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小学三年级英语教案(精选多篇)

时间:2019-05-17 09:41:36 网站:公文素材库
第一篇:小学三年级英语教案

小学三年级英语教案

作者:夏红云

unit 1 www.bsmz.net amy. i’m from the uk.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍:hi,i’m zhang peng. i’m from shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

5.教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the uk是英文缩写形式必须都大写,读作u和k。

6.听课文录音,跟读对话。

三、趣味操练(practice)

1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示:表演对话。

3. look and say:看国旗,编对话运用句子:i’m /i’m from介绍自己及自己的情况。理解www.bsmz.net from the usa.b.i’m the usa.

5. 介绍自己时应说:a.i’m amy. b.this is amy.

第二篇:小学三年级英语教案

unit 4do you like pears ?

教学对象:小学三年级下册

姓名:梁水鸢;

教学目标和要求:(1)能听懂、会说:do you like… ?yes , i like …no ,i don’t like …www.bsmz.netuch .let’s have some … certainly .并能够在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

(2)能够听、说、认读一些常见的水果单词 pear , peach , grapes ,orange ,www.bsmz.netelon 来示范“drawww.bsmz.nete,yes.no……..而本节课作为正式学习英语的第一课,教师应尽最大努力展示英语的魄力,突出自己的教学特色,呵护学生的学习英语的积极性,让学生觉得学习英语是一种极大的乐趣,主动去学习英语。

三、 教学目标:1,认知目标:能听懂会说:hello,

hi,goodbey,bye-bye,i’m=i am;

2,认知目标: 通过见面打招呼,自我介绍及道别等情景,让学生模仿、学习、表演,已达到在真实的环境中能运用自如;

3、情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生热爱学习英语的情感。

四、教学策略:1、以活动为途径,渗透到任务型教学,让学生在玩中学,雪中玩,寓教于乐,让学生能把所学的内容主动联系实际,在生活中使用英语;

2、通过小组竞争和激励性评价,让学生通过合作,形成良好的团队精神。

五、1、教学重点:本部份主要是见面打招呼,自我介绍及道别用语的会话学习,是学生在不同情境中听懂会说,hello,hi,i’m=i am,goodbye=bye-bye;

2,教学难点:元音字母“i”的发音,以及本节课所学内容在在现实中的运用。

六,教具准备:1,卡通人物

2,导入时的英文歌曲,游戏中的英文歌曲及水果。

七,教学过程:1,导入新课:问同学们在上这节课之前知不知道一些英文单词,写出同学们所说的并带读,适时作出鼓励性评价,之后放一首与本节课有关的内容“hello”,直接导入新课;(5分钟)

2,教授新课:①给同学们大概介绍一下本节课所讲的内容,之后让同学们先看书,同时拿出之前准备的图片,以图片中人物的身份向学们打招呼,介绍自己,要求同学们跟着我读(9分钟)

②,接下来进行本节课第二部分,goodbye,bye-bye的教学,用话语引导,创设一个放学之后的情景,引导同学们放学后应向同学或老师告别,并把单词写到黑板上;

③,模仿两个场景,上学打招呼,放学相互告别,模仿前先让同学们联系下,教师进行指导。之后让同学们上台表演,

表演过后,掌声鼓励;(13分钟)

④,教学游戏:放音乐传递水果,音乐停止,水果在那位手上,那位同学就得站起来,向大家打招呼,介绍自己,并说再见用语,教师要及时纠正错误,并鼓励。

八,总结,带着同学们吧书上内容读一遍,做到加深、巩固; 九,家庭作业:

十,板书设计:

第四篇:小学三年级英语教案三年级下学期recycle1第三课时

1.1-3单元课文中的某一幅图片

2.单词卡片和单词图片

3.教材相配套的教学录音带4.制作好的www.bsmz.netorewww.bsmz.netent)

做活动手册42页的练习。

5扩展性活动(add-activities)

游戏:猜单词

教师展示动物、水果、玩具等单词的图片,通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。

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