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幼儿园教师学习解放思想心得体会(精选多篇)

时间:2019-05-17 09:24:28 网站:公文素材库

第一篇:幼儿园教师学习解放思想心得体会

继续解放思想,对我们教师工作有非常积极的现实意义。联系自己的工作实际,使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性,解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足,不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高,在工作作风上要有新的转变,始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。只有继续解放思想,才能有效应对前进道路上各种新情况新问题。

要解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。

而作为教师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学,就必须运用科学的方法,持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点,关注幼儿心理的健康,培养幼儿健康高尚的人格,教师要认真履行好自己的职责,要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑,不断学习、善于思考、勇于实践。

一要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中超越自我、展现自我!

二要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和善于创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新办法,创造新理论,敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题。相信,一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生!

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,以促进自己的专业水平!

脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,相信,我们的明天会更好!

第二篇:教师学习解放思想大讨论心得体会

学习解放思想大讨论心得体会

师宗三中——唐月莲 随着时代的发展,如何做一名合格的、优秀的教师的问题。尤其是我这样的新老师更值得思考,优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。

那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢?经过解放思想大讨论活动,我认为必须要做到如下几点:

一、教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。

学校是培养人才的基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,应该时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。

二、教师必须做到博学多才。

教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育,始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

三、教师必须拉近与学生心灵的距离。

教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。

围绕 “加强教育”这一工作中心,我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业,看看我们的优势所在,看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的“忧患意识”。我们更要敢于放下架子,不耻下问,虚心向他人学习,要增强进取意识,大胆学习和借鉴他人的经验,不断创新教育教学方法,使我们的教育事业实现跨越式的发展。

通过大讨论活动使我认识到解放思想,更新观念就是使自己的思想认识,随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚,不断解放思想,更新观念,研究新情况,解决新问题。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶!

第三篇:教师学习解放思想大讨论心得体会

随着时代的发展,如何做一名优秀的教师,这是值得我用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。

那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢?经过解放思想大讨论活动,我认为必须要做到如下几点:

1、教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。学校是培养人才的基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。

2、教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育,始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

3、教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。

围绕今年学校“教育强乡”这(请关注www.bsmz.net)一中心,我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业,看看我们的优势所在,看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的“忧患意识”。我们更要敢于放下架子,不耻下问,虚心向他人学习,要增强进取意识,大胆学习和借鉴他人的经验,不断新教育教学方法,使我们乡的教育事业实现跨越式的发展。

通过大讨论活动使我认识到解放思想,更新观念就是使自己的思想认识,随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚,不断解放思想,更新观念,研究新情况,解决新问题。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶!

第四篇:党校教师学习解放思想的心得体会

在本次科级后备干部培训班开班仪式上,市委常委、组织部部长陈春生同志做了重要讲话,深刻阐述了这次培训的必要性和重要性,特别是对全体学员如何通过学习增强本领、尽快适应跨越式发展需要的重要论述,令我深受启发、倍感震撼。作为政府办研究室主任,作为政府领导的参谋助手,如何在思想上坚持与时俱进、在认识上紧跟发展形势、在行动上紧跟领导步伐?我想,最根本、最直接、最有效的途径就是四个字――“加强学习”,具体说,就是要正确理解一个概念、切实树立两种意识、真正做到三个结合。

“一个概念”,就是学习的概念。许多同志认为,学习无非就是读书、看报、记笔记而已,将笔记数量的多少作为衡量学习效果的标准和尺度,这种认识是有失偏颇的。实际上,时代的发展早已赋予了学习更宽泛的涵义,即:所有能够提高认识、掌握知识、获得信息的行为,都是学习。也就是说,我们看电视、上网浏览新闻、到先进地区参观考察、深入基层调查研究都是学习的一种方式、一种途径。正确理解了学习的概念,我们就可以结合自身实际,采取灵活多样的学习方式,创造学习时间,提高学习效率,增强学习效果。

“两种意识”,就是要真正树立主动学习意识、终身学习意识。实践证明,所有能干事、能干成事、能干成大事的人,都非常注重自身的学习,并能够坚持做到主动学习、终身学习。当前,我市正处于跨越发展的关键时期,无论是招商引资、大上项目,还是应对各种矛盾冲突、处理各种社会问题,都对我们干部的能力和素质提出了更新更高的要求。作为肩负发展使命的科级后备干部,满足原有知识、原有能力,只会力不从心,畏首畏尾,裹足不前,最终被时代抛弃,被社会淘汰;坚持主动学习、终身学习,必将眼界开阔,得心应手,有所作为,最终成为推进跨越发展的中坚力量。因此,我们必须树立主动学习、终身学习意识,通过学习积蓄力量,积攒后劲,进而提高驾驭复杂局面、解决实际问题的能力。

“三个结合”,即:学习要结合本职工作、结合调查研究、结合发展大局。结合本职工作,就是要立足本职,努力学习自身业务知识和工作技能,并广泛涉猎相关领域,做到“一专多能”;结合调查研究,就是要放下架子,沉下身子,积极主动地深入基层、企业和社区,了解社情民意,摸清基层情况,及时调整、完善工作打法和工作思路,为基层和群众解决实际问题;结合发展大局,就是按照市委提出的“解放思想、更新观念、转变作风大讨论”、“抓基层、打基础”、“争做五个表率”和“三个走出去”等要求,围绕招商引资、项目建设等全市中心工作,在认真学习外地先进经验,准确掌握全市基本情况、比较优势、工作思路、工作动态和招商引资优惠政策的基础上,主动将自身融入全市发展的大格局中,从自身做起,从讲诚信、搞服务、抓落实做起,在思想上紧跟发达地区,在工作上紧跟领导节奏,在发展上敢于谏言献策,争作跨越发展的“局内人”,不作“旁观者”。可以说,做到了这“三个结合”,也就实现了理论与实践的最佳结合,达到了学以致用、学有所成的目的。

“江山待有人才出,各领风骚数百年”。新形式、新任务赋予了我们新的历史使命,更为我们提供了展示才华、干事创业的平台。只要我们坚定发展信心,坚持学习、学习、再学习,始终保持与时俱进、开拓创新,就一定能够在海林跨越发展的伟大实践中有所作为,实现事业发展与自身价值的共赢

第五篇:教师学习解放思想大讨论心得体会

解放思想大讨论心得体会

这次解放思想大讨论活动,使我深刻地认识到在工作中切实要改进各方面存在的问题。加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。作为一名教师,要力求始终走在时代的前列,做时代的标兵,必须始终做到与时俱进。理论知识的学习:要深刻领会中央、省、市委的有关决策、政策,深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质,深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次,学习必须要结合实际,不断提高活学活用马列主义理论的能力,提高处理复杂工作的能力。作为教师,学习的作用全在于应用于社会实践,不断体现于服务于人民群众的活动中。

学习必须全面性:在理论学习的基础上,学习必须要全面。不仅要学习法律知识,还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识,力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心,态度更积极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育,注重知识的教学。严格执行各项

制度,维护了制度执行的严肃。

党关于构建和谐社会的理论:以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是青少年灵魂的塑造者,是和谐社会的建设者。依法执教,科学执教。教师是在传播科学,就必须运用科学的方法,持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况,尊重学生的认知特点,从学生出发,从实际出发,全面落实素质教育,培养身心健康的社会主义建设者,而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么,是社会对教师的要求,是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚,心胸开阔,心智健康,为人表率,以民族的振兴为己任的优秀教师,如果我们具备了以上的各种品质,我们就能够依法执教。依法执教就要坚持以人为本,把培养人放在一切教育教学工作的中心位置,不但传授知识,更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望,培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康,培养学声健康高尚的人格,在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程,在这个过程中给以科学正确的指导,这个任务非常艰巨,这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新,党中央提出要建设创新性社会,有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来,这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术,我们要勇于面对,更要善于面对。要善突破旧的思维模式,想

前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新办法,创造新理论。创新不是蛮干,他必须以科学的方法论做指导,并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训。

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