第一篇：《教学月刊》读后感
吸引我阅读的是周国文这篇文章的题目《教育的根本目的是对人性的呵护》，“悲悯”、“博爱”这些词语对读了这篇文章后留在脑中的词语。儿童教育不是仅仅为了未来，更重要的是当下，这是许多教师在教育教学中所忽视的。这也是作者读了《周国平论教育》一文的感受，写得较朴实。
窦桂梅老师的《文学力量》是一篇游记，非常推崇苏霍姆林斯基，当别的国家没有忘记“文学室”时，我们的国家呢，我们有没有意识地用最优秀的文化乳汁喂养我们的孩子呢？
《成童礼》一文再次验证了仪式感的重要性。这与成人仪式有异曲同工之妙。过去我们有些忽视仪式，把仪式组织好了，有助于学生对于头脑中崇高精神的唤醒。
当然最想读的文章还是吴非的《不要急》。这篇文章明显是在写一些人的嫉妒与浮躁的心态。作为一个近二十年教龄的人来读这篇文章，更多地是能从中找到自己的影子。这也在时刻提醒我们自己不要用别人的成功来惩罚自己，不要用别人的错误来娱乐自己。一个普通人的成长需要一个过程，需要一个慢慢“熬”的过程，这个熬的过程是一个痛苦并快乐的过程。不要急，达到目标后也许等待自己的是一种虚无。教育教学工作是一个“慢”的过程，我们今天所做的一切，必须要很漫长的岁月之后才能看到结果。不论是做对了还是做错。
李镇西的《“人”在哪里》一文让人振聋发聩。校园里很多展示的东西不是针对孩子们的，而是针对大人的，或者说是向领导与参观的人炫耀的。这也就是说现在多数的学校不像不学校的原因。把为了孩子的一切放在了口头上，就是没有放到行动里。
张民杰老师的《明示班规与默示班规》一文写得较好。非常实在。其中明确提出：做不到的不要说。班主任说话或订规则时，要把结果先想好，做不到的就不要说或不要规定。有的教师出于吓唬学生的心理出发，对于达不要求的学生要进行一些严厉的惩罚，结果自己却做不到，反而降低了自己的威信。
专访华应龙的文章有不少了，《“老子”与数学》一文本刊编辑部写的。从他看老子的《德道经》开始的，但是我感觉还是流于表面。看不出《老子》对于华应龙的真正影响，是贴标签？还是傍“大腕”，有这个嫌疑啊。我们不要用几节课的成功来合理地推想特级教师课课会成功，不要用一节课一个学生说老师我不想下课，就去推想老师在上课时课课会让学生不想下课。毕竟在这发生在公开课上的几率比较大。而发生在教学现实中可能性比较小。当然，能出现这种不想下课的事件的确是华老师多年来苦心钻研的“奖赏”，但我以来不宜把这一次或几次事件夸大为“常态化”。
本期中丁道勇的《孩子能读懂榜样吗？》一文无疑是一个重磅炸弹，在树立榜样的时候我们也会遇到这样的问题，我们所认为的榜样，在孩子的甚至是不少成人的眼里会有别样的理解。甚至是得到相反的教育效果。这也给我们选择教材，组织教学中要注意考虑的问题。
《品牌课：让教师走向教学个性化》一文不像论文，又不像报道，里面有一个“品牌课”申报表，很简单，也看不出有什么新奇之处，这在一个竞争较大的学校，的确有利于处于专业发展“高原期”的教师发展自己。
王丽老师的《要与孩子分享奋斗的艰辛》一文，从写作的角度来看属于叙事的风格，对我很有启发，我也要与自己的孩子平等交流，与他一同度过比较艰辛的奋斗过程，听他诉说自己内心想法。
关于李吉林的报道看过了不少，这篇文章的题目很吸引人《要学会欣赏自己，栽培自己》，不仅是当老师，做任何一种职业，我想也无外乎这些，内圣则外王。自己的精神与身体就是一个“国家”，全在于自己的这个当家人如何掌控。一个人总想当“一把手”，其实每个人都是“一把手”，只不过在很长时间内自己没有意识到这些而已。
第二篇：《小多月刊》读后感
《小多月刊》读后感
很欣喜申请到一套由广西教育出版社出版，小多文化传媒有限公司策划儿童系列丛书——小多月刊杂志，。这是一套汇集世界优质教育内容的月刊：涵盖生命、科学、文学和英语等方面，有利于培养孩子的想象、创新和思辨能力。小多月刊策划围绕的主要思想：现代文明的基本价值观念（commonvaluesofmoderncivilization）、独立的思维方法（criticalthinking）、完整的知识结构以及通识教育（人文和科学humanitiesandscience）.每册还增加原汁原味英语，托福雅思考试相关内容拓展。
小多月刊每月三册：1.《探索自我》——帮助孩子自我认知和了解生命价值；2.《问你问我》——引领孩子走入尖端科学；3.《红松鼠》——一起了解欧美儿童文学的真实面貌。
利用每天晚上睡前的“天天30分钟”亲子阅读时间，和孩子一起分享阅读的玉盘珍馐。还是让我来一本一本的给大家简单介绍一下吧：因为暑假刚参观过杭州自然博物馆，对里面的大型远古动物——恐龙非常着迷，所以首先开始阅读《探索自我》，因为里面有一篇介绍恐龙的文章——恐龙传奇。这篇文章从史前幻兽之谜、可怕的蜥蜴、迷惑龙案例、潜泳的蜿龙、能发出巨大响声的尾巴、倾听骨头的声音、如果我们有大脑这几个方面来给我们阐述了恐龙的演变历史。文章图文并茂，(本文 来自公文素材库www.bsmz.net/，鼓励各团员积极向党组织靠拢。
（4）学术竞赛类
团支部各成员十分注意团队的合作学习，其中获得国家级奖项的有杨钢、王剑锋、王晓薇三人团队在201*-201*年度全国普通高校信息技术创新与实践活动（noc）大赛创业设计中获得二等奖，姜丹、陈美平、伍晓珊获得201*-201*年度第三届“全国高等院校学生语言文字基本功大赛” 二等奖；另外获得省级奖项的有王瑛等四人团队获得201*年度第七届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛广东省银奖.而在今年的杭州赛伯乐杯创业大赛中，更有杨钢领队的11人等团队成功进入全国一百强，有望获得全国奖项的佳绩。
（5）课外科研实践
本班同学积极参加学院、学校组织得课外科研实践活动。在09-10学年期间，本班有7支队伍共24人参加科研活动，并取得3人参加省级项目，3支队伍获得校级项目资助的喜人成绩，在班级中掀起科研的热潮。其中，王剑锋、王晓薇同学先后加入了由我国知名电教专家秦兆年副教授带领的华南师范大学“光动媒”科研团队，并获首届全球华人探究学习创新应用教学案例竞赛二、三等奖。
第五篇：培训月刊创刊词
完善终端培训机制，提升终端销售整体素质
服务“决胜终端”营销战略
近年来，音箱产品市场竞争日益激烈，早已是红海一片，各方厂商都在竞争中寻找出路，纳伟仕的选择时“决胜终端”！销售终端是竞争决胜的关键所在，各方产品集聚，短兵相接，此时终端销售人员的整体素质优劣决定了销售的多寡，决定了品牌的兴亡，终端销售人员的整体素质提升迫在眉睫！
对公司理念、战略的认知决定了销售热情，对产品知识的认知决定了消费者的品牌抉择，对销售技巧的掌握决定的销量的多寡。公司经多方分析与考证，最终决定以提升终端销售人员的整体素质为目标，以达成提升品牌知名度为目的的《培训月刊》刊发。我们希望《培训月刊》能够成为此新形势下终端销售部可或缺的刊物，成为广大终端销售人员的工具书，良师益友，与广大终端销售人员一起成长，与纳伟仕品牌共同发展。
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《《教学月刊》读后感(精选多篇)》
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