《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐！
小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗？也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。你跟他人分享，人家肯定会感激你，在你困难时肯定会伸出援助之手，让你打败困难，成为胜利者。
它还告诉了我不要只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。就像一个哈佛大学的一个教授，她的双腿残疾了，有一个学生就提出问题，是关于这个教授身体上有缺陷的问题。但她没有像其他老师一样超级反常的打学生，而是在黑板上写下“我拥有一个好的父母”，“一个好的家庭”……最后一句话是“我只看到我拥有的，不看我缺少的”。这句话令在场的学生震惊不已，全班鸦雀无声。这个故事告诉了我们不要因自己的缺陷而感到惭愧、自责，而要勇敢地向着你的目标前进，正确看待自己的优点和缺点，发挥自己的优点，努力地向着你的目标前进。
《一路花香》是一篇非常好的一篇课文，它能让我明白发人深思的道理，让我受益匪浅。我非常喜欢这篇课文！
第二篇：一路花香教学反思“阅读是学生“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，一路花香教学反思。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方向，在实践中需要我们再探索，寻找准确路径，丰富课标思想。语文教改摒弃了繁琐的分析，以读代讲，读中感悟、积累，这是突破性的进步。然正像人们所说的那样，任何事物的发展都是有其曲折的历程，就当前的语文阅读教学，有人指出：过去是繁琐分析，接着来的是繁琐朗读，而现在是繁琐感悟。我想其间包含的意思大概是说现在的语文阅读教学感悟得碎，感悟得空，感悟得毫无章法。近来有机会在学校公开执教了苏教版小学语文第七册课文《一路花香》，就阅读教学如何引导学生感悟颇有感悟，借此发表，供大家讨论。
搭建对话平台，让散谈为感悟主题服务。通常的课堂教学都有与课文内容关系不大的散谈式的谈话、对话，如创设一个宽松的师生气氛，教学过程中即时即地地对学生的学习状况进行评价等等，应该说这样的谈话、对话对提升课堂教学质量，培养学生良好学习品质都有不可替代的作用，如何更好地发挥这部分资源效益，优化组合，还可再尝试，再创造。
《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。有难度，就要创设拾级而上的坡度。坡度的基点是符合学生生活经验和认知水平的教学情景，包括谈话、对话主题的选择和气氛的创造。
坚持整体读悟，让学生的感悟从主动积极的读书活动中自然流泻。感悟得碎，这或许是当前语文阅读教学的通病。课文的感悟点很多，也很诱人，老师们东锤西敲，逢点就悟，自然就形不成整体，零碎而且肤浅。阅读教学尽量坚持整体入手，把握一个主题，集中优势兵力打歼灭战。《一路花香》的感悟主题是：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。这样的主题学生是可接受的，也是可以基本理解的，但要说感悟要有体验，对四年级的孩子来说是存在着一定困难的。感悟的过程也是读书活动的过程，源于这样的认识，课堂中读书的时间占着很大的权重，而且使其形成系列，成为课堂学习活动的主线索。从初读读正确读流利开始，再要求读出味来，把文章读活了，精读课文角色的对话，最后在基于整体的基础上品读挑水工的最后一段话，体会暗含着的道理，教学反思《一路花香教学反思》。 无论是开始的整体感知，还是中期的揣摩角色心理，到最后的推敲联想，都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味越来越有情趣。没有循序渐进的读书活动，自然也就谈不上学生有什么感悟有什么体验，无从感悟。
读书活动是一项综合活动，而且在教学中，伴着读书活动还设计相应的说话想象训练、初步把握文章主要内容的训练，使读书活动成为读书实践活动，成为一种综合性学习。
让虚幻的感悟具体化，形象化，精心设计感悟“前奏曲”和感悟“进行曲”。《一路花香》教学中，在熟读课文的基础上，借助多媒体手段，和着动人的旋律播放了一段一路鲜花的美丽画面，让学生闭上眼睛想象一路鲜花的时候，适时地喷一点花香型空气清新气，闻一闻，然后请学生随着挑水工的足迹说一说你一路看到的情景；接着，再让学生观察书上的插图，试着说一说破水罐的样子，引导学生从美丑事物的对照中寻找联系感悟蕴涵着的深刻道理，打通学生思路，激活感悟之源，让学生产生顿悟豁然开朗，此为感悟“前奏曲”。教学末期，设计两个话题让学生自选一题交流：一，也许你在班中是个学习成绩不太突出的学生，学了这篇课文你会想……；二，长大后，也许你在一个普通的岗位上是个不太出色的工作者，想起小学时念的这篇课文你会想……先打开学生的话匣子，让学生在集体交流中相互启发相互碰撞产生领悟受到感染，培养积极向上的人生观和价值观。此为感悟“进行曲”。通过以上两个教学环节，让本来看似说不清道不明的生活哲理，在小孩子看来也饶有趣味，觉得值得思考可以接受，让他们在读书学习中发现世界，发现自我
让我们的课堂教学也像一路花香飘起来，在读书活动中创设多元的感悟情境让学生自由感悟，真正有所得有收益，热爱我们的语言文化，养成语文学习的自信心。
的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方向，在实践中需要我们再探索，寻找准确路径，丰富课标思想。语文教改摒弃了繁琐的分析，以读代讲，读中感悟、积累，这是突破性的进步。然正像人们所说的那样，任何事物的发展都是有其曲折的历程，就当前的语文阅读教学，有人指出：过去是繁琐分析，接着来的是繁琐朗读，而现在是繁琐感悟。我想其间包含的意思大概是说现在的语文阅读教学感悟得碎，感悟得空，感悟得毫无章法。近来有机会在学校公开执教了苏教版小学语文第七册课文《一路花香》，就阅读教学如何引导学生感悟颇有感悟，借此发表，供大家讨论。
搭建对话平台，让散谈为感悟主题服务。通常的课堂教学都有与课文内容关系不大的散谈式的谈话、对话，如创设一个宽松的师生气氛，教学过程中即时即地地对学生的学习状况进行评价等等，应该说这样的谈话、对话对提升课堂教学质量，培养学生良好学习品质都有不可替代的作用，如何更好地发挥这部分资源效益，优化组合，还可再尝试，再创造。
《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。有难度，就要创设拾级而上的坡度。坡度的基点是符合学生生活经验和认知水平的教学情景，包括谈话、对话主题的选择和气氛的创造。
坚持整体读悟，让学生的感悟从主动积极的读书活动中自然流泻。感悟得碎，这或许是当前语文阅读教学的通病。课文的感悟点很多，也很诱人，老师们东锤西敲，逢点就悟，自然就形不成整体，零碎而且肤浅。阅读教学尽量坚持整体入手，把握一个主题，集中优势兵力打歼灭战。《一路花香》的感悟主题是：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。这样的主题学生是可接受的，也是可以基本理解的，但要说感悟要有体验，对四年级的孩子来说是存在着一定困难的。感悟的过程也是读书活动的过程，源于这样的认识，课堂中读书的时间占着很大的权重，而且使其形成系列，成为课堂学习活动的主线索。从初读读正确读流利开始，再要求读出味来，把文章读活了，精读课文角色的对话，最后在基于整体的基础上品读挑水工的最后一段话，体会暗含着的道理。无论是开始的整体感知，还是中期的揣摩角色心理，到最后的推敲联想，都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味越来越有情趣。没有循序渐进的读书活动，自然也就谈不上学生有什么感悟有什么体验，无从感悟。
读书活动是一项综合活动，而且在教学中，伴着读书活动还设计相应的说话想象训练、初步把握文章主要内容的训练，使读书活动成为读书实践活动，成为一种综合性学习。
让虚幻的感悟具体化，形象化，精心设计感悟“前奏曲”和感悟“进行曲”。《一路花香》教学中，在熟读课文的基础上，借助多媒体手段，和着动人的旋律播放了一段一路鲜花的美丽画面，让学生闭上眼睛想象一路鲜花的时候，适时地喷一点花香型空气清新气，闻一闻，然后请学生随着挑水工的足迹说一说你一路看到的情景；接着，再让学生观察书上的插图，试着说一说破水罐的样子，引导学生从美丑事物的对照中寻找联系感悟蕴涵着的深刻道理，打通学生思路，激活感悟之源，让学生产生顿悟豁然开朗，此为感悟“前奏曲”。教学末期，设计两个话题让学生自选一题交流：一，也许你在班中是个学习成绩不太突出的学生，学了这篇课文你会想……；二，长大后，也许你在一个普通的岗位上是个不太出色的工作者，想起小学时念的这篇课文你会想……先打开学生的话匣子，让学生在集体交流中相互启发相互碰撞产生领悟受到感染，培养积极向上的人生观和价值观。此为感悟“进行曲”。通过以上两个教学环节，让本来看似说不清道不明的生活哲理，在小孩子看来也饶有趣味，觉得值得思考可以接受，让他们在读书学习中发现世界，发现自我
让我们的课堂教学也像一路花香飘起来，在读书活动中创设多元的感悟情境让学生自由感悟，真正有所得有收益，热爱我们的语言文化，养成语文学习的自信心。
第三篇：一路花香 教后反思《一路花香》教学反思
课文写一位挑水工与两只水罐之间的故事，富有哲理，耐人寻味。
本课教学中主要把握两个问题：
一、两只水罐的形象特点。“完好无损”的水罐，每次总能把水“满满地”运到主人家，因此感到“骄傲”；“有条裂缝”的水罐每次到达目的地时“只剩下半罐水”，它为此感到“惭愧”，因而一再向挑水工“道歉”。两只水罐中，破水罐是主角，完好的水罐形象是一种衬托。教学中，通过抓住关键语句，朗读破水罐向挑水工表达歉意的话语，想象破水罐的内心活动，体会破水罐自责的心理、自卑的情结。
二、挑水工的智慧。这是故事的核心所在。课堂上通过分角色朗读挑水工与破水罐的对话，尤其是反复朗读结尾之处挑水工对破水罐的耐心劝导，从“撒下”、“浇灌”、“摘下”这些举动理解挑水工的过人智慧，从挑水工一再提醒破水罐注意路边“美丽的花儿”，体会其良苦用心。挑水工的智慧之举与破水罐的自卑情结相互映照就揭示出故事蕴含的哲理。
第四篇：奋进三十年一路报花香奋进三十年一路报花香
她的墨香与翻滚的煤花交融，一样的质朴无华，一样的至近至远。三十年，芬芳了脚下这片黝黑的、炽热的土地，嘹亮了党的方针政策和那来自地心深处的声音。
卅载春秋笔耕勤勉，百里矿区春风浩荡。她禀承，她赞美，她坚守，她深情，始终坚持正确的政治方向。围绕中心，服务大局，贴近矿区、贴近群众、贴近生活，宣传党的主张，弘扬社会正气，通达社情民意，引导社会热点，疏导公众情绪，搞好舆论监督，忠实履行党的新闻宣传职责，坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”，在企业和矿工家属间，连起了彼此沟通的纽带。
小报开基业砥砺前行
三十年一路走来，她的历程让报业人涌生无限感慨，个中的喜悦、振奋、辛酸、经验与教训难忘难舍。
“要迅速贯彻落实党的十一届三中全会精神，进一步加强企业的思想政治工作，推进煤矿工作转轨变型，需要创办矿工报；鸡西(请勿抄袭好范文 网：www.bsmz.net)、鹤岗矿工报创办多年，发挥了宣传、指导作用，双鸭山局矿区大、战线长、单位多，发展前景可观，也需要创办矿工报。” 1981年7月中旬，因循这样的初衷与使命，《双鸭山矿工报》在矿务局党委的运筹中鼓噪着生命。它的最初模式为每周二刊，四开4版，发行至基层段队201*份。一版为要闻版，二版为经济版，三版为政教版，四版为副刊版。
在数百里之外的佳木斯通往双鸭山的列车上，在采编人员的肩上，第一期散发着新鲜墨香的《双鸭山矿工报》，装载于列车之上，列车也就装载了希望。10月1日，中华人民共和国第32个生日来临之际，《双鸭山矿工报》创刊号与广大职工欣然相逢。它的到来，为双鸭山矿务局思想政治工作、企业经营管理及安全生产、企业文化提供了宣传、展示的平台，为促进改革发展，维护和谐稳定提供了思想保证、舆论引导、精神动力和文化支撑。
三十年，《双鸭山矿工报》从旬刊到周六刊；从四开4版到对开4版；从向佳木斯农垦总局印刷厂辗转求援到双鸭山日报社印刷厂印刷，从1983年1月1日拥有自己的印刷厂实施胶版印刷到现如今彩版印刷；从一张《双鸭山矿工报》到一报三刊的规模，每一次点滴的变化都凝聚着矿务局党委和矿务局、公司党委和公司对党的新闻宣传工作的正确领导和殷切关怀，渗透着新老报人的辛勤汗水，成为企业艰苦创业、加快建设、解危度困、改革稳定、科学发展忠实的亲历者、记录者、见证者。
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的今天，作为公共生活的重要组成，作为影响公共生活的重要工具，在众 1
声喧哗中激浊扬清，在利益诱惑下允中守直，以坚守职业道德提高权威性、公信力，这是媒体面临的现实挑战，也是媒体生存的长久之道。
在局（公司）党委的召唤和广大职工群众的呼声面前，矿工报以坚定正确的政治方向为第一生命，以企业生产实际和广大职工家属生活为生存发展的沃土，不断完善办报体系，规范办报，创新办报。1993年增设周末版，并加入东煤记协、黑龙江省企业报协会、全国企业报协会，列入全国“百优”企业报行列。
扩版并增刊发展壮大
201*年10月1日，天高云淡，风清气爽；十里稻花黄，百里果菽香。在这多姿绚丽的季节，双鸭山矿工报年方弱冠，面临着发展壮大的大好机遇。
双鸭山矿业集团公司党委和公司审时度势，大力扶持，矿工报社更新了印刷设备，由铅字印刷升级为胶片印刷，四开4版变为对开4版，小报变成大报。每版字数由原来的6900字增至13000字，报纸信息量增加，厚题薄文，读图时代，报纸更具视觉冲击力。
为进一步扩大对周边区域的影响，增加受众群，矿工报面向双鸭山四区四县开发市场，在增强社会功能的同时，为读者提供多元阅读空间，为报社增创社会效益和经济效益。
201*年11月，矿工报创办了《普法周刊》，填补了我市报业普法宣传的空白，以高层视角、群众视角和生活视角、系统视角，反映了依法治市、依法治企工作，传播法律知识，弘扬法治精神，促进了平安双鸭山、和谐矿区建设。
201*年1月1日，《夕阳红专刊》应运而生。该刊面向矿区离退休职工，秉承“传递信息，丰富生活，陶冶情操，健身益智”的办刊宗旨，展示老年人多彩生活,大力营造 “老有所学、老有所乐、老有所为”的舆论氛围，为建设和谐矿区、促进矿区改革稳定发挥作用。
201*年8月《双矿在线》划拨到矿工报社，以“聚集双矿热点，展示发展进程”为己任，以敏锐的触角、生动的画面，有力传达企业的大政方针，更直观、更快捷地反映企业在生产经营、安全高效、以人为本、党的建设、文化建设、科技进步等各条战线取得的成绩，深受广大受众欢迎。
自此，《双鸭山矿工报》及《普法周刊》、《夕阳红专刊》、原有的《神鸭周末》，一并构成“一报三刊”的日报规模，加之与《双矿在线》声像新闻合一，构成了平面、视觉媒体综合格局，新闻力量进一步整合，形成企业新闻强势，美誉度、影响力前所未有地提升，为双鸭山新闻事业的繁荣发展作出了贡献。
在充满挑战的境遇中，矿工报社建立并完善了编采人员工作职责，制定规章制度百余条，实现三级送审制、四级联审制，严肃责任追究制度，层层把关，各司其责，与时代同行，与企业共进。坚持政治唯一标准，读者至上原则，努力实现党性和人民性的有机统一，政治性和新闻性的有机统一，不断创新报道方式，创新版面风格，增强报纸冲击力、亲和力以及阅读功效，多次获得全国企业报协
会、黑龙江省企业报协会“十佳”企业报荣誉称号。
提升影响力精益求精
如果把新闻事业比作一棵大树，那么业务是叶，管理是枝，体制是干，文化是根，群众、实际、生活就是它生生不息的土壤。
在新闻报道上，有效发挥特色优势，以常态报道和大策划、大制作有机结合，以动态报道和深度报道有机结合，使报纸的公信力、影响力明显增强。
精心组织重大主题宣传。紧紧围绕党和国家以及龙煤集团、双矿集团重大决策和工作部署，特别是深化转型发展，创新管理模式；强化基础工作，保证安全生产；实施优质煤战略，实现效益发展。对重大节庆活动，改革建设中的重大成就，进行持续、深入报道，力求“跟得紧，贴得近，抓得准，挖得深，做得精，报得好”，创造性地把党的决策转化为新闻媒体的具体报道，倾力打造一批在社会上有知名度和影响力的品牌专栏，使宣传系列化、栏目化、规模化。
着力做好经济报道。紧紧围绕集团公司经济发展，围绕落实科学发展观，全面审视报道对象，努力摆脱片面性、简单化，不断增强权威性、指导性，将读者意识和服务意识融入形象性当中。
重视做好典型宣传。深入实际，深入生活，深入群众，做到新闻报道“三贴近”，使示范、引领和激励作用辐射社会生活的各个领域，体现煤矿工人的精神风貌，传承广大煤矿工人的光荣传统，同时发挥各子刊特色优势，各展所长，形成合力。
正确引导社会舆论。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出，“坚持党管媒体的原则，增强引导舆论的本领，掌握舆论工作的主动权”。通过群众参与、专家访谈、大家讨论、自我教育等方式方法，多角度、多侧面做热点引导，引导中服务，服务中引导，注意报道工作的组织协调和归口管理，确保报道渠道畅通。
坚持党性和人民性的有机统一。多年来，矿工报社始终坚持“开门办报”的原则，不断加强通联队伍建设，延伸新闻触角，拓展报道思路，汲取鲜活、丰富的营养，促进报纸质量不断提高。现在正报已有三分之二的稿件来自基层通讯员。多次举办通讯员新闻写作培训班，举办好头条大赛、通讯大赛、消息大赛、图片大赛，出版通联刊物，进行编读互动等，基层单位和通讯员都对《双鸭山矿工报》倾注了浓厚的感情，是他们的关爱与支持为矿工报社持续发展提供了坚强支撑。
创文化品牌 聚力提素
201*年11月27日，报工报社党组织变更为基层党总支。按照公司党委总体部署，党务工作不断加强，党建带“三建”、“四好”班子创建等活动蓬勃开展，相继出台了各项措施方案，加强了班子的思想建设、组织建设、作风建设，配齐
了专兼职党支部书记，组建了7个党小组，组织机构进一步完善。
结合报社工作特点，积极创建学习型组织，提出“切忌以其昏昏，使其昭昭，让学习使我们成为专家与杂家”的学习理念，及时购进先进的学习型组织、怎样做合格员工等图像资料，带领报社全体人员认真学习，为一线编采人员分发《编辑工作实例》、《思行录》、《林业新闻论》等书籍，促进学习工作化，工作学习化，提高整体素质。
弘扬报社价值观，强化了职工的自我管理、自我提升意识。近几年来，报社形成了一整套理念体系和管理体系，明确了报社的核心价值观，促进全员整体文化力的提升。
201*年11月8日，第11个记者节，双鸭山分（子）公司党委书记姚宝柱、公司党委副书记赵生、公司党委宣传部部长刘洪涛到报社亲切慰问全体编采人员，与报社全体人员共庆记者节，使报社人员受到莫大鼓舞。姚书记的讲话言犹在耳：要深刻认识新闻宣传工作的特殊重要性，及时把公司新动向、战略意图、工作思路、行动举措传达到各基层单位；要围绕中心，多出一些有影响力、有深度的精品，发挥报纸和新闻工作者的重要作用；要不间断地加强新闻队伍的自身建设，提高人员素质，提高作品质量。
三十年奋进前行，三十年春华秋实。
三十年，红了报花，白了黑发。
双鸭山矿工报由一张小报步履蹒跚走到今天，有独立的办公环境，有较为先进的无纸化办公设施、新闻设备，有一支默默耕耘，“招之即来，来之能战，战之能赢”的新闻采编队伍，得益于上级领导的关心指导，得益于基层单位的大力扶持。而今，全体员工正以“过硬的政治素质，高度的责任意识，强烈的新闻敏感，快速的跟进作风，超前的谋划习惯，持续的创新思想，执著的精品情结”，创办品牌报纸，打造精英团队，建设和谐报社，不断创新发展，开拓报业美好未来。
煤矿工人是用头顶的一盏矿灯照亮了前方的巷道，新闻工作者则是用心中的一枝笔描划着发展的世界，二者都源于一个主题：责任。如果说为人类创造文明，为社会推动进步，为人民反映呼声是新闻工作者的崇高职责，那么我寻觅、我创造、我记录、我思索、我前行，则是新闻工作者的个性彰显。
蓝天因雄鹰而显得更加高远，大地因开拓者的躬耕而显得更加葱郁。报社全体有雄鹰之志，愿付躬耕之力，决心把百里矿区的美好天地装点得更加生动、多彩！
栉风沐雨不畏难，情系千尺井巷；奔波驱驰不惧远，汗洒百里矿区。伴随着企业转型发展、科学发展的坚实脚步，《双鸭山矿工报》也将迎来更加广阔的天空。在新的征程，它必将书写新的报业篇章，为企业发展作出更大的贡献！
第五篇：栀子花香读后感栀子花香读后感
暑假，我读了一本曹文芳写的水蜡烛系列之中的栀子花香。这本书讲述的主人公是生活在乡村的卜奶奶和月鹅，月鹅是一个极为闹腾的孩子，经常闹笑话，但是却很有爱心。村里人家家门前都有一棵或几颗月季花，只有卜奶奶家门前是栀子树。那棵树是卜奶奶的命根子，卜奶奶的几个孩子都相继死了，最后一个孩子碗儿死的时候，卜奶奶找到了这棵栀子树，所以栀子树是卜奶奶的命根子，卜奶奶一生都守着这棵树。月鹅很喜欢这棵栀子树上的花，总想摘。有一次她和哥哥姐姐们偷摘一下，全摘光了，害得卜奶奶伤心了好半天。最后卜奶奶走了，在村里人的帮助下走地风风光光的，月鹅和村里的孩子们都围在一棵树下喊：“卜奶奶天黑了，快回家吧。”这篇短文启发了人们对美好生活的向往。
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《《一路花香》读后感》
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