第一篇：走向生活读后感
共有《走向生活》读后感范文二篇：
范文一：
学习了美国作家戴维科宁斯写的《走向生活》这篇课文后，我深有感触。这篇课文通过回忆自己对罗斯福夫人的采访经过，提出并倡导一种积极的生活态度——走向生活，广交朋友。
“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”这是罗斯福夫人说的一句话，这句话含义深刻，应当细细咀嚼。它是说生活中充满了偶然，人生是由一连串的经历组成的，特别是人与人之间的交往，更是一种由不认识到认识的逐步发展的，这也是一个人投入新的生活，扩大社会生活的开端。所以，要放开生活的怀抱，拥抱生活，珍视老朋友，结交新朋友，只有这样，生活才会有意义，你才会过得快乐，过得幸福。『本文由公文素材库www.bsmz.net)教师应该发挥主导作用，但这个主导作用的发挥必须围绕着学生这个主体得到发展这个中心。国家新课程标准强调课程目标的三个层次：知识技能，方法过程，情感态度价值观，这三个层次的教学目标不存在孰轻孰重的问题，只要是有利于学生主体发展需要的，就应该是我们教学需要努力的。只有把学生的发展放在心中，这才是我们教学所要追求的。才能守住教学永远不应该改变的东西：把学生放在心中，让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展
第三篇：走向生活
走向生活
美国科宁斯（节选）
??“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的那部分。”她感喟颇深地说，“我小的时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度。后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界——自己走向生活，终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋。”
我对罗斯福夫人一个小时的采访转眼便结束了。她在一开始就使我感觉到轻松自如。整个采访过程中，我无拘无束，十分满意。
我对埃莉诺·罗斯福夫人的采访报道见报后获得了全国学生新闻报道奖。然而最重要的是，罗斯福夫人提出的后来被我引为座右铭的人生哲学——走向生活。
走向生活、文交新友为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。
有一种精神，是我们永远前进的方向；有一种崇高，值得我们永远去景仰；有一种博大，是我们抵挡鄙陋的屏障；有一种伟大，是我们坚决稫平庸的最大理由。只要我们肯走向生活，用乐观去面对一切困难，我们便宜会发现，生活很有意义，人生很有价值。
生活是美好的 俄国契诃夫（节选）
拒绝阴影的人，同时也将阳光挡在门外。任何事物都如铜钱的正反两面，碰到美好的一面，必定会遭遇不尽如人意的一面。心态调整能力强的人，能从糟糕的处境中看到有利的一面。心态调适能力差的人，一旦面临不良的，便陷处极端沮丧的境地。心态的好坏，能左右我们的生活，同样也影响着我们的命运。乐观者和悲观者有时仅仅是一个念头上存在着差别，却能够造成两个世界的巨大不同。
第四篇：读《走向生活》有感
读《走向生活》有感
学习了美国作家戴维科宁斯写的《走向生活》这篇课文后，我深有感触。这篇课文通过回忆自己对罗斯福夫人的采访经过，提出并倡导一种积极的生活态度走向生活，广交朋友。
和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。这是罗斯福夫人说的一句话，这句话含义深刻，应当细细咀嚼。它是说生活中充满了偶然，人生是由一连串的经历组成的，特别是人与人之间的交往，更是一种由不认识到认识的逐步发展的，这也是一个人投入新的生活，扩大社会生活的开端。所以，要放开生活的怀抱，拥抱生活，珍视老朋友，结交新朋友，只有这样，生活才会有意义，你才会过得快乐，过得幸福。
以前，我上课对老师所提出的问题总是不发言，有时是不会，有时是会，但没有把握对。过了一段时间，我试着举手发言，发现其实回答问题也是一种乐趣，会让我高兴，然后，我就尽量地积极发言，尽管有时的回答是错误的，但老师从来都不批评。每次发言以后，我都会感到很高兴。现在，学习了《走向生活》这篇课文，我想我以后应该再积极一点应该为学习改变一下自己内向的性格。
作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭，而对我来说，它也是我的座右铭。走向生活，广交朋友。它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进，不断努力。
第五篇：我微笑着走向生活
我微笑着走向生活
我微笑着走向生活
你是否微笑着欣赏自己的人生
无论生活以什么方式回敬我
我也微笑着唱出我们的战歌
我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗
我是一座火山庄严地思索
燃烧着煌煌火光
报我以幸福吗
我是一只凌空飞翔的燕子
报我以不幸吗
相信吧！
快乐的日子总会来临
我是一根劲竹
经得起千击万磨
生活里不能没有笑声
没有笑声的世界该是多么寂寞
什么也改变不了我对生活的热爱
我微笑着走向火热的生活
黄发泽
201*年5月30日
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