等方面的心理困惑。针对这些问题,高校应积极采取一系列措施帮助新生更快更好地适应大学生活,这种群体式教育模式的效果值得探究。而新生班主任所担任的角色和工作性质决定他们将是对新生进行个体教育的最恰当人选。从心理学角度看,班主任是新生入校后见到的第一位老师,学生很容易产生信赖感和依赖感;其次,中学时代对班主任的认同感让新生容易对班主任权威产生心理认同,此外,大学阶段,班主任是同学们联系最为紧密的老师。[1]这都为班主任开展新生教育工作,特别是有针对性地进行个体教育做了铺垫。为更好地履行职责,帮助新生完成角色转化,使他们尽快适应大学学习、生活以及人际交往等,班主任首先应对这一阶段学生各方面的特点有全面深入的了解。
大学新生,主要指入学三个月到一学期的大一学生,年龄集中在17到20岁之间,处于青少年向成人的转变期,自豪感与自卑感、交往的需要和孤独感在每一位新生的内心激烈的冲突。
[2]从外部环境看,当今社会处于转型期,新旧观念的碰撞,多元价值趋向的无所适从,社会不公与弱势群体问题的凸现,生活环境、学习方式的改变,都进一步加剧他们内心冲突,如果这些矛盾不能及时处理好,会给他们的学习、生活、人际交往等各个方面带来障碍,引发心理压力,严重的甚至带来心理问题。[3]新生班主任应着重从以下几个方面着手,帮助新生更好地渡过转型期。
一、平等民主地对待学生、以德服人
班主任的爱应体现在学生集体中,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生的特殊关怀,对后进生的偏爱。热爱学生,就要平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。他们完全应该享受到同等的权利,享受到同样的教育。前苏联一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力,只是发展的契机不同、途径不同、趋向不同。面对千差万别的学生,应该看到每个学生身上的发光点,全面地、辨证地认识学生。不宜过早地给学生下结论,用过激的语言训斥学生。过分宠爱会导致学生优越感太强,容易目中无人,遇到挫折时不易适应;过分冷落会使学生失去自信心。所以,班主任对待学生要一视同仁,这是班主任塑造自身形象、以德服人赢得学生尊敬的必要条件之一。在班级管理中应不歧视任何一个学习困难的学生,不在学生面前表现出偏爱哪个学生,对学习困难的学生要帮助他们找原因、调整学习方法。
平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地
位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,指教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心地去主动创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时站着进行指导,让学生在轻松的环境里率真地袒露一切,班主任在得到信任的同时,工作开展也会更加顺利。
二、帮助学生学会独立生活,尽快适应大学校园的生活
现在的大学新生都是20世纪80年代后期出生,以独生子女居多,步入大学全新的环境后就感到无所适从,有很多学生对大学生活、学习感到不适应。首先是生活上的不能自理:进大学前,很多学生每天只管学习,任何事情都由父母一手操办;进入大学后,从吃饭、洗衣到买日常生活用品都需要自己操办,很多学生面对这些问题时不知所措。面对这种情况,首先应让学生从思想上认识到独立生活能力不仅是适应新环境的需要,更是个人成长过程的必备能力,尤其是开学的前三个月,班主任应到寝室多走动,了解学生情况,及时发现问题,帮助学生树立生活自理的观念和信心,增强学生处理突发事件的能力、锻炼独立生活的能力。
三、帮助学生树立新的学习目标和方向,转变学习方法
由于高考竞争激烈,很多同学都把考大学作为人生奋斗的目标,一旦进入大学就出现“理想间歇期”,学习积极性不高,整天无所事事,一部分同学开始迷恋网络,有的学生甚至参加赌博活动。此外,大学的教育方式与学习方法跟高中相比有了很大不同,它具有高层次的专业定向性、探索性,学习内容增加了广度和难度,开设的课程增多;教学方式和学习方法也发生了变化,更多的时间留给学生自己支配,需要新生学会利用外部资源学习;还有些同学对学校和专业不满意,入学后无法平衡心态,长时间沉浸在悲观、失望、苦闷、彷徨、自卑的情绪中。针对这些情况,笔者通过鞭策和鼓励,目的是让学生认识到掌握学习方法的重要性,要培养他们发现问题、思考问题、解决问题的能力,让学生明白成绩不是衡量成才的唯一标准,应注重自我综合素质的培养和提高,学会主动思考问题,独立学习。同时通过初步的专业教育,让新生对专业有全方位的了解和认识,引导他们结合所学专业的人才培养方案和自己的理想、兴趣、特长爱好等规划适合自己的具有个人特点的学习计划,确定自己的理想和奋斗目标,并根据自身发展情况对自己的计划进行适当调整,朝自定目标奋斗。
四、培养新生人际交往的能力和团队合作意识
大学生都来自五湖四海,由于个人生活环境、受教育方式的不同,在思想观念、价值取向、生活方式习惯、爱好等方面均存在差异。在缺乏了解的基础上很容易造成矛盾,使得人际关系紧张;随着年龄增长,他们在生理和心理上都趋于成熟,独立思考问题的能力增强,因而不愿意轻易吐露自己的真实感受。此外,大学阶段的人际交往要比中学阶段复杂,学生心里容易产生疑问,个别交往能力差的同学甚至产生困惑、迷茫、失落的心理,缺乏交往的能力和勇气,害怕交往失败受到伤害而采取回避的态度。还有一些学生习惯以自我为中心,不会尊重、理解他人。这些问题一般是一发现就要对他们进行及时疏导,否则很容易形成严重的交际障碍,给今后的发展带来不利影响。
首先要帮助学生认识到人际交往的必要性和重要性,使他们学会正确对待自己和他人,学会尊重他人,要时刻谨记“尊人之,人尊之”。对于一些内向、不善交际的学生更应与其交流,帮助他们调整好心态。此外,多开展一些课外活动,扩大交往范围,为学生间的交流沟通创造机会,帮助他们正确认识自我,学会社交谈话的技巧,掌握谈话分寸,学会倾听,遵守诚实守信、平等交往、相互尊重、谦虚宽容的交际原则,培养团队合作意识和集体主义精神。
五、关注新生中的弱势群体
新生中的弱势群体是心理问题的高发人群,包括家庭贫困的弱势群体、情感弱势群体、
生理弱势群体、能力弱势群体等,如在开展工作中不了解情况,没能及时发现和关注很容易产生严重后果,对今后各项工作的开展将是极大的阻碍。班主任要付出更多的爱心与关注,与他们交流谈心,帮助他们调整心态,让每一位新生都能看到自己的长处和优点,挖掘他们的特长,帮助学生重树信心和勇气。
六、培养一支高素质、高效率的班干部队伍
一支高效率的干部队伍不仅可以把班主任从日常繁琐的事务管理中解放出来,更能将班集体团结起来。由于是同龄人,生活在一个集体,同学间有了小矛盾、小摩擦可能更愿意与班干部交流。笔者根据平时观察和档案资料暂定一两位负责人,新生军训结束后同学间的了解加深了,在自荐的基础上民主投票选举班干部。同时为尽快让他们树立威信,调动工作的积极性,在各种班级活动中鼓励班干部走上前台,帮助他们尽快适应角色,增强工作责任感。同时也可以邀请高年级优秀的学生干部进行工作经验交流,帮助他们解决在工作中遇到的困难和困惑,尽快使班集体正常运作起来。
“十年树木,百年树人。”虽然班主任的工作不一定立竿见影马上收到效果,但需要每位老师长期艰辛的付出和无私的奉献,需要全身心投入,不断地思考和反省,只有这样,才能赢得学生的认可和尊重,帮助他们顺利渡过人生中最重要的阶段。
参考文献:[1]曹惟.浅谈新时期大学班主任工作[j].职业,201*,(12):10.[2]吕军.大学新生的心理适应不良及调节[j].新疆职业大学学报,201*,12(3).
[3]王增国,等.大学新生适应性教育问题研究[j].山西高等学校社会科学学报,201*,13(12).(责任编辑:王祝萍)
第二篇：大学新生班主任工作计划新生班主任工作计划
敬爱的辅导员老师：
您好！我是09金融九班的xx，我已经与同班的xx同学达成一致意见——组队参与201*级新生班主任的竞选。关于这次竞选，我们已经讨论了近一个月，我们全方位地考察了自己的性格特点、工作能力、管理经验，最终一致认为我们有信心、有能力担任新生班主任。
我们的优势如下：一、我是学院新网部干事，xx是学院体育部干事，我们对学院的情况都比较熟悉，而且我们都具备较强的沟通交流能力，相信能很轻松地与新生及其家长建立良好关系；二、我们工作勤奋积极、责任心强、任劳任怨，有时候为了工作忙到凌晨一两点也无怨无悔，我们有信心挑战班主任的辛苦工作；三、我是潮汕人，xx是佛山人，我们精通两地的语言与习俗，相信我们的的组合能给新生带来更细微的体贴和关怀，能更好的解决工作中的问题；四、我性格开朗，沉稳持重，而xx外向活泼，我们性格互补，相信能更好地融入新生。
我们既有竞选的优势，也有坚定的决心。在我们大一的这一年里，我们的班主任xx和xx引导我们熟悉大学生活，在军训期间与我们同甘共苦，鼓励同学们竞选班干部并形成优秀的班干队伍，给我们许多学习、生活上的指导，给予我们亲人般无私的爱，我们深深地感动着。我们真诚地希望能把师兄师姐这份手足般的爱意传递给新生们，这是我们报答师兄师姐最好的方式，也是我们提高社会责任感的一次很好的锻炼机会，就算再苦再累我们也无怨无悔。
对于班主任工作，我们作了很详细的工作计划，具体内容如下：
一、班主任基本工作流程
（一）接待新生
拿到新生名单的时候，我们会先了解一下他们的基本情况，对于外省的学生更需要重点关照，我们会对外省的风俗习惯作一个相关的了解，消除我们与新生的沟通障碍。当新生刚到学校的时候(本文来源公文素材库WWwww.bsmz.net)，我们给他们的第一印象非常重要，我们要非常热心地帮助他们，像哥哥姐姐一样关心他们，还要询问他们的基本情况，有选择地记录下来。如果有家长在场的话，要向家长表明我们有信心照顾好新生，并跟家长交换联系方式。
当新生基本到齐的时候，我们要组织一次班会，先通过我们幽默的互相介绍来调动现场气氛，接着分组让他们互相介绍，讨论对大学的看法，最后请各小组上台互相介绍，并表达自己的想法。此外，我们要组织一次环校游，向他们介绍学校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程，让他们熟悉大学生活。与此同时，我们还要组织一次外出活动，带他们熟悉公车路线，知道怎么去三水医院及三水广场，带他们游览森林公园，在活动中创造机会互相认识。
（二）管理军训
在第一次班会上，我们要鼓励同学们参与军训负责人的竞选，经过投票选出男女的军训负责人，并在班会后给他们开会，介绍军训的大致流程。我们要在军训前给新生上一节心理课，减轻他们对家的思念，让他们做好克服军训困难的准备。
我们要在军训前备好药箱，做好一些应对军训突发事件的准备，一有空就到军训现场了解新生军训的情况，解决他们遇到的困难，鼓励他们积极参与这次难得的磨砺，必要时为他们送水、祛暑凉茶；同时要礼待教官，关心教官，与教官建立良好的关系，向他咨询军训的基本情况，帮忙解决军训中出现的问题。
（三）选举班干
军训结束，新的学习生活即将开始，我们要鼓励全体新生踊跃参与班干部选举。我们
会劝告新生，参与班干竞选是班级责任感的表现，为了这个家能有更好的未来，每个人都有义务参与竞选，而大学很需要面试能力，这也是为面试社团，融入大学生活作准备。
选举班干时，我们先让新生上台演讲，表明自己的优势、决心，然后投票决定。班主任拥有较高的投票权，这是为了避免某些主观原因的影响，让选出来的班干部有能力、有责任心去开展班级工作。
（四）凝聚班级
班干部选出以后，以后的班级、班干会议就由他们独立组织了，但我们应该去旁听他们的会议，适当地给予指导，但不能影响他们的决定，要让他们培养独立办事能力。我们可以邀请上一年的优秀班干部来介绍自己的工作经验，鼓励新一届班干部取得更好的成就。
从此，我们的工作重心转移到凝聚班级这件事情上。我们要通过组织班级之间的联谊、带头为班级比赛加油、组织单车游、班级聚餐等形式，增强班级的凝聚力。
二、班主任给新生的基本指导
（一）学习方面
很多新生为了高考奋战多年，就是为了来享受大学生活，这种想法不利于大学的学习。我们要现身说法，把我们大一的学习经历，遇到的困惑，对于学习的体会、感悟传达给新生，明辨大学学习与高中的不同，告知大学考试基本要求，鼓励他们树立奋斗意识，积极参与早读，合理利用图书馆资源。
我们可以选择没课的时候旁听新生们的课，与他们交流大学的学习方式，探讨老师的教学特点。我们还会邀请优秀的师兄师姐给他们讲授学习经验及复习方法，鼓励他们努力学习，取得较高的绩点。
（二）生活方面
我们会在开学初指导新生充饭卡、提钱、收寄包裹、去校医院等生活常识，平时多去他们宿舍串门，了解他们在日常生活中遇到的问题。
对于外省生、贫困生，我们要更加关心他们。我们将单独约见他们，通过一起逛校园或夜宵等形式，了解他们的心理状况以及更深层次的需要，要让他们知道，我们一直在默默关心、支持着他们。
我们也要随时关注天气预报，遇到骤冷骤热的时候，要及时提醒他们防寒保暖。若是新生病了，我们要即时过去问候，关注他们病情的发展，太严重的话要送他们去医院，并陪伴、安抚他们。
（三）社团方面
我们会在开学初向他们介绍学校、学院的社团及其特点，并向他们推荐一些比较锻炼能力的社团。我们要让他们摒弃两种极端的想法，一种是热衷社团而放弃学习的想法，一种是埋头学习而不参与社团的想法。
我们会鼓励新生多去参加社团面试，因为这是难得的锻炼机会，重在参与。即使被多个社团同时录取，他们也可以根据自己的偏好，择优而栖。我们希望新生选择社团时要慎重考虑，不宜贪多，而一旦选择了就要努力去为之奋斗，这是提升能力、完善人格的重要途径。
三、班主任的工作目标
（一）正确处理好班主任工作与学习、社团工作的关系。如果遭遇冲突，我们会把完成班主任工作放在首位，适当推迟学习计划，社团工作则与其他同事协商完成。
（二）赢得新生们的信任，建设温馨的班集体。我们的工作都是为了建设一个温暖的家，让新生们能够更好地成长，这是我们坚持不懈的奋斗目标。
（三）顺利完成学院下达任务，协助辅导员开展工作。我们会认真履行班主任职责，把学院、学生利益放在首位，为学生工作的开展尽心尽力。
第三篇：新生班主任工作总结为期将近一个月的新生班主任工作在 9月18日就渐进尾声了，我们也可以慢慢地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了，去过自己想要的大学生活了。在这段时间里，虽然有过苦，有过累，有过不开心，但是更多的是充实与快乐。并且，我也成长了很多，获得了很多。
刚开始的新生班主任培训，轻松而又愉快，它让我们在娱乐中、在分析中去明白自己应该怎样带班级，怎样去活跃班级气氛；也让我们很快地从暑假的懒散中恢复过来，投入到即将很辛苦的新生班主任工作中来。
紧接着就是紧张而又辛苦的迎新工作。两天的艳阳高照，一天的阴雨连绵。不管天气多么炎热，不管雨下得多么大，每一个班主任、每一个志愿者都坚守在自己的岗位上，哪怕不是自己的班，只要还有一丁点的精力、只要一听到自己的班里有学生过来了，即使再累，也挺着去迎接，生怕错过了。我们虽然有自己的班，可是，每个人几乎都是满班，三天下来，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。虽然这样，可是感觉很舒服，很快乐，因为在迎接新生的过程中，可以第一时间认识我们班的同学，可以第一时间给与他们最全面的关照，让他们了解我们的学校，了解我们的院系，了解我们湖大的人，了解我们与众不同的地方，可以让他们感觉到家的温暖，可以让叔叔阿姨感觉到将自己的孩子放到湖大是一种自豪。在给他们讲解的过程中，能够将自己的感受和经验跟学弟学妹分享，自己也感觉很快乐，同时，也提高了自己的交际能力和语言表达能力。当时，有好几个家长对我说：“你说的特别好，我想你会是一个很不错的老师。”我听了，心里好开心，虽然，我以后不会去当老师。至少说明我应经获得了一定得成功。
然后，就投入到正式的军训工作中来了。第一次的班级见面会，让我发现了我们班的同学的一个共同点，就是特爱学习，特有运动细胞，可是艺术细胞就缺少了点。同时，我们也给他们制订了一点班规，那就是以后的集合，倘若有人迟到，就得罚50个俯卧撑和一篇3000字的检讨，当时，大家都同意了。可是，第二天，就有四个女生和两个男生迟到了，当晚，他们在大家的面前实现了承诺。有人第二天就在日记中说：“学姐好严厉，学长好温柔。”其实，我也并不是想法他们，只是想让他们记住，在军队中纪律是处在第一位的，无论是谁，只要触犯的规章制度，就必须接受惩罚，即使是我们。同时，我也想教他们要有时间观念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也许，会有很多人觉得我很残酷，但是，他们终究有一天明白我们的良苦用心的。后来，每次集合，我们班都是集合最早也是最好的，再也没有人迟到了。之后，林嘉伟说：“学姐刚开始给咱来一下马威，要不然，咱怎么这么听话呢。”其实，我也只是在军训场上对他们很严厉，私底下、寝室里，还是很温和的，很难得发一次火。从这件事中，我学会了，要想能制服别人，首先自己得严格要求自己，其次是制定规矩，严格按照规矩办事；最后是，要学会去安抚受到惩罚后的情绪问题，那就是要将自己的想法和他们进行交流，让他们明白自己的用心，不至于费力不讨好。
之后，每天一大早起来和他们一起集合，每天陪着他们一起在烈日下一起军训，每天守在教室外批改日记，每天晚上去串寝，每天跟他们聊这聊那的，每天开会汇报新生情况。在滚烫的水泥地上，在炎热的天气里，和他们一起接受太阳的拷打，品尝和回味那种酣畅淋漓的感觉，感受学长学姐的辛苦；教室外，地板上，坐着一群群逃课批改日记、困得不行靠着墙壁小睡一会的班主任，我们没有以前的矜持，也没有以前的爱干净，累了就随地而坐，困了就躲到咖啡厅趴在桌上小睡；晚上，练完歌回去，一间一间寝室的去检查内务，嘘寒问暖，了解和关注他们的生活起居，安抚不安和抱怨的情绪、、、、、、中途休息时，总能看到他们精彩的表演，变魔术、唱歌、跳拉丁舞、讲笑话、、、、、、这些给本来辛苦的军训生活带来了无穷的乐趣；新生班主任被架去唱歌、无聊时的相互拉歌、、、、、、大家一起吃饭，一起happy，一起唱歌，那种感觉很舒服。军训，不仅使我们自己的身体素质得到了很大的提高，也加深了老师、学生之间的感情，能力的提高还是其次，更重要的是认识了一大批可爱的学弟学妹。虽然有点辛苦，但是，过的很充实，很愉快，看着自己带的学弟学妹在一点一滴的成长，在慢慢地适应大学的生活，心里有说不出的开心。
一件事情总是存在两面性。一方面，跟学弟学妹在一块，总能感受到温暖，感觉很快乐；另一方面，在工作中又或多或少的感觉有点不爽。
首先，整个军训下来，感觉老师、助理、新生班主任之间的沟通太少。其实，每个人都是在想着如何使学生更好的理解我们，思考着如何将班级、将09级带好。但是，由于沟通太少，摩擦是在所难免的。我们知道老师、助理的工作也很难做，但是，大家可以提出来，可以把自己的难处说出来，大家一起解决，何必一个人顶着，虽然这是为大家好，但是，很容易让人误解的。而且说出来了，我们也好去做学生思想工作啊，就不会出现问题了。
其次，感觉跟同学们交流的时间很少，每天晚上除了唱歌就是听报告，根本就没有过多的时间去跟他们谈心，去很好的了解他们。也许是学校的安排不够好吧。
最后，感觉我们班主任的自由太受限制了，一次未到没有向上级请示被罚事件导致我产生一种心理恐惧感，以后每逢有事离开，哪怕是一小会，都要打个报告请假。不是我想偷懒，只是，我个人觉得，没有必要两个班主任时时刻刻陪着他们，如果是军训场上还可以理解，但是，是上课，我就没办法理解了。而且，我不喜欢这样的处事方式，出现问题时，才想到去惩罚；没出状况就没有惩罚的意识了。（我并不是对我受惩罚而耿耿于怀）
总之，将近一个月的军训，我学到了很多，成长了很多，很感谢各位老师、学长学姐给我这样的机会，也感谢各位老师这一个月来的包容！！！
第四篇：大学新生工作总结201*-201*年第一学期工作总结
进入大学，第一学期就这样悄无声息的过去了，在这匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现我进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。我认真回顾了这一学期的工作情况，现将本学期的工作情况总结如下：
一、九月份
踏入大学的大门，第一件事当然是军训。半个月的训练，真的把我们累的够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我们的皮肤都晒得发黑，脚磨出泡，我们也感觉很快乐。因为通过军训，我们学会了吃苦耐劳的精神；通过军训，我们结交了很多新同学；通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我们进入大学的第一个必修课。
二、十月份
1、十月中旬，自动化与信息工程系开展了学生会招新活动。紧接着，我系学生会文体部组织的迎新晚会顺利的在大礼堂进行。
2、把新生上交的团籍、团员证、支部团费统计表以及团组织关系转接表交到院上，为了尽快完善以及以后能够更好顺利的开展工作，我们部到院上将每个支部的团支书工作手册领到系上。
三、十一月份
1、月初，我们新干事将上个月未完善的工作总结完毕。
2、本月八日开展了第十四期党课基础知识以及第八期积极分子的党课培训，使同学们受到了思想上、精神上的洗礼，更加清楚的了解了党的性质、宗旨、纪律等，紧接着我们部门极力配合好院上以《大学生活》和《党的光辉照万代》为主题分别开展讨论会，最后强调到我们要踏踏实实做事，踏踏实实入党。
3、在我系双代会顺利开展和学生回各部门成功换届后，在系上的安排下，我们部门的例会时间有所调整。
4、为了提高大家的自身素质，提升学生会的办事能力全院组织了为期一周的干部培训大会，让学生干部们认识到作为一名优秀的学生干部，应该主动承担责任和义务，使干部们从头到脚焕然一新，展现出学生干部应有的精神风貌。
5、为了培养我系学生的班级荣誉感，活跃同学们的气氛，提高整体凝聚力为期半个多月的篮球比赛取得圆满成功。
6、月底，为了弘扬体育精神，让全院学生认识到自己身体素质的潜力，增强人与人之间的沟通，锻炼自己的毅力，于是开展了一场运动会，以实现同学们的全面发展。
四、十二月份
1、为了提高我系学生的自身修养，让我系学生明确的知道以德修身是立身之本，于是我院月初就在大礼堂举行里“以德修身”启动仪式。
2、为了学生干部们以后能够更好的配合工作，班团之家精心准备了一场联谊晚会，在那里干部们相互认识了一下，其中，各个部门也合力准备了一个节目，还有一些互动活动，对表现好的组合和个人进行了一定的奖励。
3、中国是礼仪之邦，礼仪是传统文化的核心，为了使每一个青少年朋友能够形成高尚的处世行为和处事的态度，成为一个懂礼仪，讲文明的人。我系女工部开展了一场礼仪风采大赛，并取得了圆满成功。
4、为了培养我系学生的团队意识和集体主义荣誉感，活跃同学们的气氛提高我系学生的整体凝聚力，我院开展了系级篮球比赛，我系负责人临场观看并为之喝彩，我系取得了良好的成绩。
5、由于种种原因使我部门原准备于本月搞的“组织生活”不能如期举行，这是我们十二月份的遗憾，在今后若有机会我们一定会举办此次活动。
五、总结过去，昭示现在，指导未来。
一学期以来，尽管我在做好自己的本职工作上付出了努力，但仍存在诸多不足：
1、干事队伍建设力度不够全面，在开展各项工作的时候，许多问题就涌现出来了，少许的干事的胆量不够大，有些萎萎缩缩，发现问题不能积极自行解决，自身能力还没有得到充分的锻炼。
2、工作开拓创新力度不够。一学期以来，工作开展不少，经验也得到了不少，还是缺乏一种开拓创新的精神，有些时候，力气花了，但成效不是特别大。所以开拓创新对于组织部的工作是十分重要的。
3、某些干事纪律性状态欠佳，畏惧困难，缺乏开拓精神，在学期末有些干事工作上出现散漫现象。特别是在一些宣传工作中存在一定的问题，对各支部通知事情不到位。
针对上述问题，我将从以下几方面着手，予以整改：
（1）立足本职，积极配合好部门的工作，加强自身理论学习，进一步提高素质；加强干部干事队伍建设，进一步提高队伍建设的质量。
（2）恪守职责，不断创新。在工作中创新，转变工作思路，集中精力，解决好纪律工作中老师同学反映强烈的突出问题。
（3）严于律己，不断进取。狠抓部门作风建设，塑造组织部的崭新形象。
岁月即逝，我们组织部走过了一个充实而又快乐的的花样年华，在学校领导的关切指导下，我们部的工作虽然紧凑而繁杂，但这也正锻炼了我们处事的能力，正因如此，就难免会有工作不周到的地方！我们渴望着你们的关怀和指导，并真诚地希望各位老师对我们的工作提出宝贵意见。
第五篇：大学新生班主任学年工作计划201*-201*年度班主任工作计划
本学期本人担任新闻采编与制作专业201*级新生班主任，同时任新闻采编与制作专业的专业教师。坚持“育人为本，德育为先”的学生工作理念，秉承学校“先做人，后学艺”的教学传统，结合自己所带学生的实际情况，做好班级学生管理工作，现就201*-201*年度学生工作作如下安排：
一、迎新工作
1.报名时，尽力做到全天都在场，迎接新生，及时为他们排忧解难，帮助他们尽快熟悉新环境，融入新生活；
2.组织新生见面会。由专业负责人郝红霞老师负责专业介绍，文琼老师负责介绍三年的学习规划，老生代表介绍学习经验，并使新同学尽快熟悉。
二、入学教育
1．从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度，尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求，并适应大学生活。鼓励他们保持刻苦学习的优良作风，积极发展自己的特长爱好；
2．组织新生学习学校的各项章程，安全方面的知识等。
三、新生军训工作
配合好学校的新生军训工作，并且在军训期间，主要工作如下：
1.迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决；
2.观察班级的班风形成，及早发现班级内部一些意志力，组织观念不强的同学，并给予教育；
3.培养并发现品行兼优的干部苗子；
4.利用军训机会，进一步加强和班级同学的交流，让新生班级形成的班级凝聚力。
四、思想政治教育、党建工作和心理健康教育
1．认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好学生的思想和心理健康教育工作；
2．抓住社会主义核心价值观，加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会
主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；
3．热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，教育学生遵守《学生手册》规范；
4．加强学生对中国共产党的认识，提高学生的政治觉悟和思想认识水平，鼓励新生写入党申请书；
5.加强学生心理健康教育，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。 五、班委的选拔工作。
1.新生军训中观察，军训后，进行公平公正的民主选举班委。每个班的班团委干部设置为：班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、团支书、组织委员、宣传委员。
2.干部实行一个月考核制，考核不合格自动离职；每学期重新进行一次干部选拔；
六、课外实践与媒体实训
1.督促学生进行课外实践，抓好媒体实训，形成作品，适当指导学生参加相应比赛；
2.发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。可采取开展主题班会，多参加系、学校活动、比赛等形式。
七、学生日常行为及安全管理工作
1.对学生进行安全知识教育，指导学生进行安全的课外活动。经常检查学生寝室，查看学生寝室卫生情况，安全情况，对学生进行防火防盗的安全教育，督促学生保持寝室清洁卫生。
2.指导学生正确使用网络，在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。
八、其他工作
1、做好班级的助学金评选工作，尤其关心贫困学生情况；
2.加强与学生家长的交流，让每个同学的家长记下我的联系方式，如有任何问题可以向我或者班主任提出。每学期至少与学生家长联系一次，帮助家长了解
学生在学校的学习生活情况，并了解学生的家庭情况每学期。
在新学年里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。作为一名青年教师，我觉得自己更要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者。尽职尽责、教书育人的同时，主动进行学术科研，与学生共同进步共同成长，做一名合格的优秀的人民教师。
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