了解、启动word2003教案课件
教学目标：
1.了解word2003是什么，学会启动word2003。
2.认识并了解word2003窗口的组成结构及其主要功能。
3.学会保存word2003文档和退出word2003的方法。
教学重点：了解word2003窗口的组成，学会保存文档，理解保存与另存为的区别。
教学难点：了解word2003窗口的组成，理解保存与另存为的区别。
教学准备： word2003文档作品，课件
教学过程：
课前谈话
一、对比导入：
1、出示对比文档：出示文档1（只含有文字的）和文档2（图文混排） 问：“同学们，如果要你在电脑上输入这两个文档，你会打开什么软件进行输入呢？”
生思考并回答：文档1可以用记事本或者写字板来输入，文档2不行。
2、揭示课题：
师：对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像文档2这样图文混排的文档不能用记事本来输入。那么到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更强大，更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2003”。今天，我们就先来认识Word2003——教师节祝福语。
二、学习新知
（一）启动word2003
1、师先演示（开始菜单方法）如何打开，后学生尝试打开
2、生尝试其他的启动方法，例如桌面快捷方式，请个别学生示范。
3、讨论：哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动word2003。
（二）认识word2003窗口组成
我们已经学会了如何打开Word，word窗口它都由哪些部分组成。下面我来做个比赛，看看那个小组记忆力最棒。
1、出示比赛规则：老师播放课件，请大家用你聪明的大脑记一记，将记忆的结果写在小组学习单上，时间是两分钟。
2、课件播放，生边观看边记录，师巡视指导。
3、小组汇报展示
4、师全班总结补充，梳理各部分的主要功能。
（三）输入祝福语
我们已经认识了word2003，和“记事本”、“写字板”软件一样，在文字编辑区有一个闪动的“︱”光标，它能帮助我们确认文字的输入位置。
下面我们就用来写下我们的教师节祝福语吧。
（四）保存祝福语：
师：祝福语写好了，我们可以将自己的作品保存下来，留个纪念。那么是如何保存word2003文档的呢？请大家试试看吧，先做好的同学可以与小组其他同学分享一下自己的成功。
1、生先尝试保存，后请个别汇报示范。
a、保存：选择“文件”菜单中的“保存文件”选项，就可以弹出“保存文件”对话框。
b、关闭时跳出保存提示
c、另存为
2、小组讨论：保存与另存为的区别。
（五）退出文档
生尝试寻找退出文档的方法，后全班小结
三、课堂小结：
今天我们认识了文字处理软件word，因为有了它，我们的生活也更加多姿多彩，下面我们一起去欣赏一些漂亮的word文档作品（播放课件）。
今天的课就上到这，如果大家喜欢word，课后可以多多去研究，希望大家都能成为文字处理小能手！
板书：
启动word：
1、开始菜单启动；
2、桌面快捷方式打开
保存word:
1、文件菜单中的保存；
2、工具栏上的保存按钮
退出word：
1、右上角的关闭按钮
2、“文件”——退出；
3、“右击”任务栏上的word2003窗口——关闭窗口。
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