公文素材库 首页

我在援疆支教期间对职业教育教学的几点体会(精选多篇)

时间:2019-05-17 10:00:06 网站:公文素材库

第一篇:我在援疆支教期间对职业教育教学的几点体会

我在援疆支教期间对职业教育教学的几点体会

王欣 山东省东平县技工学校(271500)

201*年10月份,我有幸被上级组织部选派为“第七批援疆干部”,到新疆喀什岳普湖县开展对口援疆支教工作。通过近两年的援疆支教工作的开展,感触很深。在此浅谈几点体会如下:

1教师的教,要适合学生的学

记得刚开始接触当地学员时,我拿着各种实物元件给他们演示和讲解,他们却反应平平。通过事后总结,得知:由于当地的学员大部分是来自农村的农民,文化基础差,不懂汉语,有很少一部分是初中毕业的学生,也有的是一些单位的临时工作人员……面对学员基础差、层次差别大、语言不通等现实情况,尤其是维族同胞,对专业技能的学习比内地汉族学生难度更大,困难更多……这让我意识到:要想取得良好的教学效果,首先应该消除教师的教和学生的学之间存在的落差。

鉴于此,我将教师的教和学生的学进行了实践。为了达到事半功倍的效果,我首先主动适应学生,体现以学生为本的教学理念,充分调动学生的学习积极性。在备课的同时,将课程内容进行阶段分解、进一步降低难度,力求让课程内容变得易学、易懂、有趣;让学员乐学、好学。为此,我加大力气让教学内容变的形象直观化、简单浅显化。例如通过制作课件、制作施教板、利用日常生活中的简易可行的实例和简易模型来解决。

如此以来也可以减少理论与实践之间的差距,缩短距离。另外为突破语言交流的障碍,我挤时间熬夜恶补学习维语,在平时备课的时候,还特别进行维语学习和专业术语的翻译及讲解。减少了障碍,加强了沟通能力。各方面的充分准备都是在备课的时候,需要全方位的去了解和针对性的进行教学。及时检验和掌握学员的学习情况,并及时改进我们的教学方法,调整教学内容的顺序与进度。注重教学方法的得当,和教学内容的把关。此外,我还潜心编写了适合当地实际特点的维汉双语教材《电工技能训练》,更加促进了当地教学效果的提高。

针对当地的短期农民工培训而言,必须做到事半功倍。(工作体会 www.bsmz.net)情况,及时进入角色

尽管在临行前已经做好了吃苦的打算,可是,进入新疆之后,我还是有些茫然不知所措了。

面对着巍峨的雪山,辽阔的戈壁滩,茫茫的大草原,洁白的羊群,奔驰的俊马,我那兴奋的心情渐渐冷却。在这块美丽的热土上,生长的并不是富饶,而是让人心痛的贫穷和落后。由于地广人稀,交通不便,许多地区,尤其是边远的民族地区,与内地简直不能同日而语。

我所在的特克斯二中,位于天山北麓的特克斯大草原上,属于新疆最偏远的县区之一,那里气候的严寒是我根本没有想到的。学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后,更是让我吃惊。

困难明显比想象中要大的多,怎么办呢?在困难面前,我没有退缩,而是采取了积极的态度。我用最短的时间,迅速地摸清了这个贫困县的教育现状,及时地调整好自己的心态,进入了角色。

特克斯县共有人口14多万,其中汉民族人口5万,其他民族人口9万。该县以农牧业为主,经济相当不发达,全县年财政收入仅仅有1000多万元,每年刚性支出就高达5000万元,其80%靠国家财政拨款,是伊犁地区最贫困的县。

该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学,其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学,全校师生不足201*人,却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读,少数民族学生占全校总人数的30%以上,而且呈明显的递增趋势。由于该县经济的不发达,导致对教育的投资非常少。因此,教师流失的情况时有发生,并且日益严重,教育水平与其他学校相比,有着明显的差距,而且出现不平衡的现象。许多教师的教学水平急需提高。

在这样的情况下,学生的学习情况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加,也导致了学生之间的基础水平差别越来越大,甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利,汉字也写不好,最基本的汉字和常用的汉字不认识。这样一来就造成了老师授课时的困难,从而也导致了老师不安心工作的状况。

了解了这些情况之后,我的心里有底了。

2、踏踏实实教书,全心全意育人

情况了解透了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决困难了。

第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。刚一接到任务的时候,正赶上高三年级搞单元测试。成绩下来之后,我立刻傻了眼:高三·二班学生70名,及格的只有3人!最高分是67分!全班平均成绩为27分!高三·一班情况稍微好一点,学生62名,及格7人,平均分46分。这是我教学近十年来见到的最差的成绩。而那里本地的老师却说,这两个班的成绩虽然不是很好,但与其他班相比,还是不错的!听着本地老师的介绍,看到那一排鲜红的分数,我在感到惊讶的同时,也深深地感受到了肩上担子的沉重。

晚上躺在异地的宿舍里,我的眼前交替出现着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔,他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀,他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢?有历史的原因,有现实的原因,也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别,首先是社会对教育的不够重视,对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的,他们认为教育投入是一种经济负担。其次,这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通,人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态,从而导致其观念陈旧,对学生的学习持漠不关心的态度。这样一来,学生的学习没有任何压力和动力,完全放任自流。再加上民族之间的差异性,要想提高教育教学质量,谈何容易!

但是,我想,既然来了,就要尽自己最大的力量去做。于是,我开始利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告,跟学生个别谈心、交流,给他们讲科学家的故事,讨论科学与人类的关系,给他们讲述外面世界的精彩,告诉他们落后的主要原因在于教育的落后,使他们在思想上先与内地学生接轨,树立起远大的学习目标,认识到文化知识的重要性和必要性。然后,我开始从最基本的课堂常规抓起,以培养学生的学习兴趣为切入点,严格要求,把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定,改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯,使他们在极短的时间内做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。

几个星期之后,学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了天翻地覆的变化。

学生的思想和精神面貌焕然一新了,我初步尝到了成功的喜悦。但是我没有满足于现状,又开始思考如何进一步提高学生们的学习成绩。根据本地学生的状况,我在反复研究教育教学理论,钻研教学方法的同时,大胆地进行了教学改革实验工作。我根据素质教育的要求,结合学校的实际情况,探索出了一条适合特克斯学生的新教学路子:低起点、小循环、多反馈、高要求。根据这一思路,我在教学中认真备课,精心设计教案,研究安排好典型、适合学生认知规律的实例、练习、习题,并反复推敲改进的方法,大胆的实践,努力在课堂上保质保量地完成教学任务,在不增加学生负担的情况下,在提高学生的能力和成绩上下功夫,使不同层次的学生都能有所发展,有所进步。

一学期下来,我所到的三个班物理成绩明显提高,高三·二班平均成绩由原来的46分提高到66分,高三·一班的物理成绩由原来的27分提高到61分,高二·五班的物理成绩由原来的34分提高到了62分,列同年级第一。第二学期、第三学期、第四学期,我所教的那三个班,始终保持着同年级第一的成绩。中考结束后,返回成绩仍然是全校第一名。

我用实践证实了这条思路的可行性。201*年11月,该教学思路做为经验在伊犁哈萨克自治州的教师培训中做了推广,同时也在特克斯县得到推行。

三、爱岗敬业,奉献青春

201*年3月,学校成立了教学研究室,特克斯县教育局任命我为二中教研室主任,负责学校的教学研究工作。

学校教研室成立伊始,几乎没有任何教研条件,困难再一次摆在了我的面前。一切从零开始,对在教学上已经摸索出一套行之有效的方法的我来说,不能不说是一个新的挑战。加上一周十四节课的教学任务,要想再坐下来潜心研究教育教学理论,几乎做不到了。于是,我就化整为零,将时间一块一块切割开来,利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结,听课、讲课、评课。一天下来,往往已经是腰酸背痛,两腿抽筋,到了精疲力竭的地步。但是,我没有退缩,我选择了拼命往前冲的做法,每天都要工作到深夜,编写材料,安排活动,批改作业。

两年来,我编写的《关于说课》、《怎样上好一堂课》、《课堂教学评价标准》、《关于课堂教学评价标准的讨论》等材料成为全县教师必备的教学材料,我撰写的《低起点、小循环、多反馈、高要求》、《课堂教学效率要素分析》《化学课堂教学模式》等多篇论文获得了巨大的成功。

除了把先进的教学理念源源不断地输送给特克斯的老师们之外,我还积极推行课堂教学改革实践。从201*年9月到12月,我先后组织教师进行了三轮听课。通过听、评课活动,使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好的交流,达到了优势互补。我还组织进行了学校骨干教师的献课活动,和全校教师达标活动,每人讲一节观摩课,然后评选出教学能手。本次活动,参与的人数达650人次,评出讲课能手11人。201*年8月到201*年元旦,教研室又组织教师把说课、集体备课纳入教师的日常工作之中,由学科组听说课——评说课——集体备课——再讲观摩课的活动,充分发挥集体的力量,运用大家的智慧,形成了良好的教研氛围,提高了老师们的授课水平。这次活动共有640人参加,平均每人达9次之多。参与讲课、评课的人达到治理发愣功人次,平均每人8次。学校领导在总结大会上说:这样的教研活动在本校还是第一次。

在积极进行教学研究活动之余,我还发现,加强对毕业生的研究与管理也是很关键的。于是,我根据教育部、厅、自治州教研室关于高考的《考试说明》一文,以及3+x考试的理论培训,进行了如何上好复习课的专题研究,并进行了大规模的讨论,采取了行之有效的方式和措施,努力使毕业班的教学、复习适应升学考试的要求,提高复习质量,避免了复习课上放羊式的教学,并总结印发了《关于毕业班考试前的复习意见》一文,规范了老师们的复习计划,使复习课有章可循,有法可依。我还组织进行了严格规范的模拟中考、高考考试,锻炼了学生们应考的心理素质。201*年的高考中,本科录取人数由201*年的11人上升到55人,占毕业生总人数的49%,201*年又录取40人,占毕业生总人数的70%,实现了历史上高考本科录取的最好记录。

201*年初,特克斯县委组织部经过细致的考察,经县委、县府公示后,我光荣地加入了中国共产党。

本着建立一个符合学校实际情况的管理机制和考评办法,来充分调动老师们的工作积极性和工作热情,发挥他们主人公的积极性和创造性,促进学校管理水平和教育质量的全面提高,通过广泛的听取意见和建议,反复讨论,仔细研究、推敲,制订了《特克斯县二中教职工量化考核实施细则》,规范了老师们的日常行为,使学校的管理逐步走向制度化、规范化、科学化。

此外,我还发挥自身优势,将自己在原单位时掌握的先进教学方法和教学经验带到新疆去,先后在学校举行大型观摩课4节,公开课18节,示范课16节,全校教师90%以上都听过我的课,跟我探讨过教学上的有关问题。

在跟老师和学生的交往过程中,我自身的能力和水平也得到了很大的提高,为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。

四、促进交流,当好使者

做为一名援教人员,我深深知道,单纯搞好一个学校,并不是什么困难的事情,我们的使命是促进东、西部的进一步交流,为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。在三年的支教生活中,我始终牢记自己的这一使命,积极创造条件,为建立“手拉手”学校,架起教育交流之桥而努力着。我每次从老家回到特克斯,都要自费为那里的老师门带去大量的书籍、资料和材料等,此外,我每次回原单位,都要搜集大量的学生复习、练习资料,先后为特克斯的毕业班无偿提供15套高质量的复习资料,并亲自牵线搭桥,使特克斯二中的两位教师有机会到百花中学免费学习半年。两地教育局的领导们在我的努力下也不断的相互交流,共同提高。

五、援疆支教,无怨无悔

“选择了援疆就选择了吃苦,选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。三年来,它成了我的座右铭,无时无刻不激励着我克服重重困难,圆满完成祖国交给我的任务。

特克斯的气候寒冷、干燥,这对于一直在沿海长大的我来说,是一个巨大的考验。刚到新疆的时候,嘴唇裂口,鼻子出血,眼睛睁不开、流泪不止的想象时有发生,弄得我焦头烂额,痛苦难言。更有半夜被寒风冻醒的情景,围被而坐,不仅思念起家乡的亲人,思念起远在家乡为我孝敬父母、抚养女儿的妻子。

201*年暑假,在我即将返回新疆的时候,我的女儿突然因严重感冒住进了医院。面对生病的幼小孩子和瘦弱的妻子,我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空!可是,那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛,让我怎么也不能滞留在家中。我为妻子擦干泪水,握着女儿无力的小手,说:“爸爸明天就要走了,不能照顾你了,你恨爸爸吗?”

女儿翕动着干裂的嘴唇,艰难地微笑着。我知道她还不能与我交流,无法跟我说些什么。可是,从她那懂事的眼睛里,我读出来了依恋和渴望。我知道她不想让我走。她出生的时候,我就没能在她和妈妈身边照顾,我却只在暑假的时候与她相处了三十多天。面对幼小的孩子,我除了流泪,还能说什么呢?

在我左右为难的时候,瘦弱的妻子隐藏起泪水,坚定地对我说:“你走吧,她不会有什么事的。再说,不是还有我吗?我会照顾她的。”望着善解人意的妻子,我一个大男人,都忍不住哭出声来。

第四篇:援疆教育教学工作计划

山东省日照市第七批援疆教师援疆教育教学工作计划依据山东省201*年援疆工作部署大会要求,经过年前年后近三个月的深入调研,结合麦盖提县教育的发展状况,特别是受援校的实际情况,我市第七批援疆教师党支部反复论证、修订,制定出援疆教育教学工作计划,作为我们一年半工作的目标,争取在教育理念、教学方式、学习方式和教学实践活动等方面取得突破,在教学教研等各方面起到示范引领作用,为麦盖提教育的发展贡献力量,援疆教育教学工作计划。一、工作原则以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指针,深入落实科学发展观,扎实贯彻中央援疆座谈会和援疆工作会议精神,依据201*年省援疆工作部署大会要求,牢记家乡领导和父老乡亲的重托,结合麦盖提县教育发展状况,在与当地教育主管部门密切交流沟通和取得支持的基础上,充分发挥自身专业优势,注重创新,努力促进麦盖提县教育事业又好又快发展。二、工作目标通过前期的深入调研,力求在一年半的教育援疆工作中,为受援地的教育事业发展做出我们的努力,在教育理念、教学方式、学习方式和教学实践活动等方面扎实推进,积极在教学教研方面起到示范引领作用,引介山东省特别是日照市的一些较为成熟的教育教学理念和做法,使受援地的教育教学水平有较大提升。工作内容与方式本着"易操作、真管用、留得住"的标准进行选择和实施。三、工作分工陈常俊:刀郎中学副校长,现临时在麦盖提县二中负责初中部教学管理工作。吴鹏:麦盖提县一中汉语教师、政教处副主任,担任汉语教学、班级管理、教学教研、教育信息宣传和专题活动汉语材料收集与撰写等。程德斌:麦盖提县一中数学教师、教务处副主任,担任数学教学、教学教研。张良国:麦盖提县二中语文教师、教务处副主任,担任语文教学、教学教研。张良友:麦盖提县二中数学教师、教研室副主任,担任数学教学教学教研。四、工作内容与措施1.努力推进受援校的新课程改革。新疆是201*年公布《新疆维吾尔自治区普通高中课程改革实施方案》,尽管已经实施新课程3年了,但是由于新疆还是一个教育相对不发达地区,麦盖提县一中、二中教师队伍不太稳定,新课程理念远没有深入教师的思想,重成绩、轻评价,重终结性分数、轻过程性评价的做法依然存在,这与现代化社会发展需要的素质教育极不适应。因此,计划通过我们的努力,在教育理念、教学模式、学习方式等方面加大与当地教育领导和教师的多频度、深层次沟通,实现带动和示范,取得较大突破。2.进一步提高学校教学工作科学化、规范化、制度化水平,工作计划《援疆教育教学工作计划》。 ⑴推进"课堂高效运转、教师专业发展、学科科学建设、教研专题引领"教学工作思路的落地实施。⑵制定科学的教学常规要求,推进备课、上课、批改、辅导、检测五个环节的科学高效落实,努力规范青年教师的课堂教学行为。⑶加强对刀郎中学教学管理制度的前期调研,努力贯彻科学发展观,立足实际,着眼长远,以高起点、新理念筹划、编制部分主要教学管理制度,为201*年秋季顺利开学提供强有力的教学管理制度保障。注重沟通交流,在教育教学管理实践中,不断建立和完善相关规章制度,力求这一我省重点援疆项目取得开门红。3.努力推进高效课堂教学。⑴体现"自主、探究、合作"原则,吸取目标教学、研究性学习、合作学习、探究式教学等教学模式的精髓,选择科学有效教法和学法,发挥学生为主体、教师为主导的作用,杜绝满堂灌,注重实效,使学生在牢固掌握基础知识的基础上提高能力,实现当堂达标。⑵大力倡导、推行五环节教学,即学生自主性学习、互助性学习、反思性学习、练习性学习、补偿性学习,突出学生的主体性学习地位。⑶体现因材施教原则,实施分层教学,照顾到全体学生。4.积极开展校本教研、专题研究活动,增强受援校教育教学工作的科技含量。⑴深入开展新授课、讲评课、复习课三种课型的研究。⑵高效课堂教学研究。⑶教学反思研究。⑷说课、集体备课研究。⑸其他教学中遇到的问题研究。5.加强考试研究。⑴针对新疆的中考、高考,比照内地省份相关情况,研究新课标、教材、学生,特别是高考、中考的知识点分布和重点考点,研究寻求恰当有效的复习备考策略。⑵科学高效的使用考试大纲,把握命题方向,培养答题技巧。⑶研究近三年的高考中考试题。6.建立完善青年教师培训机制。麦盖提一中现有教师150人,二中现有教师140人,其中35岁以下青年教师都在90%以上,青年教师培训工作对于提高两校的教师队伍整体素质,提高教育教学水平,保证学生培养质量具有至关重要的作用。青年教师具有自身的优势,他们普遍具有较高的学历,专业理论知识扎实,知识结构新,乐于接受新事物,具有良好的创新实践能力。然而,由于社会环境、自身经历、教学时间短等因素,青年教师教学能力不可避免的有一些不足和局限。因此,帮助青年教师尽快掌握教育教学理论和技能,提高职业道德素养,增强责任感,掌握科学的课堂教学方法是十分紧迫的。一方面,我们援疆教师通过讲示范课、听评课、开展专题讲座、参加各种教学研讨会等多种方式和途径,根据学科或教学内容,采取一对多、以点带面的方式加强对青年教师的各方面培训。另一方面,争取建立青年教师培训的长效机制,推动两校开展"青蓝工程",实施骨干教师与青年教师结对子等培养模式,强化责任,注重激励,真正打造一支整体业务素质过硬的教师队伍。7.加强汇报、沟通,积极争取和创造条件,与我市有关学校联系、牵线,建立友好学校,加强两地学校全方位的交流学习,促进共同提高。8.牵线爱心捐助,资助部分贫困学生,实施情感援疆。9.注重教育援疆工作的及时总结、汇报和宣传,为领导决策和后续批次教师更好开展工作提供详实资料,为我市的援疆工作增添亮色。10.完成省、市指挥部和当地党委、政府,尤其是教育主管部门交给的其他任务。同时,根据上级要求和情况变化,适时调整本计划。山东省日照市第七批援疆教师党支部201*.3.msn空间完美搬家到新浪博客!

第五篇:教师援疆支教发言稿

我叫修建,首先谢谢各位领导对我的信任,谢谢大家对我的关心和支持!

刚才领导对我的夸奖,我受之有愧,毕竟才来到拂晓,还没有为我们拂晓做出过什么贡献。拂晓小学是我们亳州很有知名度的一所小学,我也希望自己在以后的工作中能与大家和睦相处,共同创造拂晓的未来!我们拂晓这么多老师,都很优秀,所以我很担心我的能力,怕辜负了领导的重托,但是我会努力做好自己该做的事情!

边疆稳定,民族强盛,国家富强一直是我们中华民族的恒久的愿望,西部开发,援疆支教是党和政府的大事,作为一名教师,能去援疆支教是很荣幸的一件事情,我很珍惜这份荣誉,所以我一直在为这次支教皮山做着各种准备,我会尽自己的努力,把我们安徽、亳州、拂晓的爱心传递到新疆皮山,把新疆人民的质朴民风带回来。

我很荣幸,能在和平年代里去实现自己积极的爱国理想,我希望自己这一滴水能和援疆干部的所有人汇成涓涓细流,去滋润我们的疆土!

我在支教过程中,一定恪尽职守,不辱使命,任劳任怨,勤奋工作,用实际行动书写自己的责任和忠诚!

再一次谢谢大家!

拂晓小学:修建 xx-8-23

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


我在援疆支教期间对职业教育教学的几点体会(精选多篇)
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/277463.html
相关阅读
最近更新
推荐专题